论文集团企业一体化培训计划编制是关于对不知道怎么写培训计划论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文员工培训内容论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：本文在总结前人研究的基础上,结合笔者在实际工作中的经验和体会,归纳总结企业年度培训计划制定的意义和框架思路.同时,介绍设计和实施年度培训计划的一些具体方法和步骤,指出制定年度培训计划各阶段需要注意的关键节点.
关键词：培训计划 需求分析 需求决策
随着我国经济的飞速发展,现代企业越来越重视人员发展,也纷纷开展了多种方式的员工培训,如课堂面授、行动学习、情景模拟、现场观摩、案例分析、在线学习等,但却效果甚微,甚至造成了无法解决的“工学矛盾、培训专业户”等新问题.究其原因,更多的问题溯源都在于培训需求、培训计划缺乏针对性,难以从企业整体战略、年度工作重点、业务职能部门、管理人员、员工等一体化管控线条出发,难以将员工个人需求和公司战略、业务部门和职能部门等多方战略进行综合平衡.有鉴于此,本文将从一体化管控的角度出发,分析、研究企业培训计划编制,以期能给国内企业界提供一些参考意见及建议.
培训全年工作计划是配合企业年度工作目标、完成全年工作任务的有力保障.
一、年度培训计划制定的目的
1.实现培训工作的可控化.企业最核心的资源就是人力资本,通过科学化的设计员工培训计划,可以从长远规划企业各类员工的成长路径及知识地图,实现公司战略和员工执行之间的可控化,如通过360度需 集、从上到下及从下到上的需求确定、集团整体规划,分子公司分头执行的计划编制,可以实现公司层面培训工作可控、基层单位层面培训忙闲分配适当、员工层面培训助力工作的多方共赢.
2.提高培训工作的针对性.在培训计划编制过程中,可以通过采用多元化的培训需求调研方式,如针对公司层面的高管、中层及基层单位的高管、中层、骨干员工等通过网络调查、问卷调查、集体访谈、一对一访谈等方式,尽可能全方位地了解不同层面、不同岗位、不同工种的员工对于培训工作的需求分析,同时再结合公司历年提供的培训内容及培训成本实施情况,设计有针对性的内容突出、针对性强、形式多样、成本可控的年培训工作计划.
3.保证培训效果的可测性.在设计具体培训内容、培训方式、培训频次及培训覆盖率的时候,做好培训计划制定的事前工作,通过培训效果的历史数据对比、分层分类图表分析、有效培训形式的聚类分析等方法,从培训需求的源头出发,结合公司培训资源情况,针对每类培训内容设计有针对性的培训实施方式、培训评估方式,清晰界定培训对象、培训效果责任主体,确保培训效果的可测性.
二、年度培训计划制定的理论研究
在多年的培训计划编制工作实践中,笔者也研究了国内外诸多企业及学者在培训管理工作中的研究成果,发现无论是国外的学者还是国内的企业,在培训计划编制过程中都做出了诸多的贡献.美国的弗雷德里克·泰勒在1911年第一次提出科学培训工人的思想,认为培训可以提高工人产出；1959年柯克帕特里克提出的柯氏四级评估更关注培训计划的试试效果；2007年,董庆红在《如何实施有效的企业培训》一文中,开创性地和电力行业结合,从培训的价值入手,谈到有效培训计划的几点要素,最后,点明如何有效评估培训效果.2010年,孟玥在《如何制定年度培训计划》一文中,列举制定年度培训计划的两个步骤,并以某公司作为案例,展示如何制定年度培训计划.同年,陈艺娟在《浅谈电力企业年度培训计划的制定和思考》一文中,和胜任力模型理论结合,提出重点进行培训需求分析的观点.2011年,王艳波、邓小兵在《浅议如何制定有效的培训计划》一文中,在阐述培训计划作用,分析计划失效的基础之上,介绍制定培训计划的方法和落地的注意事项,具有一定的实际指导意义.
这些研究表明,培训需求分析、计划编制、培训实施等已经成为企业人才发展道路上的重要工作,但是具体到培训计划的研究,皆偏重于培训体系的建设,无一例外地从需求分析,确立目标,制定计划,组织实施,成果转化,评估改进,形成完整的培训管理闭环,并未对如何制定年度培训计划单独列项研究.那么,培训计划到底该按照何种思路编制,如何执行呢?在多年实践中,笔者构建了培训计划的模型及具体框架.
三、年度培训计划制定思路及框架
年度培训计划的制定,需要五层次的相互支撑,共同作用.流程层上起源于培训需求的收集,进一步对这些需求进行分析后,做出对培训需求的决策,以此作为依据编制年度计划草案,通过内部讨论,形成年度培训计划的终稿.方法层上,需要利用访谈、调研问卷、直接观察、绩效考核结果运用等多种调研手段.工具层是制定年度计划中用到的一些模型工具,用以分析培训需求.执行层则涉及计划制定过程中培训中心、培训基地和业务部门的职能分工.除此之外,制定培训计划还需要顺畅的沟通机制、必要的资源保障和重视项目的氛围营造来支撑.如图1所示.
图1 年度培训计划制定框架图
四、年度培训计划制定步骤
1.制定需求编制工作计划.具体编制可以通过项目启动会的形式,明确职能管理部门和业务部门,培训中心和培训基地在年度培训计划制订中的职责；明确各级专兼职培训管理人员的角色；明确本年度培训计划制定的目标或要求、规范.
2.收集培训需求信息.培训需求的收集,通常是多渠道、多种工具、多种方法的综合运用.需求采集分为两类,一是针对全年培训开展以及培训行业发展情况、各项考核测评工作的结果进行培训需求的总结；二是向各专业部门通过书面调研的形式采集各专业领域的培训需求.如表1所示.
表1 培训需 集方法
需求
人员公司层面业务线条部门班组个人发展
公司领导 -
线条负责人- -
部门领导--
员工个人--
收集方式 访谈, 问卷, 资料分析, 标杆对比
3.培训需求分析.掌握实际培训需求是培训的基础和灵魂,是增强员工培训工作针对性、实效性的关键,是提高员工培训质量的前提和基础.需求分析从公司、部门和员工三个维度出发.公司整体的培训需求可从五个方面进行：企业发展战略、年度工作计划、企业文化、行业特性、企业发展阶段等.部门培训需求主要是征求各部门主管的需求,由其根据部门的工作目标来提出自己的需求.员工个体培训需求则可以通过调查问卷的形式完成,并由部门主管来判断是否符合企业的需求,同时借助GAPS模型,实现学习和业务需求的成功密联.这样,培训满足的不仅是公司的培训需求,还满足了部门及员工的培训需求；不但满足了当前工作任务的需求,还满足了长远的企业发展战略的需求.
总结:本文关于培训计划论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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