论文教师管理之四心是关于对不知道怎么写教师管理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教师管理中心职责论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
[摘 要]学校的管理,主要是人的管理,而人的管理就是对教师和学生的管理；教师和学生当中,首先要管理好教师,继而由教师去管理学生,才能做好人的管理.对教师进行管理,要做到“四心”,使管理既人性化,又制度化.
[关键词]学校管理 教师管理 “四心”
[中图分类号] G625 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）33-091
人、财、物、时间、信息的管理属于学校的五大管理,而人的管理在其中占据首要地位.人的管理的对象是教师和学生.在该项管理中,若能先管理好教师,继而由教师去管理学生,则能更好地开展管理工作.因此,作为校长,我特别注重教师的管理.担任了十几年的校长,我深深体会到,要管理好教师,必须要有“四心”.
一、惜才之心
惜才就是善于发现并利用教师的才能,充分调动教师的积极性,使其发挥应有的作用.同时,学校还应给予教师适当的鼓励和关爱,让教师的才能得到肯定.学校管理说到底就是人的管理,校长应该深谙用人之道——既要有识才之眼,又要有惜才之心；既要有用才之术,又要有驭才之略.学校应该主动发现、使用、培养和关爱人才,最大限度地把教师的才能和智慧激发和调动起来,协调并整合教师和其他工作人员的关系,从而营造出团结、和谐、向上的工作氛围,高效优质地实现教学目标.
如某学期开学初,我校调进一位姓宋的年轻教师,他在其他学校已任教两三年.听他任教学校的校长介绍,这位宋老师纪律松散,难以管理.但宋老师来到我校后,我渐渐发现了他身上的闪光点：有才能,是大专院校毕业的高材生；有耐心,在教学中精心辅导学生；有才艺,能活跃我校的气氛.慢慢地,我对他有了惜才之心.因此,我经常利用课余时间和他谈心,使他逐步提高了纪律意识.在一次回家途中,宋老师不慎摔伤了脚,被送到医院治疗.我听说后,马上组织部分教师赶到二十多里外的医院去看望他.看到我们的到来,宋老师感动得热泪盈眶,连声道谢.出院后,脚伤还未痊愈,宋老师便一瘸一拐地回学校上课了.后来,宋老师说,自从他调到我们学校以来,他改变了很多,变得更符合人民教师的形象,也更足以为人师表.
二、宽容之心
宽容是一种品质,一种修养,一种大智慧.如果合理地将宽容运用到学校管理中,则能成为化解矛盾、凸显领导人格魅力的有效手段.学校管理中的宽容,包括把握学校管理的时代特点,充分考虑教师的心理状态、价值取向以及工作能力、家庭生活状况等因素.在加强科学化、制度化、规范化管理的同时,作为领导,要以宽容之心对待每一位教师,尽量维护教师的自尊,给大家反思过失的时间和纠正错误的余地,使学校管理更人性化,校园环境更加和谐.这样既能体现出领导的博大胸襟和管理智慧,又能赢得全体教师的信任和敬重.
宽容他人,谅解他人,往往能取得事半功倍的效果.如我校一位姓莫的老师,他对教学工作非常负责,但却经常迟到.后来我了解到,他迟到是因为家庭琐事多,而且他在路上总喜欢东看看西瞅瞅,逢人又聊几句.我找他来谈了一次话,委婉地指出他行为中的不妥之处,并提出改正的希望.他对我之前的宽容之举很是感激,表示以后会尽量改正.后来,他不仅改掉了坏习惯,还严格要求自己的学生加强时间观念,做一个守时的好学生.
三、严父之心
学校就像一个大家庭,学校领导则是这个家庭的家长.作为家长,要想营造一个积极向上、充满朝气的家庭氛围,最重要的是以身作则,带动全体成员一起努力.孔子曰：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”因此,领导要用自己的实际行动去影响人、感染人、带动人,这样的领导才有威信、有魅力、有号召力.
学校领导要严格执行学校的各项制度,特别是在教师考勤这方面,实事求是地登记教师的出勤情况.如某天下午,一位教师在铃声响了十分钟后才姗姗来迟,值日教师登记她为旷课,她不服气,认为自己只是迟到,并没有旷课.我严肃地告诉她：“这节课教导主任已安排其他老师去上了,而你确实没有去上课,那旷课的事实就存在了.”接下来,我更严肃且耐心地和她交谈,让她明白,作为一个学校,没有规矩就难成方圆.在这次严肃的谈话后,这位教师再也没有迟到过.
四、奋发之心
我校地处高寒山区,教学质量一直比较落后,教学于整个镇而言属于中下水平.我曾听到群众说,调到这里的教师都是比较差的教师.群众的话使我心生惭愧,激起我提高教学质量的决心.此后,在管理上,我努力探索途径；在教学上,我耐心辅导学生；在教学研究上,我积极撰写论文,大胆尝试新的教学方法.在我的影响下,全校教师都奋发起来,使教学质量有了质的提高,更使我校成为全镇唯一的A等学校.
总之,学校管理工作是一项长期、复杂而又系统的工程,需要多管齐下,对教师管理做到“四心”皆用.驭人有方,待人以心,管理才能出成效.
（责编 童 夏）
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参考文献：
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