论文柳州市职业教育资源配置调查分析报告是关于对写作资源配置论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文资源配置的基本手段论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】以问卷调查数据为基础,分析影响柳州职业教育资源优化配置的因素,提出柳州职业教育资源的优化配置建议.
【关键词】柳州市 职业教育 资源配置 现状
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）04C-0023-03
职业教育资源优化配置是指全社会用于职业教育（包括高职和中职）的各种资源（包括人力、物力、财力）在各种不同的使用方向之间的合理均衡分配.近年来,随着柳州经济持续稳步的发展,职业教育的作用日益明显,柳州市职业教育在办学规模、办学质量上都有了长足的发展,培养了大批实用技术技能人才,有效地促进了柳州经济社会发展.
一、基本情况
通过文献分析法、数理统计法、问卷调查,以及访谈法等方法进行研究.首先,通过查阅大量有关国内和柳州市职业教育投入的文献,对近年来我国及柳州市职业教育资源情况做了初步了解.其次,通过查阅《中国教育经费统计年鉴》（2006-2012年）、《中国区域经济统计年鉴》（2006-2012年）和 网站的数据.获取相关统计数据,并运用数理统计法对数据进行深入分析.然后,发放问卷进行调查,调查人群包括柳州市公务员、中高职师生,以及社会人员,了解人们对职业教育的重要意义和教育资源在职业教育中的重要意义的认识程度.最后,为获取更有效的数据和得到更有价值的政策建议,我们到柳州市相关部门进行调研.
二、问题及数据统计
三、数据分析
1.总量短缺.为推进民族地区职业教育综合改革试验区建设,建立健全高等职业教育经费保障机制,保障各级财政对高职院校的投入,广西在统筹考虑全区高等职业院校办学成本、学费收入以及自治区、市、县财力水平的情况下,制定了公办高等职业院校生均公用经费财政拨款标准.广西高职生均公用经费标准从2014年春季学期开始执行,到2015年执行到位.2014年自治区直属、市属高职生均公用经费标准分别按照每生每年600元、500元拨付,2015年分别按照每生每年800元、700元拨付.经费开支范围包括维持学校正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费、修缮费和其他属于公用性质的费用.广西壮族自治区制定的高职生均公用经费标准是最低标准,有条件的市根据实际情况可适当提高.各市现行的高职生均公用经费财政拨款标准已高于自治区规定标准的,不得降低标准,并逐步提高.广西公办中等职业学校生均公用经费财政拨款标准从2013年秋季学期开始执行,到2015年执行到位.2013年广西壮族自治区直属、市属（含城区）、县属中职学生人均公用经费标准分别按照每生每年350元、200元、150元拨付,2014年分别按照每生每年500元、400元、300元拨付,确保在2015年分别达到每生每年700元、600元、500元.对于各市、县（区）现执行的中职学生人均公用经费标准已高于自治区规定标准的,应继续执行,不得降低标准.中职学生人均公用经费标准开支范围包括维持学校正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费、修缮费和其他属于公用性质的费用.从《中国教育统计年鉴（2011年）》各级学校生均公共财政预算教育经费支出（全国教育和其他部门）中找到数据显示：“据统计,2011年全国高职高专生均经费投入为7999.51元,其中用于个人部分为4022.12元,占50.28%；用于公用部分为3546.23元,占44.33%；基本建设431.16元,占5.39%.中等职业学校生均经费投入平均为6408.77元,其中个人部分为3935.43元,占61.41%；用于公用部分为2212.85元,占34.53%；基本建设260.49元,占4.06%.”
以上是国家各级行政部门对职业教育经费出台的有关政策,由此可以看出,政府公共财政对职业教育的投入,用于人员、公用等基本支出所占比例过重,用于提高教学质量、改善办学条件和基本建设的教育资金投入比例过低.根据课题组统计《柳州市属职业院校资源分布情况表》（详见表2）显示,生师比上,各职业院校是不一样的,其中高职院校平均为19∶1,图书藏量人均不到76册,根据教育部关于印发《普通高院校基本办学条件指标》（见表3）的通知规定,高职师生比优秀指标为16∶1,合格指标为18∶1,图书藏量人均80册.由此可见,柳州高职（见表2）校师资队伍、图书藏量等不达标.柳州市内中职学校生师比26∶1,市内中职学生人均用地面积25.2平方米,市内中职学校图书藏量25.1册,而教育部2010年发布的《中等职业学校设置标准》中规定,“中等职业学校应当具备基本的办学规模.其中,学校学历教育在校生数应在1200人以上,生师比达不高于20∶1,生均用地面积指标不少于33平方米,适用印刷图书生均不少于30册”.由此可见,柳州市内中职（见表2）平均生师比、图书藏量和生均用地面积不达标.
2.职业教育资源分布欠均衡.从统计数据显示,柳州共有职业院校17所,不含区属院校（含区直院校共24所,其中区高职本科1所、高职1所、中职5所）,数量众多.教育资源的分布不均衡主要体现如下：
第一,职校规模不一.在17所中高职学校中,有10000多人以上的学校有3所,5000-10000人之间的有3所,1000-5000人的6所,100-1000人的有3所,100人以下的有2所.数据还显示,高职学校学生人数多,每所学校都有8000人以上；中职学校学生人数相差太远,也有2所学校学生人数不足100人（含100人）；在中职学校中,县属的6所中职学校学生人数普遍不高,1所2000多人,2所1000多人,3所不足1000人.
第二,教育资源分散.由于学校众多,教育资源分散在不同的学校,生源严重不足的学校学生人数少,资源大量闲置；学生人数多的学校,有的出现学生宿舍拥挤现象,更严重的是教学设备不足,学校通过学生倒班学习、多人共用设备、安排学生到条件较差的分校区学习一年（招生宣传时没有说明这种情况,因此一旦学生被安排到分校区学校学习,家长意见很大）,甚至通过安排学生外出顶岗实习（实习内容和所学专业不一致,学生在流水线进行简单、枯燥而单一重复的工作,学生意见很大）等方式解决,影响学生学习效果和学校的社会声誉.
总结:本论文主要论述了资源配置论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 中国教育资源配置不均现状 中国的“教育改革”的口号已经喊了很多年，相关各方也都进行了诸多尝试。平心而论，改革开放后我国的教育事业取得了长足进步。那么，为什么现如今学生、老。
2、 社会转型视阈下农村职业教育资源配置公平性 摘要：在我国传统社会向现代社会转型的背景下，农村职业教育担负着培养新型农民、建设新型农村、转移农村劳动力的重任。实现农村经济可持续性发展，提高农。
3、 旅游职业教育资源整合的构想和策略 我国全面建设小康社会步伐的加快，鼓舞了湖南高职教育的蓬勃发展，但社会对高素质的实用型人才的需求越来越大，高职教育在资金、基础设施及师资队伍方面的。
4、 高等职业教育实训基地教学资源优化配置 【摘要】教育改革的深化开展背景下，加强高等职业教育的改革就显得比较关键，实训基地教学资源的优化配置目标实现才能真正提高学生的专业能力，有助于学生。
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6、 十二五来我国职业教育重大政策举措评估报告 摘 要 中国正在举办着世界最大规模的职业教育，这个庞大的系统在同整个国家一道加快迈向现代化的进程。政府主导是中国职业教育发展的主要方式，政策推进。