论文搞好职校班级管理有效方法是大学硕士与本科班级管理毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写我对班级管理建议10条方面论文范文。
摘 要：中职校的学生班级管理,要通过班主任打造一支能打硬仗的班干部队伍,然后对班集体团结意识,荣誉感的培养,最后通过班主任对学生的深入了解,要想提高班级的综合素质和质量,必须搞好班级管理.真正的建立起一个团结奋进的班集体.
关键词：团结；班级荣誉；班干部
自参加工作以来一直在中职学校任教,并担任班主任一职.这几年先后担任两届班主任,在担任班主任工作有太多的辛酸,在此和大家一起分享我担任班主任期间的酸和甜,伤和乐！班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生的全面健康发展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用.那么,新时期职校应怎样提高班级管理的效率呢?我们认为要从以下几个方面去努力：
一、班级团结意识的培养
每个班都有好几十个学生,并且来自五湖四海,有着不同的性格,在做学生管理工作时首先要做的就是让整个班级的学生团结在以班主任为核心的周围,如何才能真正的达到全班同学团结一致呢?具体如何做呢?
1. 树立班级“图腾”.
例如：要想让一个班集体能够长期的凝聚在一起,我们就必须让每个学生有相同的信念,这个信念恰好能让学生明白本班“图腾”——班徽真正含义.首先设计班徽时在全班范围内征集,最后确定最具代表性作品作为本班班徽,并向全班同学宣传介绍班徽的寓意.寓意的内容包括团结、奋进、拼搏等精神在里面.在全校其它班级面前宣传本班的班徽.
2. 参加和开展课外活动.
在有了前面的信念和口号,团结也不能只是纸上谈兵,所以我们要参加以及组织活动.例如在参加学校组织的篮球赛、 赛等大型活动时除了参赛及后勤工作学生外,组织好其他的同学当“啦啦队”,同时将口号打响到全校的每个角落.在平时放松时,班级内部也可以搞能增进班级团结意识的游戏活动,例如：阻挡突围、拔河比赛等游戏.
二、班干部的选定
选用好班团干部,组建一个充满实力的班级领导团队.一个好的班干部团队,就是班主任的得力助手,选用优秀学生作为班团干部,不仅能使自己从繁忙的班级事务中闲下来,而且可培养学生独立工作的能力,以及组织领导能.班干部结构组成如下图所示：
选拔班干部方式采用 选举,之后根据其能力及表现进行定期的考核,做到班干部的良性发展.从班干部团队的结构上来说,大部分和普通学校的设置的功能是一样的,但不同的是设置了：监督员、图书管理员、班会策划小组、、监查小组.
三、深入到学生的日常生活及学习和活动中
著名的药物学家孙思邈在《千金要方》中提出：“上医医未病之病,中医医欲病之病,下医医已病之病.”我们做班主任的习惯于发现学生落后了,违犯了纪律了才去教育、谈心,这样使工作往往陷入被动,加大了工作的难度,故而应把工作放在平时,及时把握学生的思想动态,这就需要充分发挥班主任的主导作用,为此班主任必须做到“三勤”即眼勤、腿勤、嘴勤,眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍转转,和学生多接触,师生间渐渐就会产生浓厚的亲情,“嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天,利用各种机会和他们闲聊,沟通多了,就能了解学生的思想动态和行动表现,以便及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为.
要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,和他们一起交流、游戏、活动,使他们和你融洽地相处,班级呈现一片和谐景象；他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应.
四、完善班级管理制度,建设良好班风
在班委、团支部成立后,组织他们制定班级管理制度,要在《中学生日常行为规范》、《职业中专学生德育积分量化考核条例》、《职业中专违纪违规学生处理办法》的基础上,由班委、团支部提议商研如“班级公约”、“优秀班干及优秀学生条件”、“班干部、课代表、小组长职责”、“班级卫生职责”等相关规定,再由全体学生表决通过,这些规定是学校常规管理的补充.要通过定期召开班委会、团支部会、团员大会、积极分子会、主题班会等多种形式,表扬激励先进,教育后进,强化干部、团员和积极分子的模范带头作用,让学生在这样的环境中健康成长.
五、把真情送给学生,强化德育
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且最重要的是要具体落实到行动上,平等的对待每一位学生,不论是成绩优劣,家庭贫穷还是富裕,不论他对和错,班主任都要一视同仁,不搞特殊化,不偏袒,要尊重学生人格；公平、公正地对待班上的每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流,这样她们才能努力的学习,为以后每位同学能够以优异的成绩,优秀而高素质的本色就业.
要坚持把德育工作放在首位.课堂是学校教育的主渠道,学生基本素质的形成和发展,主要是通过课堂教学来实现的,因此,德育课是德育工作的主阵地.要发挥德育课的主渠道作用,对学生进行哲学和人生观、法律、职业道德、职业生涯规划、礼仪、心理健康等理论知识的讲授；增强学生的自信心,努力使学生客观地认识自己,冷静地面对现实；促进身心的和谐发展,形成健全的人格；树立全面的健康意识,提高综合素质,为以后就业打下良好的基础.要从大处着眼、小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起,从高一开始,着手抓文明行为的养成,规范和约束部分学生的不良行为,培养良好的文明礼仪规范,提高文明素质.
职校的班级管理是一门艺术,班主任就是艺术家,相信只要通过自己不断的努力我们肯定都能够成为职校的优秀艺术家,带出一个个优秀班集体和一批批优秀学子！
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参考文献：
1、 小学班级管理措施和方法 摘要：当今时代发生了翻天覆地的变化，我们又处在一个令人激动的新世纪，它对每个社会成员特别是小学生提出了一系列基本素质要求，对小学的班级文化建设提。
2、 大班班级管理方法之我见 一、班级常规共同制定有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动，一个班级混乱的原因，往往是因为幼儿不知道该做什么，教师的期望是什么。开学初，。
3、 高中班级管理若干方法分享 摘 要：要管理好整个班级不是件容易的事情，高中班主任首先必须热爱班主任工作，关爱学生，一视同仁；其次，要不断加强自身的素质修养，以身作则，为学生。
4、 小学班主任班级管理方法 小学生活泼、好动、自制力较差、学习动力不足、容易犯错误、情绪波动性大，缺乏自我管理意识，传統的班级管理以班主任为中心，班级管理方法生硬而老套，管。
5、 刍议职校生班级管理 摘要：职校生的班级管理是一门艺术，把班级管理好，要讲究方法。加强对学生的思想教育，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力，重视班委能力的培养，对个性。