论文高中英语教学中培养学生跨文化能力思路是关于高中英语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中英语必修课文原文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
随着社会经济全面化的发展,英语是国际交流中较为通用的语言形式,同时也是了解英语国家文化的重要媒介.在文化交流的过程中,国际交往以及跨国贸易逐渐成为现阶段时 展的主流,我国已经打开国门,所以更应该充分了解外国文化.因此,在现阶段高中英语课程教学内容建立的过程中,教育部门应该充分认识到培养学生跨文化能力的重要意义,在提高学生专业水平的同时,激发学生人际交流的能力,从而为学生的综合发展奠定良好的基础.本文通过对高中英语教学中培养学生跨文化能力的思路进行了探究.
1. 重视英语教学中的课堂教学
在现阶段高中英语教学课程建立的过程中,受到传统理念的影响,很多教师在课堂教学的过程中,只是将单词、语法作为课堂教学中的重点,却忽视了对学生跨文化交际能力的培养.因此,随着教育改革的不断深入,教师应该建立多元化的教学理念,培养学生的跨文化意识,从而逐渐提高学生英语交际能力,使学生在学习的同时了解更多西方文化,发现中西文化之间的差异性.例如,在讲解人教版高中英语必修一《Unit 1 Friendship》的课程内容时,教师可以首先让学生讲解自己的友谊,交朋友过程中的一些心得、体验,然后在通过视频的展让学生了解西方朋友之间友谊的特点,视频观看结束之后,让学生对比西方交友和我们交友之间的相同点及差异性,使学生在问题探究的过程中,了解更多的西方文化,提高学生的交际能力,从而为跨文化思想理性的形成奠定良好的基础.因此,对于高中生而言,在学习的过程中应该辩证地认识到不同国家的文化特点,学习礼仪知识,从而为自身素质的综合性发展奠定良好的基础.
2. 为学生营造良好的教学氛围
在高中英语教学中培养学生跨文化能力的过程中,为了激发学生们的跨文化意识,就应该在教学的过程中,为学生们营造良好的学习氛围.高中英语教学中,单词的讲解是十分枯燥的,很多学生在学习的过程中容易失去学习的兴趣,这时,教师可以改变传统的教学理念.教师可以建立教学活动,采用猜词语的互动形式,一个学生背对着屏幕,而另一个学生面对着屏幕,用英语语言描述词语的特点,可以运用辅助单词,采取计时的活动形式,在这种教学活动建立的过程中,不仅可以激发学生们的学习兴趣,还可以是学生在活动的同时,掌握很多的英语语境,提高自身的口语能力.和此同时,教师在英语文章讲解的过程中,可以建立情境教学的模式,结合教材中的情境,为学生们营造学习的空间.例如,在讲解人教版高中英语必修五中《Unit 2 The United Kingdom》中,Talking部分的常见内容时,教师可以建立教学活动,可以在学生中选择一名导游,其他学生作为游客,进行交际活动,作为游客的学生可以在导游的帮助下寻找自己的浏览地,然后要讲解自己为什么要去这一游览地.在情境活动建立的过程中,可以强化学生们的沟通能力,提高交际水平,同时也可以使学生更全面地了解英国的文化.
3. 提高教师专业化的英语文化素养
对于高中英语而言,教师在教学的过程中扮演着十分重要的角色.当面对学生时,教师是传授者；面对家长时,教师是培育者；面对社会时,教师就是综合能力的代表.因此可以发现,英语教师的特殊地位,也就决定了英语教学的质量及对学生素质能力的培养.因此,在应试教学的背景之下,高中英语教师应该充分认识到培养学生跨文化能力的重要意义,在语法讲解的同时注重英语文化的渗透,使学生在激发英语学习兴趣的同时,减轻英语课程学习中的压力.而且,学校应该对教师制定继续教育的培训计划,使学生在了解跨文化背景的同时,言传身教,将跨文化的意识渗透到教学的过程中,从而为学生综合能力的培样奠定良好的基础.
4. 结束语
总而言之,在经济全球化发展的同时,为了逐渐培养高中生的跨文化学习能力,就应该在英语课程教学的过程中,建立多样化的教学理念,激发学生的学习兴趣,使学生在学习的过程中,不仅可以提高自己的专业水平,同时也可以形成跨文化的学习意识,从而实现综合性的人才培养.
参考文献
[1] 赵伟东. 关于高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的思考[J]. 考试周刊,2014（71）.
[2] 牧政洪. 高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略[J]. 新课程（中旬）, 2012（10）.
（作者单位：湖北省谷城县第一高级中学）
总结:本论文可用于高中英语论文范文参考下载，高中英语相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 初中英语教学中培养学生自主学习能力 摘 要：初中英语教学中长期存在着“重视知识讲授，轻视能力培养”，学生是被动的学习者，自学学习的时间不足，因此培养学生的自主学习能力，让学生学。
2、 高中英语教学中培养学生自主学习能力探究 【摘 要】 在科学技术不断发展的今天，教师在高中英语教学中更要注重对学生自主学习能力的培养。因此，在高中英语教学中，教师应该重视激发学生自主学习。
3、 高中英语教学如何培养学生自主学习能力 英语是一门语言类的学科，在学习的过程中让教师督促、追赶着进行学习，学生就会觉得这门课学起来很头疼，而且在学习的时候效率也不高；但是如果学生主动去。
4、 在高中英语教学中培养学生语感策略 语感是指目标语学习者在长期的外语学习过程中形成的一种语言感知、领悟和即时理解的经验性感知能力。英语语感对学生主动学习作用不容忽视。“语感来自于语。
5、 高中英语教学如何培养学生深层阅读能力 在高中英语教学中培养学生的阅读能力不仅能够帮助学生提升自身的逻辑思维能力，还能够督促学生形成良好的阅读习惯，引导学生自主开展阅读学习。新课改对高。
6、 高中语文教学应培养学生自主学习能力 摘 要：教学的目的是培养学生自主学习的能力。高中语文教学，要让学生走上自主学习之路，要在教学中重视学生自主学习能力的培养。关键词：高中语文；课。