论文如何做好初中班主任工作是大学硕士与本科班主任毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写班主任方面论文范文。
摘 要：班主任工作是一门科学,又是一门艺术.作为初中班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用.所以在工作中一定要遵循“严要求,高标准”的指导方针.接下来我谈一下当班主任的具体做法：
关键词：初中班主任；班级管理
有人说,一个没当过班主任的教师是不完整的教师.这句话是有道理的.班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在形成促进学生个性发展的班集体建设中具有特殊重要性,在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用.从小学升入初中,由于年龄因素和生理特征,大多数学生在性格上都具有一定的反叛性.作为初中班主任,在管理班级工作过程中要引导学生以健康发展为目标,围绕培养学生爱国主义精神、确立远大志向抱负为中心,不断探索班级管理的新思路,才能收到较好的教学效果.因此,班主任在班级管理中更要注重艺术性.
一、要用心做好学生德育工作
学生的道德观念是在实践中形成的,因此班主任要培养学生注重实践,使道德在实践中深化,让优良道德铭刻在心,并化为自觉的行动.不论是教育学生在学校做好学生,在家庭做好孩子,还是在社会上做好公民,都应注重实践.初中生兴趣广泛,可塑性强,开辟第二课堂加强思想道德教育是必不可少的.班主任可通过组织或指导学生观看爱国主义影片,并进行讨论、写观后感等形式来激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心.还可利用班会对学生进行“中学生守则”、“日常行为规范”教育,举行“放飞梦想”、“理想伴我成长”等主题活动,在学生中开展“一告别”、“五远离”和“三个一”活动,即：告别不良卫生习惯,远离毒品、邪教、暴力、网吧、游戏厅,提倡学生每月看一部爱国主义影片,读一部优秀图书,学唱一首优秀歌曲,并利用家长会架起学校和家庭教育沟通的桥梁,充分发挥家庭教育的作用.班主任每学期都要精心组织家长会,开办“家长课程”,开展“家庭中如何培养孩子的创造力”等专题讲座,专题讨论“家校联合,加强未成年人思想道德建设”等问题,转变家长的教育观念,普及家庭教育知识.这样不仅提高了家庭教育水平,也使家长对学校的教育方式、教育目的、教育过程心中有数,最大限度地推进了家庭教育中的德育工作.班主任还要在学生中开展“给父母写一封信”的活动,通过开展“孩子眼中的家长”活动的调查,评选“优秀家长”,促进良好德育氛围的形成.
二、逆反心理
初中学生正是开始有自己想法的阶段,他们开始对教师对家长有逆反心理.总觉得家长、教师管得太多或者不关心他们.因此,他们开始和同样有这些想法的同学沟通交流.在这种情况下,产生了较强的逆反心理.对于这种现象,在初中阶段是比较普遍的.对于这种心理,我们班主任在平时的工作中,要加强与学生的沟通交流主动与学生交谈,拉近与学生的心理距离,让学生肯和自己说心里话.这样,我们可以更多地了解学生,也就能从学生的角度出发做学生的思想工作,避免这种心理现象的产生.对于那些已经产生逆反心理的学生,我们在做工作时一定要把握好方式、方法和教育尺度.既要纠正学生的这种思想,又要避免使学生产生更大的逆反心理.对于这种心理问题的解决方式最重要的就是要走到学生心里去,我们要充分地了解学生、理解学生.只有这样,我们才能真正地纠正他们的人生观、价值观.
面对学生的复杂心理,教师要有细心、耐心、爱心,要认真仔细地了解学生的心理,掌握第一手资料,对学生的行为进行具体问题具体分析.同时,须知冰冻三尺非一日之寒,解决这些心理问题需要班主任及其他所有任课教师相互配合,有计划工作,长期跟踪治疗.
对于存在逆反心理的学生,我们班主任要注重与他们的感情培养,将有意识与无意识的工作结合起来,平时注意多关心学生.比如送他（她）急缺的一支笔,雨中的一把伞,病时的一句关怀,都将融化他（她）心里的坚冰.此外,教师要精心选择谈话场所.严肃的办公室就并不恰当,这会令学生下意识地有所戒备,而操场、花园小路则会使气氛更加轻松融洽.同时,班主任也要引导全班学生主动与之交友,消除其孤独感.当融入集体后,孩子的心结自会解开.
三、及时解决学生的困惑,帮助学生健康成长
初中阶段是一个半成熟、半幼稚的时期,是独立性和依赖性、开放性和封闭性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期.对于初中学生来说,他们承受着来自课业负担重、家长和教师的期望高、学习成绩不稳定、身心成长困惑多等各方面的压力.考了一个好成绩,或做了一件好事,就可能沾沾自喜、自以为是；而发生了一次失误,或遭到一点挫折,又会不知所措、灰心丧气,甚至影响学业成绩和身心发展.因此,对于那些成绩时好时坏的学生,应做到心中有数,经常提醒督促敲边鼓：成绩好时,不要骄傲,成绩下降时,不要气馁,找到原因,及时改进和提高.对于本来学习就吃力,面临加重的课业负担而情绪低落的学生,应及时和他们谈心,帮助他们找到自己的长处,表扬他们的点滴进步,激励他们坚持就是胜利.
四、经常与学生家长保持联系
现在的学生,大多都是留守儿童,教育问题显得尤为突出,有的家长一味溺爱,有的家长只知责罚,为了让家长配合学校做好学生的教育工作,我非常重视每学期的家长会,会前做大量的准备工作.把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报一下,求得家长配合；对进步明显的学生给以表扬和奖励,对退步幅度较大的学生,和家长共同分析原因,制定措施,使他们迎头赶上.通过家长会,使家长了解孩子的在校情况,明确了从哪些方面配合学校教育孩子,会收到更好的教育效果.
参考文献：
[1]傅桂花.班主任专业发展评价指标体系构建研究[D].华东师范大学2007.
[2]叶瑾.中学班主任胜任特征研究[D].西北师范大学2007.
[3]赵静.论“班主任制”[D].华东师范大学2008.
总结:该文是关于班主任论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 如何做好初中班主任工作 摘要：班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任要做好班级管理工作，应从全面了解学生；重。
2、 初中班主任工作中学生自我管理模式探微 教师在学生的学习生活当中扮演着十分重要的角色。对学生学习来说，自我管理是其中的重要能力。只有提高自身自我管理能力，才能提高学习的兴趣和能力。自我。
3、 新时期初中班主任工作策略 摘 要：班主任是学校是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作。新时期的班主任工作面临着新的形势、新的任务、新的命题和新的压力。班主任工作千头万。
4、 如何做好小学班主任工作 摘 要：班主任对小学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展有着决定性的影响。但因为年龄小、身心发展不成熟、自制能力较差等这些小学生的特点，给班主。
5、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要：小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用，班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。
6、 论初中班主任工作管理策略 摘要：初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段，是学生心理和生理逐渐成熟的阶段，是逐渐完善人生观、价值观的重要时期。由此可见初中阶段对学生是十。