论文小学班级管理措施和方法是关于班级管理方面的论文题目、论文提纲、我对班级管理建议10条论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】小学阶段班级建设对学生成长有很大影响,教师要做好和学生的交流,善于任用优秀人才管理班级,能激发学生集体荣誉感和责任心,有利于学习进步.本文从班级管理、学生参和、激励机制等方面入手,探讨小学班级建设,以促进学生全面发展.
【关键词】小学班级 管理建设 学生参和 激励策略
小学阶段是人生知识启蒙和品德素养建立阶段,在此期间,学生大量时间都在学校度过,班级管理对小学生的成长有重要意义.由于小学生在这一时期喜欢表现,对新鲜事物充满好奇,有很强的自我表现 .对小学班级管理,教师要善于掌握小学生的心理特点,遵循学生自身和群体发展规律.在班级管理中要多以 方式进行管理.为学生营造良好的学习生活氛围,培养学生自我管理能力.有效推动班集体整体教学素质的提升.
一、教师要真正懂得学生的内心
古人云：“亲师者,信其道.”良好的师生关系是班级教学工作开展和管理的基础.师生之间要建立良好的师生感情,教师要为人师表,以自身素质鼓舞感染学生,所说所做要让学生信服.师生之间的沟通联络还要建立在教师对学生的关心爱护上,在班级生活上,教师要对每一位学生付出真心,关注他们身体、心理变化,对生病、情绪低落的学生能及时给予照顾安慰.在学习上更要关心学困生,要做到耐心指导,鼓励其求学上进,这样才能使师生关系融洽,学生能信任老师,听从老师教导安排.小学生心智不成熟,容易引发连锁反应.比如一个学生不喜欢某个老师,和其心智相仿,关系密切的其他学生也会受到影响,这样教师对班级管理就无法顺利进行.一个有心的班主任要想管理好班级,首先要能和孩子进行交流,细心观察,体会领悟小学生心理,能懂得小学生喜欢什么,想要什么.班主任要改变家长思想观念,要形成对班级管理就是为孩子服务的想法.这样在和孩子进行相处,就能让学生愿意亲近老师,促进师生关系的发展.
二、让学生积极参和班级管理,做班级的主人
新课程理念中,学生在教学中的地位发生根本改变,不再是只能被动接受老师传授的个体.学生作为班集体的组成部分,就要发挥学生主人翁作用,要让学生将班集体当作自己第二个家.要想真正发挥学生主人作用,教师要在班级日常生活中指导学生经营管理班级.要想将班级管理好,班主任要熟悉每一个同学,从中发现管理人才,培养班干部.要想管理好班级,首先要让班干部先管理好自己,在为同学服务过程中,能够起到感染、示范、带头作用.在这样班集体中,每个学生才会感受到自身存在价值,都会积极争取为班级建设献计出力,无形中增强了学生集体意识和班级荣誉感,对班级管理工作也起到事半功倍的效果.
三、在班级建设管理上,设立目标激励机制
小学班级建设也要有长远规划和实施目标,为实现这些目标,可设定相应的激励机制,能凝聚全体同学向同一个方向努力.首先教师要设立班集体总目标,要从整体上和其他班级进行对比衡量,让学生有清晰认识,激励他们为了集体荣誉增强团队意识.其次要分配给每个人目标计划.集体荣誉的获得不是仅靠几个人就能实现的,需要全体努力.在实施过程中可采用分类管理方法,先和班干部进行谈话,共同制定措施,要班干部以身作则,以自身素养影响带动其他同学.之后再和其他同学逐一恳谈,按照每位同学不同特点为其设定不同目标.最后在总结阶段通过召开班会进行检验,对努力上进、进步明显的学生以物质、精神奖励,可让优秀学生上台讲述自己取得学习进步的方式方法,并说说自己今后的发展规划,让小学生不在荣誉中迷失自己.
四、鼓励学生积极参和班级板报设计
班级的内部设计不应由班主任一人定夺,要在全体学生中集思广益,多角度展示小学生思想设计,体现自身价值.班主任要鼓励学生自己动手,从设计美学角度营造班级文化氛围,鼓励有能力的同学在板报设计过程中进行书画、图片、内容设计,然后让所有同学共同参和.在增强学生自信心和创造力的同时,也能提升学生审美能力,是一次很好的团队协作体验,进而加强班级凝聚力.
五、构建良好的班风
一个班级的成功管理,班级风气的养成必不可少.班风对学生知识学习和思想道德养成有重要作用.班风的形成和全体师生同学共同努力分不开,它包含严明的组织纪律和融洽的学友关系,有乐观向上的学习氛围,同学间体现出友爱和关心互助.良好班风的形成,班主任首先要做到用心和孩子接触交流,在以有爱的语言、真心的关怀行动对学生产生影响,点燃学生的友爱之心、建设集体的热心、努力学习的恒心,让全体同学在这样良好的班级氛围中,共同学习、进步.
【参考文献】
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总结:本文关于班级管理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 小学班级管理心得 从踏上工作岗位起，我担任班主任工作近二十年了，作为班主任既要有高度的责任心进行班级管理，又要善于运用对策与措施对个体进行引导教育，我们在劳累中体。
2、 指令清单在小学班级管理中的应用 摘 要“指令清单”是F1赛车维护的作业方式，这种方式不但可有效移用到医疗救治之中，也可牵移到班级管理之中。利用“指令清单”合理安排时间、规划阶段。
3、 小学班级管理措施和方法 摘要：当今时代发生了翻天覆地的变化，我们又处在一个令人激动的新世纪，它对每个社会成员特别是小学生提出了一系列基本素质要求，对小学的班级文化建设提。
4、 小学班级管理理论探究和实践 【摘要】班主任作为班级一切活动的组织者与管理者，能否采取有效的管理措施，不仅关系着班级的整体管理质量，同时关系着小学生的学习与发展。班级管理应结。
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