论文做好技校班主任工作体会是关于本文可作为相关专业技校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文技校都有什么专业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：不少技校学生因为在初中、高中时学习成绩不好,给人的印象是基础薄弱、纪律松散,他们“来技校就是混日子”的思想比较普遍.本文探讨了如何加强对技校生的教育和管理.
关键词：技校 班主任 爱心 管理 表率
不让一个学生掉队,为社会稳定做出贡献,是技校教育工作者面临的难题.作为长期在技校做学生工作的班主任,笔者有一些心得和体会,在此和大家分享.
一、教育需要爱,培养需要耐心
在笔者当班主任期间,总有家长打来电话：“老师,你能让我的孩子读完一学期我们就非常感谢了！”面对这些家长的无奈和殷切的期望,笔者的心隐隐作痛：他们的孩子往往都是转了很多所学校或者在社会上到处游荡,家长实在管不了,才想让孩子“到技校来混一下日子”的.
笔者每接手一个班,都要对学生情况进行摸底.他们有的来自农村困难家庭,有的来自父母离异的家庭,有的父母都在外经商.如果不好好教育,他们随时都有辍学的可能.
“多留住一个人,多转变一个人就是成功！”笔者一直以爱心和耐心来做转化工作.当班主任二十多年来,留学生在家里吃饭、跑医院为他们拿药是笔者经常做的事.每当学生请假回家,笔者总是估计他们到家的时间,及时给他们父母打电话,关心他们是否安全到家.
培养需要耐心.由于父母不在身边无人照料,或者和父母关系紧张,每年班里总有几名纪律极为散漫、厌学情绪极高的学生.打架、上网、夜不归宿、逃课、和任课教师发生冲突是他们经常做的事.不能放弃一个学生,只要肯下功夫,就没有做不到的事.笔者沉下心来和他们谈心交朋友,寻找共同的话题.为了早上不让他们迟到,不管天气多恶劣,笔者坚持早上6：30起床,跑到学生的宿舍叫他们早起晨练.每天的努力拉近了和他们的距离,一学期后这些学生迟到现象减少了很多.
笔者发现,和家长的对立情绪也是这些学生最为严重的问题.为此,笔者经常在家长和学生之间调解他们的矛盾,缓和他们的情绪.同时,和家长通电话了解学生的去向是笔者每天都要做的事.如果发现学生没按时回家,第二天都要耐下心来做他们的思想工作.有一次,有个学生和家长发生冲突,想离家出走,情绪激动,父母急着打电话说：“老师,我们真的没办法了,他只听你的话,别人说了都没用.”就这样,笔者一次次往返学生和家长之间,帮助化解矛盾.慢慢地,学生思想稳定,也让班级稳定下来了,违反纪律的现象大大减少.
爱和耐心需要付出.自己的付出终于有了收获,看着学生一个不少地坐着,笔者也有一种成就感.
二、从严管理,凝聚力量
在学生面前,笔者是一位“严”师,一个“微笑说教”的严师.每当学生出现违纪现象的时候,笔者都会重复、耐心地说教.笔者经常对学生强调的一句话就是：“等你们不让我说的时候,你们就让我满意了.”
尽量跟学生多接触是班级管理的方法之一.这些年来,笔者坚持六个字“跟紧班”“紧跟班”,除了特殊的情况之外,从早上上课开始到晚自修下课,尽量和学生多接触.通过接触,尽量去控制学生违纪行为的发生,发现问题及时处理,改变他们的不良习惯.
针对学生爱表现的心理,笔者经常给他们表现的平台.笔者当班主任以来,都采取班委竞选制,并签订合约.班会课就是他们的展示平台,所有的人都可以在班会课上展现自我,一个故事、一个笑话、一首歌都可以展示他们的才能和闪光点,让他们信心倍增.就这样,活跃的气氛营造出了一个融洽的班集体,有了一支具有凝聚力的班干部队伍和热爱集体的学生,笔者的管理也从严格管理逐步向学生自律转换.
再粗的毛坯只要肯雕琢,最终总能成为精品.叶爱春通过锻炼从一名不敢上讲台说话的学生,成为了具有口才、有能力的学生会干部.毕业后,她在北京找到了很好的工作.在回忆组织班会课的经历时,她深有感触地说：“如果不是班主任给我这个好的平台,以我内向的、不善言谈的性格,很难得到这份好工作.”
三、以身作则,表率作用
俗话说,喊破嗓子,不如做出样子.多年来,笔者坚持早到学校,从不迟到旷课,最脏最累的活都最先动手.做清洁区卫生和清理下水道时,不少学生观望等待,笔者就挽起袖子,脱下鞋子,亲自动手掏下水道.学生看到后也纷纷动手,难题迎刃而解.一直以来,笔者的学生都在这种无声的命令当中,自爱自律地维护着这个班集体.同时,笔者也深深感到了他们发自内心地对笔者的尊重.
四、处罚是一种艺术,善意处罚是一种修养
笔者处罚的方式都是善意的：情节轻的让他们在全体同学面前唱一首歌、讲一个故事,情节重的让他们用正楷字写一份100字左右的违纪心理报告书,不是保证书也不是检讨书.这种既能培养能力又不伤学生自尊心的处罚方式,让学生体会到了老师善意的关心和尊重,让他们更自信更自强.
（作者单位：宁德技师学院）
总结:本文是一篇关于技校论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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3、 如何做好小学班主任工作 摘 要：班主任对小学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展有着决定性的影响。但因为年龄小、身心发展不成熟、自制能力较差等这些小学生的特点，给班主。
4、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要：小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用，班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。
5、 人为本理念下技校班主任工作 【摘要】班主任在一个班级之中扮演着一个十分重要的角色，其不仅仅是一名任课老师，还是一个班级的领导者、组织者和管理者，对于整个班级学生的素质和班风。
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