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摘 要:国家之所以颁布实施英语新课程标准,目的是使高中英语教学不断满足学生学习英语的需求,所选择及制定的教学理念、教学方法、教学内容及教学目标等。
随着社会的发展,当今人们对教育的要求越来越高,教育从粗放变得越来越精细,社会上的各种培训应运而生,各类衔接教学不断出现。在名目凡多的衔接教学中,。
摘要:21世纪是一个多元化社会,传统的教学模式、教学方法、教学手段已不再适用,不能只停留在词汇,短语,句型,语法的讲解。教师平时教学,需要增加以。
摘 要:当前,农村初中英语教学的现状不容乐观,由于学生学习英语的兴趣不高、教学方式陈旧、“乡-城”流动等原因,使得学生学习不主动、英语学习气氛不。
摘 要:在英语教学中,通过建立自主学习模式,充分激发学生学习英语的兴趣和积极性,从而提升整体教学质量。本文首先分析了我国自主学习的教学现状,其次。
摘要:分析了在高中英语教学中德育的必要性和重要性,强调高中英语教师必须在教学中贯穿思想品德教育。教师可以通过自身示范、挖掘利用教材、组织开展教学。
[摘要]信息化时代,对高中英语教学的改革和创新具有重要的意义,在这样的时代背景之下,高中英语教学具有良好的发展前景。本文通过对英语教学现状的分析。
摘要:本文对如可将情感教育融入高中英语教学中,进而激发学生的学习兴趣进行了简要论述。关键词:情感教育 高中英语教学教学中我们经常会遇到这样的。
湖南省攸县第二中学【摘 要】农村高中英语教学是农村学科教学的重要组成部分,对学生的全面发展具有不可替代的重要作用。调研显示,农村高中英语教学存。
摘 要:在农村高中英语课堂教学实践中,我们往往会遇到各种困惑,但是车到山前必有路,在优化英语课堂教学质量上也是有捷径可循的。主要结合当前应用较为。
【摘要】随着素质教育和新课改的深入开展,全球一体化的推进,英语的重要性日趋明显,向课堂要效率,构建高效课堂,已成为高中英语新课改的主要内容,这也。
中图分类号:G633 41 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2018)01-0097-01随着新课改不断推进,传统的以教师为中心。
摘 要:众所周知,高中英语新课改已有一定进程,阅读课研究颇具成效。教师在晋级说课,公开课等活动中,倾向于阅读课,因为阅读课研究有体系可循,语法课。
摘 要:与初中阶段相比,高中英语内容多,在知识的深度和广度等方面的要求也发生了很大变化。很多学生花了很多时间去学英语,可仍旧听不懂,学不会,累的。
摘 要:英语学得好的学生并不是他在英语学习上有多大的天赋,而是掌握了学而有效的方法。因此,找到高中英语的学习方法方可事半功倍。关键词:高中英语。
与初中阶段相比,高中英语内容多,在知识的深度和广度等方面的要求也发生了很大变化。因此,科学的学习方法和良好的学习习惯显得尤为重要。习惯就是在长期。
【摘要】每個班级的学生的现有知识、能力水平和潜力倾向等方面的程度都是不同的。如果用统一的目标和同样的任务去要求他们,肯定达不到理想的教学效果。尤。
【摘 要】 笔者任教十几年来,一直从事农村高中英语教学工作,但笔者发现学生的英语水平总体来说并没有太大提高,并且许多学生存在着因认为英语“难学”。
【摘 要】 根据新课标的要求,在实际的英语教学过程中,教师应该鼓励学生以主人翁的身份积极地参与课堂,并结合自己以往的生活背景来进行亲身体验,从体。
摘 要:在如今新课程改革下,教育的要求越来越倾向于培养学生的综合素质。尤其在当代经济、科技高速发展的过程中,学生的创新能力对于学生未来的发展起着。
摘 要:小学英语作为一门新增设的课程,近年来愈发受到家长们的重视。但其在教学开展过程中仍然面临着诸多困难,而农村小学英语教学所面临的窘境尤甚:从。
摘 要:在高中阶段,英语占用重要的地位,从高考的分值比例中就可以看出。但是在现实的教学中,很多的学生英语学习效果并不是很理想,主要原因就是方法不。
【摘要】近年来,伴随信息技术的飞速进步,多媒体技术现已广泛应用在教学活动中。在高中英语教学中有效融入现代信息技术,能充分调动学生学习兴趣,打造轻。
伴随着年级的升高,学生需要掌握的英语内容越来越多,信息量也随之增大,单纯依靠课堂教学无疑是不够的,学生们获得的知识内容也较为有限,因此要提高学生。
[摘要]配对交易是一种传统的统计套利策略,其市场中性风险可控的特点被越来越多投资者所偏爱。本文基于协整理论,以银行股票为例,通过相关系数法从多支。
[摘要]网购,作为一种新兴的消费方式,它不同于传统的实体店营销,卖家在互联网上办理虚拟店铺,消费者通过第三方平台了解商家信息与产品,并通过网上银。
[摘要]随着互联网技术的迅猛发展和互联网终端设备的普及化日益普遍化,互联网与当前经济活动的渗透度与融合度不断提升。电子商务在我国的兴起和发展,一。
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