论文民族音乐文化传承和学校音乐教育是适合民族音乐论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关民族音乐开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】民族音樂是中华民族几千年文明历史的宝贵遗产,也是世界上独具特色的一种艺术形式,有着深刻内涵和丰富的内容,这一独特音乐体系在世界音乐中占有重要的地位.本文从民族音乐文化传承的意义入手,论述民族音乐文化传承与学校音乐教育的有机结合,如何让新生代更好的继承和发扬这一伟大的音乐文化.
【关键词】民族音乐；传承；音乐教育
引言
本文分为三个部分进行论述.第一部分：介绍民族音乐文化传承的意义；第二部分：介绍目前学校音乐教育的特点和现状；第三部分：论述如何将民族音乐传承与学校音乐教育相结合,希望能够给现阶段的学校音乐教育一点启发和参考.
一、民族音乐文化传承的意义
(一)民族音乐的传承意义
中华民族在几千年的文明进程中,有许多优秀绚丽的瑰宝,其中音乐作为一种民间的艺术形式广为流传.中国的民族音乐艺术自成一套完整的音乐体系,在世界音乐中具有举足轻重的地位.民族音乐在对外文化交流中发挥着巨大的作用.从历史上来看,古人习惯于用音乐舞蹈来交流各国文化,近现代民族音乐更是作为中国的代表特色传播于世界各国.它已经成为中国的象征,也成为各国了解中国文化的窗口.
青年应当系统地了解民族音乐,提升民族音乐鉴赏力,并传唱民族音乐中的经典.民族音乐有其特有的社会功能与审美价值,能使学生更加热爱我国深厚的传统文化,培养爱国主义情操.这对传承和弘扬中华民族的优秀文化具有深远的意义.
另一方面,很多具有地方特色的小众民族音乐,因为无人了解,无人学习传承,面临消亡和失传的现状.这也是我们需要重视学校音乐教育的原因之一.
(二)民族音乐与西洋音乐的不同特点
中国民族音乐包含民间歌曲、歌舞戏剧、民间器乐、民间说唱音乐、戏曲音乐.其中昆曲、古琴、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、侗族大歌、西安鼓乐、粤剧、藏戏等多个中国民族音乐体系内的艺术形式都入选了“人类非物质文化遗产代表作名录”.
中国民族音乐是以五声调式为基础的音乐,后来的六声调式和七声调式是在五声调式的基础上发展起来的.相对西洋音乐,民族音乐更注重旋律的表现性,在传统的音乐作品中,常常以单旋律的方式进行,对和声的运用比较少.这是和西方音乐是有很大区别的.中国的民族声乐艺术在演唱方法上独具特色,其中符合中国人欣赏习惯的演唱方法叫做“民族唱法”.戏曲唱法也是民族唱法的一种,其中以京剧唱法最具有代表性.
二、学校音乐教育现状
学校时期是提升青年文化素养和音乐素养的关键时期.音乐教育与其他教育形式相比,从根本上促进情感和感性的发展,更是心灵沟通的桥梁,能够极大的提升学生的素质教育,增加学生对美好事物的感受,是一种综合性的教育.在高校的教育体系中,音乐作为一种独特的艺术形式,可以提升学生兴趣,增强学生自信,促进人际交往,培养交际能力,提高团队协作能力.长期来看,音乐教育具有健全和完善学生人格的重要作用.目前的音乐教育存在以下问题：
(一)以技能训练为主的思路
国情导致从小学教育开始音乐教育就处在缺位的状态,绝大部分的学生都有“五音不全”的问题,如果音乐教育在高校阶段继续以高标准为目标显然是不合适的.
(二)缺乏与时俱进的优秀作品
流行音乐因为其朗朗上口,容易唱练的形式被学生所喜爱.但因为接触音乐有限,学生很容易对民族音乐产生狭隘的审美认知.缺乏与时代相关的好的民族音乐作品收录也是影响学生对民族音乐产生兴趣的重要因素.
(三)教学形式单一
因为部分教师的音乐素养有限,传统的教育模式又强调被动学习,大多数音乐课堂都是比较枯燥乏味的,对于教学成果的检验,也仅仅是通过某一首歌曲的演唱,这也是比较狭隘的.
三、如何将民族音乐传承与学校音乐教育相结合
(一)以提升审美为目标
音乐教育是艺术教育而不是技术教育.我们应该立意目标为音乐鉴赏,丰富学生对音乐的了解和认知,让其充分接触到中国民族音乐的多样性,丰富性.同时注重情感和优美旋律的鉴赏,弱化对技术技巧的分析,带动学生探索旋律的美妙.
(二)包容多样艺术形式
音乐本身就具有一通百通、没有国界的特点.我们虽然立意在中国民族音乐的传承上,但是不能屏蔽掉西洋音乐和流行音乐对学生造成的更深刻影响.喜爱西洋音乐也是学生的音乐审美,只要是喜爱音乐,加以合适的契机进行引导,学生也会同样对中国民族音乐产生兴趣.
(三)丰富音乐活动穿插民族音乐元素
组建音乐社团,组建乐队,舞蹈队都是非常好的音乐活动.可以鼓励学生自发组织中西结合的乐队及音乐社团,并提供排练帮助及演出机会.引入学生喜爱的具有“中国风”的流行歌曲,也是一个很好的突破口.
四、结束语
学校音乐教育应该避免以教授技术技巧为主,多增加民族音乐鉴赏,审美引导以及情感鉴赏的课程设置,与时俱进地进行民族音乐作品收录的更新和迭代,帮助学生组织和参与多种多样的特色音乐活动,其中穿插特色的民族音乐,以此提升学生对民族音乐的兴趣,达到民族音乐文化传承与学校音乐教育相结合的目的.
参考文献
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作者简介：张蓓蓓（1974—）,女,汉,讲师,硕士,籍贯：河北省张家口市,研究方向：音乐教育.
总结:本论文主要论述了民族音乐论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 基于音乐教育者角度裕固族民族音乐文化的弘扬和传承 （兰州城市学院，甘肃 兰州 730000）【摘要】裕固族是甘肃特有的少数民族之一，上世纪四十年代以来，不少学者对裕固族的历史、民族、音乐等各方。
2、 民族音乐文化的传承和学校教育 【摘要】随着我国社会的不断发展，民族音乐文化也经历了兼收并蓄的发展历程。本文首先分析了民族音乐文化传承的重要意义，探讨了其与学校教育之间的内在联。
3、 论高校音乐教学过程中对民族音乐文化的传承 【摘要】近年来，随着社会经济发展，素质教育理念的推广，高等教育改革如火如荼，并日益深化，在音乐教学方面取得了重大突破，对培养学生音乐素养发挥了积。
4、 论高校音乐教育和民族音乐文化传承的关系 【摘要】民族音乐是我国传统音乐文化的重要组成部分，它在文化传承和社会主义精神文明建设中起着重要作用。如今，传统文化回归已经成为全社会的共同呼唤。。
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