论文农村九年一贯寄宿制学校教师管理是关于本文可作为一贯方面的大学硕士与本科毕业论文恒丰小金贯骗局论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：九年一贯寄宿制学校是由原来分散而成的中小学重新组合而成,新的组合模式下,要有效地提高教学质量,全面实施素质教育.其中对教师的管理是最关键的环节,教师队伍不稳定,学校管理就无法正常进行.本文专门就针对教师管理作了简要探讨.
关键词：寄宿制 教师管理 思考
中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）04-0134-01
1 九年一贯寄宿制学校的现状
九年一贯寄宿制的办学构成,各地因地而异,各不相同.总得来说有以下几种方式,一是直接新建,这种方式适合原来的中小学各方面条件不足以负担九年一贯制,要么校舍破旧,要么地理位置不佳,要么没有足够的住宿面积等；二是采用合并,这种方式适合原来中小学相对集中,条件好的地方.三是撤并,这种方式适合原来中小学相对分散,直接将原来小学适当撤并,在中学部拆建.九年一贯制的基础建设现在一般是由县级政府投入,由当地教育部门直接管理,这是比较科学地.九年一贯制学校最大的问题就是教师配备问题,它的建成打通小学和初中两个部分,整合成一个九年义务教育体系,师资的整合将采用何种方式呢；实施九年一贯制办学模式,学科课程的的建设将如何无痕对接,将原来两段有机的整合成一段.九年一贯寄宿制的學校管理将是一个全新的管理模式,现在存在管理不科学,实施简单合并化管理,还没有从根本上解决新的管理问题.
2 问题的提出
九年一贯制的组建,最大的也是最难的就是教师队伍的重构,即教师合理化地配置和有效地管理.原来教师的配备是分小学部和中学部,相对来说,中学部教师相对年轻,学历,能力等有绝对优势.小学部教师相对年老,学历和能力相对低下.大部分地方对于在中学部表现不佳的直接调到小学任教,带有一定的惩罚性.在教师待遇,职称晋升,工作调动方面,中学教师也比小学教师有绝对优势.现在合成一个学校了,以上和教师有关的利益将如何平衡,教师的积极又将如何调动呢?也就是九年一贯寄宿制学校的教师管理将如何重要思考?如何有效地实施呢?
3 教师管理的思考
3.1 重视整体领导,管理观念全局化
由于原来中小学教学工作量,工作难度不一样,对教学质量的评价体系不一样,教师职称分配不一样,所以中小学教师面对这些敏感问题常有争执.在九年一贯制下,学校要提前做好教师思想工作,要求广大教师要顾全大局,两部分教师要互相理解,引导他们换位思考,互相沟通,形成全局观念.学校全部管理,也都要从全局出发,不能厚此薄彼,要多听听所有教师的意见,广泛征求意见的基础上形成相对公平合理的管理方式和措施.绝不可独断专行,一意孤行而乱了大局.
3.2 利用资源大共享,实现教师合理流动
针对不同的学校构建方式,原来的资源将重新分配,原来中学的教育资源相对丰富优质,教师配备也高一个档次,实现九年一贯制后,要积极实施教育资源大共享,让所有教师都能使用到优质教育资源,利用资源大共享,让原来的中小学教师在这个共享的过程中彼此来往和交流,加深理解,加强合作.积极实施大学科建设,让同一学科教师不分年级进行一起办公,一起教学,一起研讨,这样才能有效地促进教师合理的流动,根据教学质量评价,让教师能上能下,这既能给教师增加压力,又能锻炼培养教师.
3.3 重构教学体系,实施教学大循环
九年一贯制的办学模式,是取消也中小学之分,再没有初中这个说法,就是一年到九年级教学模式.所以要大胆地重构新的教学体系,让全体教师都要认识到,自己是面对九个年级学生的教师,而不是原来的小学教师和初中教师.这无形中要求教师具备很高的素质和更全面的知识储备.教师的教学安排根据教师的实际情况,实施大循环式.这样有利于教师建立更完整的教学体系,避免教学中出现脱节现象.也有利于全面提高整体教学质量.从另一个方面来说,可以优化教师队伍,便于教师管理,比如职称晋升,评优评先,岗位调动等.
3.4 所有教师人员管理平等化
九年一贯制教学,就是一个整体化的教学,教师教学跨度大,教师工作岗位多样化.有管理人员,教学人员,后勤人员,生活老师等.所以要对教师评价一体化,不能总认为教学人员是最重要的,一切成绩都是教学人员的.后勤、生活就是保姆,没有啥成绩而言.建立合理的评价制度,所有教师平等化,也就是说,所有人员只要在本职岗位上工作突出,就可以评为先进工作者和优秀教师.这样也能充分调动教师们的积极性,比如,有些教师善于教学,有些教师喜欢管理；有些都当生活老师是好手.把所有的教师安排到他喜欢的岗位上,并给予工作上的肯定,只有这要,所有教师才能感到大家是平等的,工作的积极性也提高了,学校管理也轻松了.
3.5 完善教师奖罚制度,调动教师工作积极性
任何一个整体,如果对内部人员没有合理的奖罚制度,就会出现干多干少一个样,干好干坏一个样,甚至出现干和不干也没啥.这样还容易出现这样那样的矛盾,整个教学秩序将是混乱不堪的.所以完善教师奖罚制度,是非常必要的.要敢于奖励在不同岗位上工作突出的教师.也要敢于惩罚不负责任,工作积极不高的教师.在奖罚制度上,要充分体现教师评优评先、职称晋升、工作调动、福利待遇等和自己的工作业绩、工作表现、师德师风、工作创新等积极挂钩.只有这样才能调动全体教师的工作积极性,避免消极工作风气在教师队伍中产生.
参和文献：
[1] 李启金,韦健林.九年一贯制学校研究现状综述[J].贺州学院学报,2008.09.
[2]范恒.“九年一贯制”办学模式利弊情况分析[J].新观察,2012.10.
[3] 龚道柏.如何当好农村地区九年一贯制学校校长[J].中小学校长,2012.04.
总结:这是一篇与一贯论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 农村寄宿制学校半封闭管理模式 摘 要：新的时期，随着农村寄宿制学校的产生，在实践中会出现许多因寄宿进行半封闭管理带来的新问题，面对这些问题，尽快调整学校管理思路，反“以校为家。
2、 深圳市民办学校教师薪酬管理探析 摘要：科学完善的薪酬管理体系对民办学校办学水平的改善有着重要作用。当前，民办学校的教师考核未能充分凸显人本价值观，薪酬管理体系尚未健全，一定程度。
3、 学校后勤管理工作改革和 学校后勤工作是学校整体工作的一个重要组成部分，影响到学校的可持续发展。随着社会经济的发展，人们生活水准的提高，社会越来越关注学校育人环境的舒适程。
4、 学校后勤管理方法和措施 摘要：学校后勤管理涉及物资管理、财务管理、宿舍管理及食堂管理等诸多内容，若是某个工作环节存在缺陷，将直接影响到学生的稳定运转，对学校的各项工作都。
5、 如何做好学校食堂管理 摘 要：学校食堂是教师安心工作和学生认真学习的后勤保障部门，食堂经营管理应牢固树立起良好的为广大师生服务的思想，采取科学经营管理方法，把学校食堂。
6、 学校资产管理中物联网技术应用分析 摘 要：资产管理是财务管理的重要内容，在信息化程度不断提高的新时期，物联网技术随之出现，如何有效利用物联网技术来提高资产管理水平已经成为社会关注。