论文教师管理将全面信息化是大学硕士与本科信息化毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写信息化建设包括什么方面论文范文。
近日,教育部印发《关于全面推进教师管理信息化的意见》（以下简称《意见》）及附件《全国教师管理信息系统管理暂行办法》（以下简称《办法》）,全面推进教师管理信息化建设.《意见》对教师管理信息化的重要意义、核心任务、重点工作、保障机制等进行了阐述.《办法》对教师管理信息化的职责分工、信息管理、业务管理、信息应用、运维管理、安全管理等方面提出了具体要求.
下面,本文以“摘 要+简析”的方式,对读者较为关注的一些问题进行简要解读.
教师管理信息化是大势所趋
《意见》指出,全面提升教育质量、扩大教育公平受益面、优化教育结构、深化教育改革、加快推进教育现代化,均对教师队伍建设和教师管理工作提出了更高要求.但是,我国教师规模庞大、类别多样、分布广泛,教师工作环节多,涉及师德建设、培养培训、资源配置、管理评价和待遇保障等,治理难度较大,传统手段很难做到对教师队伍的科学、精准、高效管理,很难实现教师队伍治理体系和治理能力的现代化.因此,必须创新教师管理方式方法,积极利用信息技术手段,全面推进教师管理信息化,提升教师管理的效率和水平.
【简析】实现教师管理信息化是大势所趋和时代要求.在信息化时代,各行各业都在利用信息化手段推进行业向前发展.不可否认的一个现实是,当前国内在教师管理领域使用信息技术的水平仍然较低,使用范围和程度仅限于一些地方或学校进行简单的档案管理,未能通过信息技术手段对教师资源的配置、结构、素质、待遇等方面的情况进行科学有效的分析和预测,这在很大程度上制约了教师队伍建设的开展.因此,全面推进教师管理信息化迫在眉睫,各地各校必须充分认识该项工作的重要意义,改革传统的管理方式方法,以教师管理信息化为依托,实现教师工作的科学、精准、有效管理.
构建的是全国系统
而非地方系统
《办法》指出,教师系统管理遵循两级建设、五级应用,分级管理、属地运行,统一规划、地方写作,及时更新、深度使用的原则.教育部建立国家级教师系统,各省级教育行政部门建立省级教师系统,两级系统互联互通,服务国家、省、市、县、校等五级用户,实现统一要求和拓展写作相结合.《办法》规定,教师系统覆盖学校范围包括由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校和高等学校等.教师系统覆盖人员范围包括在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工.
【简析】信息化的一个显著特征是互联互通、资源共享.通过《意见》《办法》可知,目前教育部主导构建的教师管理信息化系统是一个全国系统而非地方系统,且《办法》明确提出,无论公办学校还是民办学校,无论在编教师还是聘用教师,都要统一纳入这一管理系统当中.这样做,既能满足国家宏观管理需要,又能适应各地工作实际,实现教师信息及时更新、动态管理,有利于推进教师系统和教师工作的深度融合.
要确保教师信息真实完整
《意见》要求,依托教师管理系统,实现各级各类教师信息的“伴随式收集”,为每位教师建立电子档案,建立统一高效、互联互通、安全可靠的全国教师基础信息.《办法》提出,教师信息采集工作由教育行政部门组织实施,学校管理员或教师本人录入.为确保信息准确,教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等信息应由学校或教育行政部门统一填报.教师要客观真实填报由个人提交的相關信息.学校负责审核本校教师信息,建立集体审核、校长负责机制,确保教师信息准确.教育行政部门负责对本地学校上报教师信息进行审核,要通过随机抽查学校、随机抽查教师、通报抽查结果等方式,确保教师信息真实、准确和完整.对未能通过身份证、查重等校验的问题数据,学校和教育行政部门应及时核查、妥善处理.
【简析】确保教师个人信息真实完整的重要性不言而喻.教师个人信息倘若有误,将不同程度影响系统对教师队伍现状分析的结果.对此,《办法》提出了一系列要求,各地各各校应严格遵照执行,建立健全信息填报和审核机制.此外,涉及教师奖惩、职称等方面的信息,各地教育管理部门应该加强审核管理,可通过要求上传影印证明、各地各校交叉审核等方式,确保教师上传的信息准确无误,为开展教师培训培养、薪酬评定等工作提供真实有效的数据.
为优化师资配置提供新思路
《意见》提出,利用教师系统相关功能,改进教师调动管理,规范教师交流轮岗,推进城乡教师交流.《办法》规定,教师调动管理,通过教师调动功能模块实现,先由调入学校发起申请,依次经调入学校主管教育行政部门、调出学校、调出学校主管教育行政部门确认后,调取电子档案.如教师调动属于交流轮岗,则通过交流轮岗功能模块实现.对不变更人事关系的交流轮岗,由派出学校发起申请,经派出学校主管教育行政部门审核确认后完成.对变更人事关系的交流轮岗,由派出学校发起申请,依次经派出学校主管教育行政部门、接收学校、接收学校主管教育行政部门审核确认后完成.
【简析】教师交流轮岗是优化区域师资配置,推进义务教育均衡发展的重要举措.但在具体实施过程中,该项工作容易受到人事管理流程的制约,致使工作进度滞后,学校执行积极性不高.实现教师管理信息化后,该项工作有望得到改进.采用无纸化管理,免去了书面申请、审核、转档等流程,让教师交流轮岗变得灵活高效,对及时为农村学校、薄弱学校调配优秀教师大有帮助,为优化区域师资配置提供了新思路、新方法.
信息安全是重要前提
《意见》要求,各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视网络和教师信息安全保障工作,按照《网络安全法》等相关法律法规要求,完善安全制度,明确安全责任,建立管理和技术双重保障体系,确保信息安全和应用可靠.落实国家网络安全等级保护制度和安全威胁监测预警制度,做好教师工作相关系统的等级保护、风险评估等工作.《办法》就信息安全也提出了多项规定,如：系统管理员、信息管理员和信息查询员账号严格实行实名制管理,要按照相关要求做好CA证书使用工作,严控三类账号数量；各地教育行政部门要根据相关法律法规,对共享信息的申请、审核、使用等进行全流程规范管理,确保信息安全；新信息添加可由教师本人操作,按程序审核确认,变更已有信息需由学校信息管理员提出申请,经主管教育行政部门审核后变更.
【简析】近年来,不法之徒利用个人信息实施网络诈骗的案件屡有发生,因此,谨防教师个人信息泄露、确保系统安全是教师管理信息化建设的重要前提.《意见》《办法》均就此提出了系列意见和建议,各地要在认真领会的基础上,研究制定安全管理方案,提高信息系统的安全系数和级别.尤其应加强各级系统管理员的管理,可通过定期更换人员、多人验证进入系统等方式,谨防“内鬼”出现,做到防治于细节、防患于未然.
（责编 欧金昌）
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参考文献：
1、 工程项目管理中计算机信息化技术应用 摘 要：工程项目建设过程中，不断针对工程项目的管理工作给予提升，将不但能够满足当前工程项目建设的发展需要，而且能够为整个社会基础设施建设不断实现。
2、 教师管理措施略 摘 要：本文从对教师开展师德师风教育开始论述，尔后解读了实施人性化管理的策略，接着分析了制度与情感投入相结合的方法，最后对做出激励教师的业务素质。
3、 高职院校教师管理参数 摘要：作为高职院校建设发展的中坚力量，教师对高技能人才培养具有深刻的影响作用。从问题驱动和价值功能角度出发，设计量表对高职院校教师一般发展管理参。
4、 环境档案管理实现电子化信息化必要性 摘要：社会进步使得电子技术逐渐取代传统技术。现今国家非常重视的城市环境卫生档案管理工作，也由传统管理方式逐渐向电子化信息化发展。城市环境卫生档案。
5、 机关档案管理现代化和信息化管理 [摘 要]机关档案是对机关人事资料、成长历程中的荣誉和事件的有效记录，是管理层决策的重要依据，管理得当能为领导层决策增添客观性因素，同时能够为机。
6、 激励机制在高职院校教师管理中运用 摘 要：随着近年来教育体制改革的不断深化，高职院校取得了快速的发展，并且取得了一定的成绩。与此同时，高职院校之间的竞争日趋激烈，而人才资源成为了。