论文在音乐活动中培养幼儿自信心是关于对写作自信心论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文自卑的人怎么提高自信论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：在音乐活动中培养幼儿的兴趣,让幼儿感受不同的音乐节奏和旋律所带给他们的 和享受,并大胆的敢于尝试,勇敢的去表现自己,从而获得成功感.
关键词：幼儿园；音乐教育；自信心；培养
音乐是人类社会生活的重要组成部分,是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素,培养幼儿一定的音乐技能是培养幼儿自信心的一条重要途径.当幼儿大胆拍出第一个节奏,勇敢做出第一个动作时,教师赞许的目光,从而获得强大的推动力,更加积极主动地参和到活动之中.
一、培养幼儿对音乐活动的兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师.”当一个人对某一种活动产生了兴趣,就能全身心投入这项活动.兴趣能把幼儿的注意力集中起来,使幼儿的注意力持久的集中在音乐活动中,良好的兴趣能使幼儿在一种轻松快乐中完成学习任务,从而取得良好的效果.在音乐活动中我们可以通过创设情境,游戏法等来激发幼儿的兴趣.使幼儿在游戏中,在听听、看看、唱唱、跳跳、玩玩中激发幼儿对音乐的兴趣,增强幼儿的自信心.
二、尊重和欣赏幼儿
让幼儿感受老师的关心 幼儿所处的生长环境中有众多因素影响着幼儿自信心的形成.很多研究表明,家庭环境和父母教养方式对幼儿自信心的影响较大.一般说来,自信心强的幼儿,其家庭关系和睦,父母对子女亲切、信任、尊重,并能注意培养幼儿多方面的兴趣和才能.有的孩子性格孤僻,不善于和同伴交流和游戏,也不乐意参加集体活动.但音乐活动却可以缩短教师和孩子、孩子和孩子间的心理距离,使他们相互产生亲切感和依赖感.在活动中,教师应经常注意孩子的活动,关心孩子的情绪状态.如可以拍拍孩子的肩膀、摸摸孩子的头表示鼓励、肯定和赞赏,也可运用生动、幽默的语言及优美的示范动作唤起孩子的兴趣,使每个孩子感受到老师的关心.
三、创设宽松和谐的环境
要给幼儿创设宽松和谐的环境,激励孩子积极地参和音乐活动.在生活中,让孩子注意寻找大大小小、快快慢慢、高高低低的声音；在区角游戏中,放置供幼儿操作的小乐器,使幼儿能在参和的过程中充分享受各种形式的音乐活动,从而认识自己的能力,建立自信.当幼儿大胆拍出第一个节奏,勇敢做出第一个动作时,老师鼓励的微笑、肯定的口吻（如：“你真棒”、“你表演的真形象”、 “你真聪明”之类）等积极性评价,都会使幼儿肯定自己的能力,从中更加积极主动地参和到活动中.
四、给幼儿创造机会,对不同层次、不同特点的幼儿提出不同的要求
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,培养其自尊心和自信心.幼儿期是个性形成的重要时期,也是可塑性最大的时期.培养幼儿相信自己的心理品质,对其一生的发展都有极大的影响.体验成功对于培养幼儿的自信心是非常重要的,它能使幼儿由此相信自已的能力,对自已做出积极的评价,同时,还能提高幼儿在同伴群体中的地位,从而帮助幼儿建立自信.由于幼儿之间存在着个体差异,因此对于不同层次的幼儿来说,要求应有所不同,使他们经过努力后都能体验成功的快乐.
五、要因材施教
获得成功的体验对于培养幼儿的自信心是非常重要的,它能使幼儿肯定自己的能力,对自己做出积极的评价.因为幼儿之间存在个体差异,因此,对于不同层次的幼儿,要求应有所不同,要使每个人经过努力后都能体验到成功的快乐.例如,在“创编动作”活动中,对于能力强的幼儿,我鼓励他们独立创编动作即兴表演；对于能力中等的幼儿,我要求他们编出来的动作能合上音乐；对于能力较弱的幼儿,我给他们进行简单的提示.在我的鼓励、指导下,他们每个人都体验到了成功,对自己充满了信心.
六、鼓励尝试活动,培养幼儿一定的音乐技能
自我意识的核心就是自信心,自信心强的人总是在不断追求成功.以往的音乐教学活动中,教师只重视幼儿是否掌握教师所给的适应和技能,如歌曲会唱了吗?动作是否跟教师教的一样,较少去考虑如何在活动中获得成功感,增强自信心,激发兴趣,及帮助形成良好的、正确的自我概念.所以,首先要激励孩子积极自信地参和音乐活动,让他们在原有的知识经验基础上开始走进音乐,通过寻找自己的闪光点,夸夸自己,增强自信；其次,要重视幼儿从事音乐活动的情感因素,重点讲评幼儿活动过程中所感受到的愉悦情绪体验,帮助幼儿建立自信,获得成功感. 另外,在音乐活动中,要尽可能给每个幼儿当领头人的机会,如让幼儿担任指挥、领唱、领奏等,使不同发展水平的幼儿都能满足自我表现的的需要,树立自信心.孩子的可塑性很强,易受暗示,自我评价能力很低,总要通过别人的眼睛来认识自己,评价自己.因此,通过音乐活动培养幼儿的自信心是一个长期的教育过程,需要长期的努力.
作为一名幼儿园教师,我们不但要通过音乐活动使幼儿从整体上感受音乐,喜欢音乐,在轻松愉快的教学活动中,激发了幼儿对音乐产生浓厚的的兴趣,获得美好的享受,将幼儿的心理活动及情感因素融入音乐中,使其更加的自信,还要细心的呵护他们茁壮成长！我想这就是音乐无穷的魅力吧.
总结:本论文主要论述了自信心论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 在一日活动中培养幼儿的生活素养 幼儿生活素养，即小朋友在幼儿园与家庭的共同配合和教育影响下而习得的讲文明礼貌的习惯；讲卫生爱护环境的习惯；遵守纪律讲秩序的习惯；初步的热爱学习的。
2、 如何在音乐教学中培养幼儿情感 摘要：教师在教学过程中，应以自己的情感拨动幼儿情感的琴弦，使之产生共鸣，才能愉快地完成 "萌发幼儿初步的感受美，表现美的情趣 "的任务。关键词：情。
3、 在语言活动中培养幼儿能力 摘 要：随着信息技术发展迅猛，传统的教学方式已经不能满足孩子开拓思维的节奏、追求新奇的欲望。多媒体课件已越来越多地在幼儿园教学中使用，改变着幼儿。
4、 如何培养幼儿自信心 内容摘要：随着时代的变化，现代竞争越加激烈，儿童面临的压力与过去不可同日而语，因此良好的心理素质的建设对他们的健康成长有着至关重要的作用。因此现。
5、 在科学探究活动中培养幼儿学习品质 《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在说明部分强调应重视幼儿学习品质的培养，指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是。
6、 在音乐活动中提高幼儿对美感受力 幼儿由于知识水平、生活阅历的缺乏，常常唱歌有声无情，为了激发幼儿的感情与歌曲产生共鸣，我在音乐教学中注重培养幼儿丰富细腻的情感和对音乐的感受力。。