论文高职院校学生如何提高英语学习兴趣是大学硕士与本科高职院校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写江苏高职院校排名方面论文范文。
【摘 要】高职院校是专门为社会培养人才的地方,而学生的英语水平直接关系到未来的职业发展方向,所以提高学生的英语学习兴趣和学习能力就十分重要.但是目前我国很多的高职院校英语课程教学中仍然存在很多问题,学生缺乏对英语的学习兴趣,从而影响了英语教学质量的提高.本文对其中的影响原因做了简要的阐述,并分提出了相关的解决办法.
【关键词】高职学生 英语学习 兴趣培养
一、高职院校学生缺乏英语学习兴趣的原因
1.学生的学习态度不够端正.目前,很多高职院校的大多数学生的英语基础知识比较薄弱,英语学习能力和英语学习的态度不够端正.而且进入大学之后,由于学习环境的改变让学生产生了更大的惰性,认为学习英语对自己以后的发展没有用处,从而失去了对英语的学习兴趣,甚至不认真听课,不按时完成作业,导致英语的学习成绩越来越差.时间久了,学生也就无法熟练的掌握英语知识,老师也就无法取得理想的教学效果.
2.教学方法过于陈旧.很多高职院校的英语教学方法仍然在采用传统的灌输式教学模式,老师讲,学生听,上课时费时又耗力,效果不够理想.而且高职院校的学生都来自不同的地方,学习能力参差不齐,综合水平普遍偏低.因此,在英语教学过程中,很多基础能力较差的学生理解就比较困难,经常是一头雾水,而且在英语课程教学中很少有互动环节,学生缺少主动性,这种情况会严重影响学生对英语的学习信心,从而导致了学生逐渐的失去了学习英语的兴趣.
3.教学管理的问题.近年来,高职院校的教学管理还存在很多问题,不能够有效的对学生的学习起到约束作用,从而导致学生进入高职院校以后,学习动力不足,不认真听课,严重的可能还会经常逃课.另外,作为高职院校英语教学第一线的我们,更应该承担起我们的责任,学生英语水平参差不齐,在现行教学大纲下,我们不可能根据学生的英语水平分级教学,因为我们的高职毕业生并不是都靠英语水平就业,所以学校不会对非英语专业的高职学生给予这么大的付出,但作为高职院校的英语老师,我们是不是可以在感觉到有学生表现出没兴趣或兴趣减少时多给予这些学生一些时间和关注,多花点时间了解他们,至少搞清楚他们不愿来上课的真实原因.在我们跟学生的面授课上,尽可能多的让这些学生了解我们在乎他们课上的出勤,我们在乎他们每次课上取得的每一点进步,我们更在乎的是学生在这个课上习得好的学习习惯和克服困难的决心.
二、提高高职院校学生英语学习兴趣的方法
1.培养学生的英语学习意识.由于高职院校的学生英语水平参差不齐,要想有效的提高英语教学质量,首先就应该培养学生学习英语的意识,让学生们能够明白学习英语的重要性,从而有效的提高高职院校学生的英语学习兴趣.英语是一门专业性比较强的学科,对学生以后的发展具有很重要的意义.随着社会发展的不断加快,英语已经在很多领域得到了广泛的应用,因此,就需要让学生熟练的掌握英语技能.只有让学生们意识到学习英语的重要性,才能有效的提高学生们对英语的学习兴趣.
2.采用多元化的教学方法.要想在英语教学课堂中更好的提高学生的学习兴趣,就需要采用引入多元化的教学方法,调动起学生的学习情绪.比如：可以选择多媒体教学技术,通过美轮美奂的图画、精彩的电影片段、音乐歌曲等,都可以提起学生的学习兴趣,让学生们在听、说、读、写各个方面全面的掌握英语知识.另外,多元化的教学方法还有利于学生和老师之间的互动,促进了师生之间关系的同时,还可以充分的调动学生的学习积极性,从而激发了学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的课堂中更有效的掌握英语知识.
3.创造良好的教学环境.教学环境也非常重要,良好、轻松的教学环境可以让学生更好的参和到教学课堂中.另外,老师要做好教学的事前准备工作,合理安排教学时间,把书本上的知识和实际情况相联系,然后根据对学生学习能力的了解,鼓励学生用英语叙述.还可以在教学过程中设置一些情景对话,这样可以在很大程度上锻炼学生的英语实际运用能力,提高了学生学习兴趣,也就提高的教学质量,
4.完善师资力量提高老师教学水平.英语老师的教学水平是提高教學质量的前提,因此各大高职院校就应该不断完善师资力量,不断的提高老师的教学水平,同时,英语老师就应该严格要求自己,不断进行进修和补充新知识,提高自己的综合教学能力.另外,还要运用自己的专业英语知识,在课堂上抛砖引玉,热情的帮助学习优异的学生,鼓励英语水平较差的学生,通过各种方式和学生进行沟通,掌握每个学生的英语学习水平程度,从而让学生跟着老师的思路更好的掌握英语知识,学习能力自然而然的就会提高.
三、结语
综上所述,学习兴趣是提高教学质量的前提,因此,就需要教育工作者不断的思考和探索,来培养学生的学习兴趣.同时,还要和学生经常进行沟通和交流,了解学生的想法和能力,才能通过灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣和动力,从而有效的提高英语课程的教学质量.
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作者简介：张盈（1986-）,女,新疆呼图壁人,助教,专业：英语.
总结:本论文可用于高职院校论文范文参考下载，高职院校相关论文写作参考研究。
参考文献：
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