论文提高后进生英语学习兴趣几个小妙招是关于本文可作为学习兴趣方面的大学硕士与本科毕业论文怎样引导孩子的学习兴趣论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】通过帮后进生走出学习英语的误区为后进生找到更好的老师给后进生缩小学习范围总结了一线英语教学经验,介绍当今英语教学中几个帮助提高后进生英语兴趣的几个小妙招,和英语老师们共享.
【关键词】后进生；误区；兴趣；老师的水平；学习范围；学习伙伴
人人都说,兴趣是最好的老师,如果学生对某一学科有浓厚的兴趣,那么学好这门学科就易如反掌.以英语学科为例,如果学生对这门学科不感兴趣,上课就头疼,昏昏欲睡,看见英语字母就反胃,那是断断学不好英语的.一名优秀的英语教师,其高明之处一定在于,他能引导学生产生英语学习的兴趣,逐步滋生英语学习的信心,具有英语学习的动力.在英语教学一线奋斗多年,我认为如下方法对提高后进生的英语学习兴趣有很大帮助.
一、帮后进生走出学习英语的误区
后进生由于成绩不佳,往往和老师之间会缺乏知识方面的交流和沟通,通常连最简单的问题也不愿意问老师,长此以往,积攒成了大问题,即使想问也无从下手了.后进生怕就怕老师看不起他们.其实后进生不爱学习英语除主观原因外,客观原因也很多,除去智残,智障的人,正常人的大脑也会因为先天原因而差异很大,也就是说,即使努力也不见得就能取得好的成绩,这就使得后进生更没有自信心,认为自己天生愚笨,或是记性不好,从而放弃学习英语.其实,这就是一种消极的暗示.可能是后进生在学习的过程中,选取的学习材料本身缺乏逻辑联系,使学习者不了解材料的意义,不理解其间的内在联系,单靠反复背诵达到记忆,这种机械记忆,也就是死记硬背导致学习者学习效率极低.这就需要我们做老师的主动出击,多关心后进生.我的做法的上课多提问后进生,出错了少批评多鼓励后进生,让后进生和英语老师之间没有隔阂,敢于向英语老师吐露心中积存的问题,英语老师也只有了解了后进生心中的诉求,才可以有的放矢地帮助他们解决问题.
二、为后进生找到更好的老师
老师的水平低也是导致后进生的主要原因.我们所说的水平低不是指英语水平低（现今多数的英语老师都是大学本科毕业,有的甚至是研究生）,而是老师们教方法的水平低.会英语不等于会教英语,会教英语不等于会教人们怎么样学英语.从这点上说,英语老师还真应该仔细剖析自我,不要讳疾忌医,否则教了英语多年,仍然不能让学生的总体成绩好于其他平行班级,或者是学生的英语使用能力太差,不能用英语解决一点问题.我的做法是,不责怪学习不好的学生,承认自己的会教英语的本领不如其他老师,才导致班级后进生的出现,努力利用班级优等生的榜样作用,使劲给他们戴高帽,其实也都是实话,表扬他们在很多方面已经能超过老师了,鼓励他们将来一定能考比老师考的学校好很多倍的名牌大学,树立他们的威信,在课上和课下都让他们去大展身手,看谁能教会更多的学习伙伴,优等生总是竭尽全力,别看都是一些“小师傅”,能力比我这个“老师傅”强得多呢,这也就是我们常说的兵帮兵.这样一来老师省力不说,关键是学生从他们学习的角度去给同学讲解,知识基础差不多,语言好沟通,竞争激烈,优势还真不少呢.
三、给后进生缩小学习范围
不爱学英语的同学一个主要原因是总考不好,低成绩给后进生的挫折感使他们对英语学习提不起兴趣,缺乏英语学习的动力,如果有一些办法能让学生少下功夫多得分,我想,后进生肯定愿意尝试.对于这点我得锦囊妙计就是帮后进生押题,大多数人的阅读能力比写作能力高,阅读理解题的出题范围比较广,语法的范围也很广,所以相对来说书面表达的范围最小,所以每次考试我都给后进学生,让学生各个类型,各种时态的文章各背一篇,几乎能覆盖所有的考题,到考试的时候,做一些相应的改动就可以了.
另外,背单词也是这些同学的弱项,他们往往背了忘,忘了背,没有耐心.我的做法是,要想多得分,首先要靠认识单词的能力,而并非拼写单词的能力.现在中考题的几大题型,除了出面表达和补全对话第二题之外几乎不需要拼写单词,这就没必要让后进生天天费劲去背单词的拼写.只要认识单词,能说出尽可能多的这个单词的汉语意思,就能解决极大地问题了.后进生只要掌握了这种能力,才能尽快把成绩提高上去,尽早享受成功的快乐,才可能培养出英语学习的兴趣.
四、让后进生也有学习伙伴
看宫廷剧里,小皇帝学习有时会找陪读生,陪读生往往即使水平高于小皇帝,也会装作不如小皇帝.我的最后一个常用的办法就是给后进生找陪读生.具体做法就是,找一两个不如他的学生做陪读生,比比看谁记得快,学得快,这是因为孩子都会喜欢跟水平相当的人竞争,这样才会有可比性,要是一味地跟优等生比较他们又会存在自卑感,这样层次差不多的学生一起比赛学习就会满足一些后进学生的伟大欲,慢慢就会喜欢上英语课.
所谓条条大路通罗马,在英语教学这条大路上我们能见到形形色色的人,各种各样的事,在培养学生兴趣这件事上,每位英语教师都在不断地探索,追求更好的方法,先前使用的玩英语游戏,看英语光盘,唱英文歌曲都是不错的方法,都可以提高学生学习英语的兴趣.总之,在后进生的学习过程中,一定要做到多鼓励少批评,更不要打骂,让学生在沉浸愉快的氛围中,让学生陶醉在英语学习的海洋里,让我们的英语教师不会因英语课堂上有后进生而烦恼,我想,我们能做的还有很多.
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参考文献：
1、 如何提高职业高中学生英语学习兴趣 [摘 要]兴趣是最好的老师。它是一种能促使学生自觉投入学习之中的推动力，是一种无形的力量。语言学习离不开日复一日的积累及练习，能将语言最大程度的。
2、 在英语教学中如何提高学生的学习兴趣 摘 要：众所周知，兴趣是学生学习过程中最好的老师，在英语学习中也是如此。分析了如何提高学生的学习兴趣。关键词：英语教学;学习兴趣;听;说;读;写。
3、 提高中学生英语学习兴趣策略 夸美纽斯曾说：“教育不仅不应该使学生厌恶学习， 而且应该使学生有被一种不可抵挡的吸引力诱导着学习。”这种不可抵挡的吸引力就是虫 学习兴趣兴趣是最。
4、 如何提高小学生英语学习兴趣 现代心理学之父皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是激励人去行动的内在因素，是这个行动持之以恒的动力，而英语课堂教学成败关键之。
5、 通过趣味教学提高初中生英语学习兴趣 学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。趣味教学的。
6、 如何激发高中生英语学习兴趣 英语是学校教育的一门必修课，在学校教育的各个阶段当中，都对英语学习提出了要求。同时，英语学习也是当今社会发展的需求，学习英语具有重要的作用。但是。