论文美国STEM教育中社会组织的作用与对我国是关于社会组织方面的论文题目、论文提纲、社会组织论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：美国近年来高度重视科学、技术、工程和数学（STEM）领域的教育.在推进STEM教育的过程中,美国充分利用企业、非营利机构等组织与政府部门共同建立了一个高效的跨部门合作的新模式.该文分析美国STEM教育中社会组织的类型、支持形式,以及政府对STEM教育发展的顶层设计和组织定位,并针对我国发展STEM教育提出开放办教育、加强顸层设计和跨部门协作以及发挥科技场馆的作用等建议.
关键词：STEM教育；社会组织；非营利机构
中图分类号：G434 文献标识码：A
STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的简称.STEM教育将原本分散的科学、技术、工程、数学学科融合,形成现在日益受到关注的、跨领域的一个整体概念.STEM教育具有跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性、技术增强性等九种特性,它重点关注四种素养（Literacy）：（1）科学素养是指学生运用科学知识理解自然界、解释自然现象、参与自然界有关决策的能力；（2）技术素养是指学生使用、管理、理解与评价技术的能力,学生应当了解某种技术的发展历程,并知道如何使用新技术来改造社会、国家乃至整个世界；（3）工程素养是指学生应当以工程的视角去理解项目的设计与开发过程；（4）数学素养是指学生对不同情境下数学问题的分析、推理和有效交流思想的能力,学生应当主动发现问题,并清晰表达对这些问题的分析.
STEM教育起源于美国,最初是美国为保持其科技创新的国际领先地位提供充足的STEM劳动力储备,以便这些技能娴熟的人才能够为美国提供更加持久而强盛的竞争力.美国近年来高度重视STEM教育,联邦STEM教育进展报告显示美国在STEM教育领域的投资逐年增加,2016年预算突破30亿美元.值得注意的是,在大力发展STEM教育的同时,美国充分利用企业、非营利机构等组织与政府部门共同建立了一个高效的跨部门合作的新模式.我国现阶段也越来越关注STEM教育,并取得一定进展,但是相比美国充分调动社会各种力量共同开展STEM教育来说做得还很不够.因此,了解美国STEM教育发展,尤其是其政府与社会力量合办STEM项目的情况,对我国促进社会力量办STEM教育具有借鉴意义.
一、美国STEM教育中的社会力量
美国总统奥巴马认为,“我们的首席执行官都应该知道公司的未来取决于下一代员工的创新能力,而这又取决于今天我们如何教育学生——尤其是在STEM方面等我們的成功不能单靠政府,还要充分发挥教师、家长、企业、非营利机构和更广泛的社区等的作用”.因此美国的STEM教育项目在联邦政府、州、社会组织、公司企业等机构支持下开展得有声有色.
1.美国STEM教育项目
美国STEM教育项目覆盖幼儿园到高中整个学段（K-12）,学科范围涉及电子、化工、环境、农业等众多工程领域,以培养学生实践能力为核心,关注学生创新意识和解决现实问题的能力.由于社会的大力支持,大部分STEM教育项目都有相应的外界资助者和合作伙伴,美国知名度较高的STEM教育项目如下页表1所示.
2.支持STEM教育的组织类型
美国白宫、国会、教育部以及各州教育立法、行政部门统筹颁布法令,不同背景的机构、非营利机构、大学、行业协会,甚至专门成立的STEM教育组织如STEM教育联盟（http：∥www.stemedcoalition.org）、项目引路、变革方程等均积极参加STEM战略的制定和实施.这些组织越来越多,以STEM连接平台上的数据显示,截至2015年12月,该平台已拥有了超过5000家与STEM教育相关的组织的信息,并提供一个可分类搜索的数据库以供查询.该平台还与各组织机构紧密合作,提供一系列的资源以支持各组织机构在STEM学科发展的投资和建设.参与STEM教育的社会机构分类如表2所示.
上述种类丰富、数量众多的社会组织构成了美国开展STEM教育的中坚力量,也使美国的科技人才培养有了坚实的组织保障.
3.各组织对STEM教育的支持形式
如此众多的社会组织在推动着美国STEM科学教育的发展,他们所起的作用受到联邦政府的极力肯定.一般来说,社会组织对于美国STEM科学教育发展的支持方式主要有以下几种.
（1）立法和决策支持
美国国土安全局（DHS）2008年4月提出并通过STEM OPT法案,即STEM相关专业的留学生毕业后可被允许进行临时工作延长至29个月（一般为12个月）.2009年奥巴马政府实施“为创新而教计划”,其目标是让美国学生能够在STEM方面深入学习,并养成批判性思维,希望未来10年内美国所有学生的STEM水平从中等水平达到顶峰,同时也强调妇女和儿童等其他弱势群体也能够接受到良好的STEM教育,从而获得就业的机会.再以STEM教育联盟为例,其主要职责是为美国国会、政府和机构提供相关立法起草和决策咨询,并督促美国STEM教育发展.该机构参与了《STEM教育机会法案》《美国创新法案》《STEM网络法案》《STEM项目重组改进计划》等诸多与STEM教育有关的立法咨询工作.这些法案为美国政府在STEM教育上的财政投入、政策支撑等提供了法律保障.
（2）财政支持
一般这些提供财政支持的机构为政府部门的附属机构和企业赞助的基金会.以上述“为创新而教计划”为例,美国五个公共部门承诺在未来五年内提供超过2.6亿美元的财政和实物支持,包括为一万余名未来教师提供培训和现有的10万余名STEM领域教师的专业发展.美国国家科学基金会（N）通常以项目招募的方式征选合适的项目计划,并与递交该项目的社会组织进行合作,给予其资金支持促进STEM科学教育发展.STEM教育联盟在比尔·盖茨基金会和卡内基公司的支持下,动员大量社会资源和力量,聘请民间企业家为州级STEM教育项目代言.政府非常鼓励企业成立基金会支持STEM教育,在总统奥巴马的支持和号召下,前英特尔公司董事会主席克雷格·贝瑞特、第一位女性宇航员萨莉·莱德和时代华纳总裁格伦·布里特等美国科技领域的杰出人士和企业家组成了一个STEM教育民间联盟,其成员英特尔公司承诺10年内捐赠两亿美元推动数学和科学教育的发展,时代华纳公司宣布投入一亿美元制作STEM相关影片,并在其知名栏目“探索”“芝麻街”上播放.在美国经济持续低迷的情况下,社会各企业和基金会仍对STEM教育项目大力资助,从而帮助STEM教育活动迅速筹集到大量资金,并得以开展或延续.
总结:这篇社会组织论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 美国STEM教育政策述评影响 摘 要： 美国多年来大力推行 STEM教育。美国政府通过积极推动教育改革，将STEM 教育战略摆在突出位置，这对未来美国人才培养和国际地位的稳固。
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