论文高中英语教学中学生自主学习能力培养是关于自主学习方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关自主学习的理解论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
高中阶段是学生成长的重要阶段,高中英语作为高中阶段重要的文化课程内容,只有学生具有学习英语知识的积极主动性,才能保证学生英语掌握量和高中整体英语教学水平,现阶段,大多数高中英语教学中,仍主要采用传统教学法,不能体现学生的主体地位,不仅影响着学生进行英语知识学习,更制约着学生的全面发展,因此,要改变传统英语教学方法,使学生充分发挥自身的英语学习主动性,增强学生自主学习能力.本文主要提出五点高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略,希望能够更好体现学生的主体地位.
1. 转变师生角色,发挥学生主体地位
英语教学主要目标就是使学生学习到英语知识,英语和其他学科不同,它更强调学生英语知识的使用能力,如果学生一直处于英语知识被动状态中,学生学习兴趣势必会受到影响,使学生不愿意使用英语进行沟通.因此,在高中英语教学中,应该合理转变师生关系,充分体现出英语教学中的主体地位,使学生明确英语学习任务,并能更好使用英语进行沟通,完成英语教学目标.
例如,在高中英语教学中,当教师讲授某一篇课文时,有学生提出自己已经掌握该篇英语内容时,教师可以让该学生进行课文的讲授,使其成为一名小教师,不仅充分体现出学生的主体地位,而且还能活跃课堂学习氛围,但是还要注意学生讲授中存在的问题,英语教师应该及时进行错误更正,以保证学生能够学习到正确无误的知识.
2. 优化学生英语学习环境,增强学生自主学习意识
学生学习环境对学生学习兴趣产生的影响是巨大的,因此,要激发学生英语学习兴趣,提高学生自主学习英语的能力,还需要优化学生英语学习环境,使学生处于说英语、听英语的环境中,从而增强学生的自主学习意识.主要通过以下两项措施优化学生英语学习环境：一、优化英语试听说环境,高中学校可以建立校园英语电台,定时为学生播放真正的英语节目,英语教师在上课时间以抢答或提问的方式,让学生试讲校园英語电台所播放的内容.二、优化英语视读环境,现阶段,多媒体应用技术已经广泛应用到各阶段教学中,英语教师在授课时,可以充分利用多媒体技术,为学生播放英语视频或展示和英语有关的图片,让学生自主进行讨论,从而增强学生自主学习意识.
3. 重视高中英语教材内容,激发学生自主学习兴趣
英语教材内容不仅是英语教师教学重点,更是学生掌握英语知识、了解外国文化的基础,因此,英语教师应该更加重视高中英语教材内容,尽量使用恰当的方式讲授,激发学生英语学习兴趣,从而使学生能够进行自主学习.
例如,在讲授高中英语必修三《Unit 2 Healthy eating》一课时,英语教师首先应该重视教材内容,做好课前的备课工作,可以结合“健康的食物”这一主体查找相关的英语视频资料,在授课时可以将该节课内容和学生生活紧密结合,并为学生播放相关英语视频,使学生喜欢学习该节课知识,从而激发学生英语学习兴趣,使学生在今后英语学习过程中能够进行自主学习.
4. 完善高中英语教学评价机制,提高学生参和度
现阶段,主要通过学生考试成绩对高中英语教学水平进行评价,采用这一评价机制常常忽略学生在英语学习过程所做的努力,打击了学生英语学习自信心,造成学生对英语学习失去兴趣的现状.要更好实现高中英语教学中学生自主学习能力的培养,就要完善高中英语教学评价机制,使学生能够参和到英语教学评价中,通过学生的自我反思及教师的评价,更全面地发现学生在英语学习过程中的问题,促进学生的英语自主学习活动.
5. 加强英语教师指引,更好开展学生自主学习活动
相比于小学生及初中生,高中学生具有一定的学习能力,但仍然有所欠缺,因此,为更好开展高中学生自主学习英语活动,教师应该充分体现出自身的引导作用,在学生开展自主学习活动中进行正确的引导.
例如,高中英语教师在讲授必修四《Unit 4 Body language》一课时,教师不仅要让学生进行自主讨论学生,更要注重在开展自主学习活动之前的引导,使学生明确自己在自主学习过程中应该重点注重哪方面的内容,掌握哪些词汇的用法,只有教师对“身体语言”一课进行合理引导,才能保证学生进行自主学习时没有浪费时间,真正学习到有用的知识.
6. 总结
学习英语是学生了解外国文化,走向世界的重要方法,要使学生能够更好学习英语知识,就需要让学生在英语学习中发挥更大作用,希望本文提出的转变师生角色、优化学生英语学习环境、重视高中英语教材内容激发学生自主学习兴趣、完善高中英语教学评价机制以及加强英语教师指引,能够更好提高学生在高中英语教学中的自主学习能力,从而促进学生的全面发展.
[1] 赵爽. 试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]. 佳木斯职业学院学报, 2016（08）.
[2] 成艳萍, 司珂珂, 路文华, 李璐. “小组合作课堂展示”对大学生英语自主学习能力影响的探究[J]. 亚太教育, 2016（21）.
（作者单位：山东省邹平县长山中学）
总结:此文是一篇自主学习论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 高中英语教学中学生自主学习能力的培养 【摘要】高中学生的教学，任何学科，对于学生自主学习能力的培养是成功提高教学质量和学生学习的关键，英语学习由于其特点，是一门语言学科，所以更是如此。
2、 高中化学教学中学生自主学习能力培养 [摘要]在高中课堂教学中，由于新课改教学目标的普及，教师开始逐渐重视学生在课堂中各方面学习能力的培养。由于高中化学是一门需要通过学生亲自动手实验。
3、 论初中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：在初中英语教学中，注重培养学生的自主学习能力，是一项重要的教学目标，有利于提升学生的综合素质。首先分析了自主学习能力的重要意义，然后指出。
4、 高中英语教学中学生自主学习能力培养探析 【摘 要】 随着2014年高考改革方案的颁布，英语所占的比例也日益增大，高考英语越来越重视对学生的英语灵活运用能力的考核。面对新的高考政策，高中。
5、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 随着新课程改革的推行，我国教育的不同阶段和各个学科都取得了进步，使得教师的教学水平和学生的学习效率面临着新的挑战。高中作为学生学习的重要阶段，对。
6、 高中英语教学中学生自主学习能力培养 摘 要：自主学习是学生个体的一种主动自觉的学习行为。自主学习能力的培养需要师生双方共同努力。学生的可塑性很强，教师应该对其不足加以引导，使之逐步。