论文论我国高等教育入学公平机制建设原则是适合不知如何写高等教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于受过高等教育的人区别论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]高等教育入学公平是高等教育公平的核心.促进高等教育入学公平应坚持系统性原则、可持续发展原则、开放原则、公平原则和补偿原则,并籍之以确保高等教育入学公平的各种机制,包括基础教育均衡发展机制、政府投入保障机制、政府主导下的“其他利益相关者”共同参和的教育公共治理机制、资源配置均衡机制、高考政策公平机制、高等教育收费机制、弱势群体补偿机制、高等教育法律保障机制等,从而促进高等教育入学的公平.
[关键词]高等教育；入学机制；公平
[中图分类号] 640[文献标识码] A[文章编号]1005-5843（2017）02-0044-07
[DOI]1013980/jcnkixdjykx201702006高等教育作为一种社会事业,一方面是提升个人的社会地位和价值,使其获得社会利益的重要手段,同时在延续社会生命、促进社会进步方面发挥着重要作用.因此,高等教育是社会公共领域内的重要实践,是准公共产品.
高等教育不公平是社会不公平在教育领域内的延伸,它的存在总是和一定時期的社会经济、政治、文化以及社会制度相联系的.高等教育和义务教育相比,在实现公平的过程中,政府施行的规则、制度及政策的公平、公正性尤为重要.造成高等教育不公平的原因很多,最直接的原因是高等教育体制、制度及政策的缺失和不健全,而非教育者和受教育自身的原因.高等教育不公平的核心是入学不公平,因此促进高等教育公平首先应促进高等教育入学公平.促进高等教育的入学公平,需要建立起良好的规则和机制,而创新机制则需要在一定的原则指导下进行.
一、高等教育入学公平
“公平”一词来源于伦理学,自罗尔斯在其成名作《正义论》中提出“公平的正义”之后,“公平”一词才频频出现.而在此之前,伦理学上一般用公正或正义来表示相关含义 [1],因而一般认为公平（equity,fairness）和公正（justice）、正义（righteousness）是近义词,但它们是有区别的：在汉语中,公是指公正、合理,平是指平等、平均,公平即公正、不偏不倚；公正主要是一种为人处世的态度和精神,属于价值判断的范畴.正义则主要是指正确、合理,是对政治、法律和道德等领域中的是非善恶做出的一种肯定性的判断.公平并不意味着平均,平均的分配也并不一定就是平等的,因此公平比公正和正义更加具有道德性、伦理性和历史性.同时,公平具有相对性,是一个历史范畴——“公平是个历史范畴,不同历史时期的公平有着不同的含义.就适应于一切时代的一般概念而言,所谓公平,就是人和人之间的利益关系及关于人和人之间利益的原则、制度、做法、行为等合理之义”[2] .
教育公平是公平在教育领域中的延伸.入学机会公平是指入学机会不会因为学术能力和个人意愿以外的其他条件而存在差异,通俗地说,就是指入学机会和个人及其家庭背景无关.现实生活中除学术能力和个人意愿以外,还有其他因素,如性别、种族、民族、年龄、家庭背景和出生地等诸多因素会对入学机会产生影响.高等教育入学机会均等就是指一个人能够接受高等教育、接收何种质量的高等教育,和其性别、种族、民族、年龄、家庭和出生地等背景无关,而只和学术能力和个人意愿有关 [3].瑞典教育学家托尔斯顿·胡森认为,教育入学机会公平有三层含义：起点公平、过程公平和结果公平.高等教育公平属于教育公平的一部分,因而也具有同样的内涵：（1）高等教育起点公平一方面是指入学机会公平,也就是指入学机会和个人的家庭背景、收入水平、民族、性别等都无关,所有适龄者均有机会接受高等教育.当然,目前我们还没有办法做到这一点,而且世界上任何一个国家也没有达到这种程度.另一方面,它是指高等教育权力平等,即“每个人不论其民族、性别、家庭出身和宗教信仰如何,都享有平等的接受高等教育的权力”[4].（2）高等教育的过程公平是指在接受高等教育过程中,个体在获取教育资源的数量和质量上能够得到公平的对待,即同一层次的教育质量应该均等,相同专业的教育质量也应当均等.（3）结果公平是指接受相同数量和质量的教育或培训,对于每个受教育者的未来前景都具有同等效力的影响力 [5].也就是说,当个体接受完高等教育走向社会之后,能够获得平等的就业机会.
二、促进高等教育入学公平应坚持的原则
建立高等教育入学公平机制,必须先讨论我们应该坚持的公平原则.这是逻辑的起点,也是关乎我们所追求的公平的目的和标准.
(一)系统性原则
系统性原则也被称为整体性原则,其重点在于协调各个目标之间的关系,使整个大的系统趋于完整和平衡.系统性原则包括两个方面,一是均衡,二是协调.在整个教育系统里,要想实现高等教育的入学公平,就必须要实现基础教育的均衡发展,做到城乡之间、学校之间教育资源的均等和师资水平均等,从而实现教育的均衡发展；政府提供给每个孩子的学习条件、权利、机会也应当是平等的,不能因城乡差异而有所区别,特别是义务教育所必需的校舍、设备、师资等基本条件的资源配置都应当是均衡的,能够让适龄儿童享受到平等的基础教育.同时,还要在教育系统里实现各级各类教育的协调发展——基础教育和高等教育的协调发展,高等教育和职业教育的协调发展,高等教育能够适应并促进社会科技的发展.
(二)可持续发展原则
可持续发展是一种系统的、综合的、整体的发展观,其核心内涵是要求社会经济的发展不仅要考虑当代人的需要,而且要考虑到子孙后代的需要；不仅要照顾现实的需要,还有兼顾未来发展的需要,强调社会经济发展的可持续性.落实到高等教育上,即要求我们既要考虑局部利益和整体利益的关系,又要处理好当前利益和长远利益的关系,高等教育和家庭、学校、社会和国家的关系,从而实现高等教育的持续、协调和稳定发展 [6].为此应当做到以下三点.
1政府应当继续加大对教育的投入力度,积极出台相关政策,保障教育的可持续发展.教育投资是教育实现可持续发展最根本的物质保障,正如美国行政专家罗森庭格所言：“学校经费如同教育活动的脊椎.”
总结:本论文可用于高等教育论文范文参考下载，高等教育相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 全面质量管理在职业院校工会服务机制建设中应用 [摘 要]职业院校工会的主要职责就是向教职工提供各种服务。然而职业院校的教师随着职业院校人事制度和薪资制度的调整，逐渐呈现出多样性的特点，使职业。
2、 我国高等教育中实施慕课的建议 摘 要：本文对慕课的定义、发展现状、在高等教育中遇到的问题展开系统论述和研究，在此基础上提出我国高等教育中实施慕课的几点建议。关键词：慕课;高。
3、 国企混合所有制改革中机制建设 经济体制改革是全面深化改革的牵引，国企改革是经济体制改革的中心环节。混合所有制经济是当下深化国企改革的一项重要内容，同时也是全面深化改革的一个关。
4、 加快住房制度改革和长效机制建设 今年是改革开放40周年，也是房改20周年。自1998年以来，我国的住房制度改革在探索中不断前进，取得了一定成效，不仅改善了广大群众的住房条件，。
5、 河南省高技能人才培养机制建设 摘要：文章通过阐述高技能人才内涵特征，分析河南省高技能人才培养现状，对河南省高技能人才培养机制的建设提出“构建高技能人才保障机制”“发挥环境优化。
6、 我国货币政策传导机制 摘 要：通过政策工具影响货币变量，进而对各经济变量发挥作用是货币政策传导的机制。货币政策传导机制不仅与经济运行与调节有极大关系，还关系到宏微观运。