论文活用课堂第一个5分钟开课，提高生物课堂有效性是关于本文可作为相关专业开课论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文初中课程学习软件论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
一节课要取得良好的效果,必须结合学生实际进行有效的教学设计,实施有效的教学过程,而有效教学的实施,开课是一个关键的环节.
在开课阶段活用第一个五分钟,采取多种方式方法,激发学生学习热情,对提高生物课堂教学的有效性,可起到事半功倍的作用.
一、复习提问开课
在生物教学中,教师可在第一个5分钟通过复习提问进行开课,联系旧知和新知,使新知在旧知的基础上进一步提升,促进学生有效学习新知.
例如,在“植物体的结构层次”教学中,在第一个5分钟中教师可引导学生回忆上一节课学习过的“人和动物的生长发育始于一个细胞,这个细胞是受精卵；受精卵经过分裂分化形成人体的四种基本组织,组织构成器官,器官构成系统和人体；人体结构层次是‘细胞→组织→器官→系统→人体’”这一知识,然后提问导入新课：在这节课将要学习的“植物体的结构层次”是怎样的?和“人体的结构层次”是一样的吗?植物的组织、器官的种类也和动物的一样吗?这样,利用学生已经学过的知识,启发、引导过渡到新知识领域,促进学生实现旧知识迁移、发展,是熟悉效应的应用,起到承上启下的作用.
二、创设兴趣情境开课
“兴趣是先导”,“兴趣是最好的老师”.这些话精辟地说出了课堂教学中兴趣的巨大作用.根据七年级学生好奇的心理特征,可用兴趣的情感去激活学生学习的发散性思维.在课堂第一个5分钟中,我设计了一个新颖的开课方式,以引起学生的学习兴趣.如教学“生物的特征”一课时,我让学生首先观察能运动的玩具猴,该玩具猴上了发条后,放在讲台上能连续翻跟斗.学生看到后兴奋异常,议论纷纷：“这玩具猴有四肢,也能和人一样翻跟斗,它算不算动物?”“动物要吃食物,这玩具不吃食物,应该不是.”“这玩具猴不见它长大,我看不像是动物.”等课堂气氛一下子活跃起来,我看时机已到,适时导入：“这玩具猴有生命吗?动物、植物都是生物,生物具有什么特征?今天我们学习的内容就是和此有关的知识.”这样,学生的学习情感处于活跃的状态,注意力异常集中,在教师有效的引导下,很快就投入到下面的课堂学习活动中.
三、利用社会热点开课
社会热点是公众关注的焦点,人的情感易受其影响.在课堂第一个5分钟利用社会热点开课,容易产生轰动效应.开课越精彩,课堂教学就越能吸引学生的注意力,因此利用热点开课具有重要意义.例如,在教学“合理营养和食品安全”一课时,可通过多媒体展示：可口可乐余氯事件、星巴克被曝使用过期糖汁、蒙牛和长富牛奶检出致癌物、雅培就“质量门”强硬表态、贝因美“伪高新”等社会关注的有关食品安全的卫生事件,学生被这些社会热点深深地吸引,心灵受到很大的震撼.学生求知的情感被激发,学习进入状态,由此导入新学内容,能提高课堂的有效性.利用社会热点开课取得良好的效果,具体表现在：（1）用社会热点开课,学生的积极性很快被调动起来,而且初中生对刚刚发生或正在发生的广受关注的事件有天生的强烈的好奇心,容易引起他们的兴趣.（2）用社会热点开课,学生能更好地坚持理论联系实际的原则.有些学生不喜欢生物课的最大原因在于,学生觉得生物学科的基本理论太过于抽象,难以理解；离生活实际太远,学来没用.生物课用时事热点开课教学,通过列举、分析材料,使学生既能了解当前热点,又学到了理论.（3）用社会热点开课,更能开阔学生的知识视野.总之,生物教学要同变化万千的社会现实紧密结合,扩展青少年对日新月异的社会新气象的了解,让学生做身居教室,心怀天下,有志向的人.
四、引入古诗开课
诗歌是中华民族文化的结晶,有着无穷的魅力,显现出高雅的内涵,能陶醉人的心灵,利用这种新颖独特的形式开课,学生耳目一新,在忘情地欣赏朗朗上口的诗歌过程中自然而然地进入学习状态,深入课设情境.例如,在“细胞通过细胞分裂产生新细胞”教学中,引入古诗“春种一粒粟,秋收万颗子”,让学生朗读诗句,渲染他们的情感,在意识中产生诗歌描述的意境.在余韵未了之时,导入新课：“你知道古诗描述的是什么样的自然现象吗?生物体为什么会由小变大呢?这节课我们一起来探究其中的奥秘.”学生被激起的学习情感将会延续到下面的教学环节当中,有利于提高课堂教学的有效性.
课堂第一个5分钟开课教学中,教师积极的知识呈现和表达,有利于提高学生课堂学习的主动性,促使学生学会有效运用这些知识来进行思考,拓展思维深度,进而实现学科知识的正迁移.
课堂第一个5分钟开课的方式方法有很多,要达到提高生物课堂教学的有效性的目的,重在“活用”.尤其要把握两点：一是紧紧围绕教学内容,选用和之紧密关联的导入内容；二是开课的方式方法上要体现学生的主体性,重视学生的主动参和.教学过程是师生的互动过程,具有互动性的开课,才能调动学生的学习积极性,使课堂焕发生命的活力.
（责任编辑黄春香）
总结:本文关于开课论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 打造魅力课堂，提高数学教学有效性 新课程改革实施以来，数学课堂发生了翻天覆地的变化。但反思“热闹”的课堂，我们发现教学中仍存在许多误区，有些教师过于追求课堂的“热闹”，完全改变传。
2、 优化教学设计，提高生物课堂教学有效性 【摘 要】总之，现代生物教学不仅要从内容上进行设计，也要关注教学方法的设计。科学合理的教学方法，必然能带来事半功倍的教学效果。现代生物教学的优化。
3、 教活地理课堂的几种方法 【中图分类号】G633 55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0185-01按照新的课程方案，地理是中学惟一。
4、 2019年中国人均每日阅读时长49.5分钟 近日新浪博客联合脉脉数据研究院推出了一份中国国民阅读报告。该报告综合分析了脉脉和新浪博客两家平台用户的阅读行为大数据。2017年人均每日阅读时长。
5、 她只是把奶茶放桌上离开了5分钟 2018年春节前的一天，某大学已经放了寒假，外地的同学大多回了家，校园里显得十分冷清。因为是家在本地，大学生莉莉还像往常一样到学校图书馆去学习。。