论文5分钟提高信息技术课堂效率是关于对写作效率论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文如何提高工作效率10条论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
信息技术课不同于其他学科,有它的特别之处.信息技术课的教学是在计算机房里进行的,机房里有太多让学生分心的元素,单机游戏、网络游戏、社交软件等,这些都给课堂管理带来了困难.教师一方面要维护课堂纪律,另一方面要考虑教学任务的完成,难免会影响教学效果.我觉得除了在教法上要引导学生外,还要在培养学生上信息课的良好习惯上下功夫.那么如何培养学生的良好习惯呢?关键要抓住3个时间段.
1.课前5分钟.
上课前5分钟的准备是相当重要的,准备充分和否直接影响到课堂效率.要准备哪些呢?检查学生用的电脑是否全部启动,机器是否运行正常,网线是否连接,教师机、多媒体广播是否可以正常使用,课堂上要用的资料是否已分发到每一台学生机上.做好这些准备工作后,静候学生来上课.学生刚进电脑房的时候有点乱,这时候教师就有时间维护纪律.相反,如果课前没有花这5分钟的时间准备,会是什么样的一种情况呢?学生进入电脑房,乱哄哄的,教师要忙着开教师机,开多媒体广播,要准备分发给学生的资料.更麻烦的是学生举手了：“老师,这台机器开不起来.”如果运气不好的话可能还有其他电脑有問题,教师哪有时间去管学生.等所有的都准备好后,开始上课时,好多学生已经玩了一会儿了.这时候想让学生很好地进入课堂学习状态,势必要大费一番周折.
2. 课始5分钟.
每课初始的前5分钟的重要性毋庸赘言,信息技术课也不例外.首先,笔者让学生在态度上正确认识每一节信息技术课的重要性.其次,精心设计引入课题的问题,迅速集中所有学生的注意力.如在讲解“认识计算机”这节内容时,因理论知识比较多,相对来说比较枯燥,为了调动学生积极性,让学生参和到课堂上来,笔者精心设计导入语：“同学们,今天我们来做一个猜谜语的游戏,好不好?”学生一听说要猜谜语,个个都打起了精神.“没有脑袋会思考,缤纷世界全知晓,万事一点便明了,少了电源就睡觉.”学生都能答出：“电脑.”“对,是电脑,那你们对电脑有多少了解呢?”以此引出学习内容.假如这节课直接告诉学生要认识计算机,并开始解释概念,学生一听就没兴趣,课堂效果肯定不好.
3.最后5分钟.
最后5分钟也是关键时段,利用这段时间对整节课做一个总结,总结本节课的所学、所得,帮学生再次巩固知识,让学生体会收获的快乐.总结本节课学生的表现情况,包括回答问题、上课投入、课堂纪律等方面.要求学生做到将练习的内容进行保存提交,并整理好凳子、键盘、鼠标以及自己周边的卫生情况.这样既培养了 理的习惯,也为下一堂课做好了准备.
总之,培养师生上信息技术课的良好习惯,不仅能减少问题、节约时间,而且能改变课堂教学氛围,教师教得轻松,学生学得愉快,大大提高信息技术课堂的效率.
（作者为江苏省海门市东洲国际学校教师）
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参考文献：
1、 提高高中信息技术课堂教学效率的策略 摘 要： 信息技术课程作为高中的基础学科，已纳入高中的教学中。但并没有引起学生足够重视，本文阐述了教学中存在的问题，并对如何在信息技术教学中提高。
2、 提高小学信息技术课堂教学效率分析 【摘 要】当今时代是一个信息化时代，我们的生活、工作和学习都呈现出信息化的特征，信息技术走进课堂，成为小学生综合能力的一部分，已然成为不可遏制。
3、 教学模式提高信息技术教学效率刍论 摘 要：创新教学模式能够有效提高课堂教学效率，对学生的学习有积极的作用。文章从重视教学情境的营造，利用小组合作的教学模式，开展任务驱动式教学模式。
4、 提高小学信息技术课堂效率的方法探微 摘要：信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程。在信息技术教学中，教师应创造性地设计有趣的教学情境来激励学生，使其产生。
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6、 信息技术课堂中能力培养 摘 要：信息技术课堂教学中创新能力培养的方法多样，文章从教学方法、教学环境、训练技巧等方面对创新能力进行了探讨。关键词：信息技术；课堂教学；培。