一、陈鹤琴教育思想的开题报告

【摘 要】 被称为“中国幼教之父”的陈鹤琴认为早期教育是教育的奠基工程，不仅关系儿童个人的前途，而且关系到国家的前途和命运。他在观察和分析儿童心。

摘 要：孟子是战国时期邹人，著名的思想家、教育家。贵族后裔，平民出身，家境贫困。一生所走道路求学、教书和周游列国，孟子的思想涉及经济、政治、哲学。

摘 要：大学生自主创业是当前缓解社会就业压力，促进国家经济发展，保持社会稳定的有效途径之一。当前国家对大学生自主创业非常重视，并要求各校开展创新。

中国传统教育思想源远流长、丰富深厚，培养熏陶了无数仁人志士。例如，重视道德教育和道德培养，注重气节与操守，强调人的道德责任感与历史使命感；倡导不。

摘 要：初中英语作为一门实践性和综合性均较强的学科，如果仍旧以枯燥乏味的教学模式实施授课，无论是对于教育者还是受教育者来说都是一件令人感到遗憾的。

摘要：在国际竞争日趋激烈的今天，诸多国家都争先恐后增强国防力量，然而国防教育是国防建设的基础，是培养全体国民国防观念的重要途径，做好非战时的国防。

摘要：亚当·斯密从劳动分工的视角出发，认为职业教育要针对性强，有用至上，注重职业差异，开发天赋，弥补劳动分工不足，最终目的应该是为了社会和他人的。

摘要：人文素质教育对于当前社会的人才培养具有重要意义。作为带头人的杨叔子先生，长期以来致力于推广人文素质教育。在他出任校长期间，促进人文素质教育。

浙商之后1892年3月5日（光绪十八年农历二月初七），陈鹤琴出生于浙江上虞县百官镇茅家弄一个破落商人家庭，这时，他家里已经有两个姐姐和四位哥哥。

【摘要】文章对《论语》中所包含的关于道德教育和知识教育的思想进行了思考，希望通过本文的研究能够为提高教育质量、进行教育改革提供一定的理论参照。。

[摘要]孔子的“仁学”教育思想作为其道德教育的核心，是在当时礼崩乐坏的特定背景下提出的。其仁学概念的内涵包括：天人合一、明辨是非。孔子希望通过实。

摘要：玛丽亚·蒙台梭利从儿童身心特点出发，形成了其教育理念中的理想人。理想的儿童是“正常”的，教师是“科学家”般的指导者。这些理想假设对当今社会。

摘要：民国时期，我国的实业界和教育界都认识到了职业教育的重要性，鉴于欧美国家职业教育的先进性，引进和借鉴其职业教育思想成为当时的一股思潮。介绍的。

摘 要：近年来，语文教学理论可谓百花齐放，实际上用终身教育理论观点看，无非是：授以方法，养成习惯，学会自学，受用终身。然而由于应试教育、小农意识。

摘 要 陶行知的“生利主义职业教育”“人生志在创业”“生活即教育”“创造的教育”等思想对高职创新创业人才培养具有重要启示意义。面对经济发展新常态。

摘 要 当今世界，文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显，文化所具有的重要意义也正在被更多的国家与民众所接受。职业教育作为与经济社会联系最为。

摘 要：西方启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中，以假想的教育对象爱弥儿为主人公，在爱弥儿的成长过程中对其进行以自然主义为核心的教育，这些教育。

摘 要：题画诗是诗歌、绘画在长期发展过程中不断渗透、融合之后而产生的一种诗歌题材，形成于魏晋，成熟于唐宋，兴盛于元。丁鹤年作为元末明初的回族诗人。

摘要：党的十八大以来，习近平发表的一系列重要讲话中阐述了丰富的思想政治教育思想，并指出了高校思想政治教育应遵循的原则，提出了一些在高校进行思想政。

为了进一步增强我校干部培训工作的针对性和有效性，切实改进我校干部教育培训工作，推进我校干部培训工作科学发展，近日，县委党校分管教学副校长带领教务。

陶行知的教育思想十分丰富，生活教育理论是陶行知教育思想的核心。他认为，教育与人类生活相伴而生、生活与教育密不可分、教育具有终身性。那么，现在的学。

摘要：张謇是我国近代著名的实业家与教育家，其一生以救国为目的从事实业与教育活动。受时代、个人、实践等多方面因素，促使其形成了内容丰富、体系完整、。

摘 要 从倡导学徒制到呼吁创建学校形态的职业教育，再到重新发现学徒制的价值，美国职业教育思想遵循着否定之否定的演进路线。该演进路线不仅是美国政治。

摘要：合作学习是目前新课程背景下一种主流的教学方法。要提高合作学习的有效性，需要教师认真学习陶行知的教学思想，更新教学观念，同时在合作学习过程中。

企业就像一个人，具有认知、情感、意志、行为。人在受到外界的刺激后，会有各种各样的情绪。而不良情绪就像是人们心灵的感冒一样，如果注意疏导，则不会对。

加强和改进新形势下油田企业党的基层组织建设，对于提高党组织的凝聚力和战斗力，圆满完成油气生产任务，推动油田企业科学发展，具有十分重要的意义。但是。

江苏黑松林粘合剂厂有限公司成立于1986年，经1997年和2000年两轮改制，成为一家以生产销售工业用、民用胶粘剂为主的民营高新技术企业，现有员。