论文转型条件下民高校完善外聘教师管理制度是大学硕士与本科教师管理制度毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写小学教师管理制度方面论文范文。
摘 要：十多年来,随着我国高等教育大众化进程的快速推进,民 教育无论是在量上还是在质上都迅速发展起来.在这种背景下,相当数量外聘教师的存在在一定时期内弥补了师资力量的不足.然而,当前我国的高等教育发展又将迎来一次影响巨大且深远的转型过程,精英式学科型的培养方式将多元化为学科型和技能型的多层次目标的培养目标定位.因而,在这种新的形势下,外聘教师队伍对于转型中的民 院校来说就具有了更为广泛的意义和作用.
关键词：转型；民 高校；外聘教师；管理；制度
中国的高等教育经历了快速发展的十多年,在规模上实现了由精英式到大众化阶段的飞跃,然而这种飞跃的背后,人才培养类型和人才市场需求二者之间的矛盾却在不断加剧和激化.对此,党的十八届三中全会决定提出“要深化教育领域综合改革,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”.民 院校必须向应用型本科转型,培养专业技能型毕业生.
当前民 高校要想更好更快地发展就必须适应中国高等教育的方向转变,走应用型人才培养之路.转型发展的首要任务就是建立一支和培养专业技能型人才相适应的教师队伍.民 高校现有的师资分为专任教师和外聘教师,专任教师中占很大比例的是原有公办高校中退休的教师,而年轻教师则是从学校到学校,这样的教师队伍基本上没有相关专业的行业经历和职业素养,要实现转型需要一定的时间.外聘教师队伍过去只是补民办高校的师资之缺,但现在则要承担起促进和加快民 高校转型的重任.因此,要通过制度的完善建立起一支稳定高效的外聘教师队伍,从而更好地服务于应用型人才的培养.
一、立足转型优化外聘教师师资来源
随着民 高校转型序幕的拉开,对学生的培养将以人才市场需求为专业培养方向,逐步淡化学科性,突出职业性,培养技术技能型人才.现在民 高校在教师招聘过程中对教师的学历要求都在不断提高,然而,对教师的职业技能和职业经历要求甚少,最终导致在民 高校内绝大多数的专任教师都是从学校到学校,基本上没有相关的实践经验和能力.此外,原有民 高校的外聘教师来源也相对比较集中,主要由公办高校在职教师和退休教师组成.根据《中国教育绿皮书》提供的数据显示,现有民办高校中约有85%的外聘教师来源于这两条渠道.多数外聘教师具有双高职称（即高职称、高学历）,这在过去对提高民 高校教学质量、提升社会声誉起到了很大的作用.但上述师资状况无法满足民 高校转型发展的需要.因此,如何建立一支富有职业性特点的师资队伍成为民 高校转型发展过程中首先需要解决的问题.当然,原有的专任教师可以通过社会顶岗、挂职锻炼等方式进行转型.而对于外聘教师队伍则需要通过调整相关招聘条件和来源适应转型的需要.
民 高校通过聘请有丰富操作经验的企业人员作为学校的外聘教师无疑可以适应当前转型发展的需要.当然,这些具有企业从业经验的外聘教师为培养学生的职业素养、拓宽学生的就业渠道和加强校企联合都起着重要的作用.
二、立足转型构建外聘教师师资库
当前民 高校在转型过程中要抓住两个关键问题,一是要确定正确的人才培养方向,二是要稳定提高人才培养质量.而这两个关系到转型目标实现的因素都离不开稳定的外聘教师队伍,在民 高校教师管理过程中一个突出的问题就是外聘教师队伍不稳定,由于外聘教师队伍中的绝大多数都有自己的工作单位,要么是高校,要么是对口的行业企业,所以其稳定性较差.此外,很多民 高校都是在安排下学期课程的时候才去社会上招聘外聘教师,由于时间和相关人员的精力有限,往往对能找到的外聘教师缺乏必要的考察和了解,对外聘教师所具备的实际经验和教学能力缺乏细致的考核,这就导致外聘教师的教学质量很难保证.
为了保证人才培养质量的不断提高和教学工作运行的稳定性,民 高校要逐步建立起自身的外聘教师师资库,同时还要将外聘教师的招聘工作常态化.为此,民 高校的师资管理部门首先要广泛搜集师资库中合适的外聘教师对象,这是一项基本的信息基础工作.师资管理部门可以到本地区相关的兄弟院校和学校专业对口的行业企业中去走访和调查,了解和掌握相关外聘教师师资对象的基本情况.当然也可以通过社会关系推荐和公开招聘外聘教师,从而构建起基本的外聘教师师资信息库；其次,结合系部师资缺口的具体情况,通过试讲、实际操作等考核方式,由学院师资管理部门牵头组织各外聘教师使用系部对外聘教师进行筛选择优入库；再次,在学期末由学院师资管理部门结合各系部对外聘教师本学期在教学过程中的基本绩效进行考核评定,并记人外聘教师师资库,作为下学期续聘和晋级的依据.此外,在师资库的管理过程中要对外聘教师进行分类管理.由于外聘教师的个人经历和社会关系等各不相同,因而能够发挥的作用也是不一样的.例如,有些外聘教師实际操作经验丰富,能够有效加强学生技能培养；或者社会关系丰富,能够有效促进校企合作及学生就业,这些外聘教师都可以作为重点外聘教师,在报酬方面予以适当倾斜,争取建立较为长期的聘用关系.
三、立足转型完善外聘教师绩效考核机制
在民 高校转型过程中,外聘教师招聘的对象、标准以及教学技能要求都发生了变化,因而对外聘教师进行教学质量绩效考核的体制也应该做相应的完善和改革.外聘教师的绩效评估是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动,目的是调动教师的积极性,提高教学能力和工作绩效,并最终促进学校的发展.对于民 高校的外聘教师的绩效考评不同于对专职教师的考评,其胜任力的考评在聘用前和聘用时的资格审核中已完成,日常管理中主要是考评其绩效.对外聘教师绩效的考核是学校人力资源管理的重要职能之一.学校的绩效考评系统就是绩效控制的有效手段,通过绩效考评,可为外聘教师提供其工作情况的反馈,使其扬长避短,改善绩效,提高其综合能力和素质；绩效考评结果又是奖惩、培训等人事决策的重要依据.
总结:本文是一篇关于教师管理制度论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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