论文如何做好初中班主任工作是关于本文可作为相关专业班主任论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文班主任英文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手.班主任在学生全面发展的生长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校和家庭、社会教育之间联系的作用.我们知道班级管理千头万绪,学生思想瞬息万变.特别是二十一世纪的孩子们,个性张扬,见多识广、思维灵活.要搞好班级管理,需要教师多动脑筋,以及辛劳的付出.
关键词：班主任；工作；方法
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成局部,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者和中小学生健康生长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.班主任在学校教育教学中具有举足轻重的地位,作为班主任的我们应该时刻感受到责任感和使命感,我们的态度关系到学校的发展更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭.下面我就谈谈作为一名班主任,我是怎样进行班级管理的.
一、全面了解学生
作为班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求.刚接手一个新班时,如果能在很短时间内记住所有学生的名字,对学生来说,就是很高兴的事.这样,既能证明他们在老师心目中的位置,又能说明老师在工作上,对学生的态度上是认真负责的.无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心.了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的學生等等.
二、多听听学生的声音
在每件事上不妨都听听学生的意见,看看他们态度如何,师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多,既提高了学生的主动参和意识,也增强了学生对班主任的信任感.学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多,他们思想活跃,想象力丰富,需要表达和交流,尤其需要来自师长的疏导和劝慰,控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放,总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪.在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会,是一项善举,它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵,免得他们成为一块块石头. 在班务工作的每个环节上,班主任都应当尊重学生的选择.组建新的班委,推举学期佳俊,要组织学生 选举；周会选什么话题,对于迟到生如何警示,也要最后由学生“拍板”.班主任的“退隐”,会使每个学生成为班级文明的建设者,班级荣誉的维护者.自然这种“退隐”并非就是撒手不管,尊重学生的选择,体现了班主任开阔的胸襟,睿智育人的境界.尊重学生的选择,目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯,在于养成学生积极参和的意识,豁达包容的精神,在于养成学生明辨是非的能力.
三、用“诚心”沟通以激励学生
真诚待人是我们作为成年人的为人处世的准则,作为班主任一定要用“诚心”感染学生,要用自己的实际行动和学生达到心灵的沟通,给学生信任感,班主任要用真诚的心去关爱每一个学生,要处处做表率,要言行合一,要用自己的行动取得学生的信任,要和学生相互理解,要建立和谐的师生关系,要成为学生的良师益友.班主任还有成为有心人,要处处留意,时时观察,要洞察学生的行为,要利用一切机会对学生进行各种教育.正如我的学生熊诗琦写的作文《谁是最可爱的人》里面写我的一段话：“炎执的夏季,黄老师您替我们向学校申请安装空调,还自掏口袋花钱请我们吃冰棒.像这样掏口袋请全班同学吃东西的次数不只一两次,而且每次吃的东西都不一样.”正是这样的诚心,取得了学生的青睐.苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生.”“爱”是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力.
四、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的.学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课.1、讲好课.我追求内容连贯,逻辑性强.遇到不会的题,不要搪塞,承认不会.2、自信、乐观、向上.你不要我肯定是一个损失,你要我绝对不会后悔.即使我班考的不是第一名,我仍然认为我是最棒的,只不过我成功标准和其他人的成功标准不一样而已.我对我自己这样说,我对学生也是这样说.我要用我的自信,树立学生的自信. 3、以教书为乐,以学习为趣.让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力.我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣.我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣. 4、每天都有创新.每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习.很多学生都说上我的课感觉很轻松,甚至有懈怠的感觉.比如说,学校有树立服务意识的要求,我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的,你们有什么困难、想法、创意等尽管说,我会为你们提供帮助和服务.这个服务意识在广播 赛时最突出,而是创意,只要学生有了想法,我就去做,所以,那两天买东西,做东西累得腿都疼了.5、多理解、多鼓励,少批评.我把学生看成是和我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解.当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的果.
五、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参和的话,无论是什么活动都将是极大的成功.比如说学校举行过的广播操赛和演讲赛,班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会.如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力.
六、用公平 平等学生
都知道应该讲公平 ,但肯定没有人能够做到.这一点我认为我做的是最好的.我不找学生谈话,更不给学生补课,也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导.因为我不可能每一个学生都给予这样的指导,所以我一个都不给予指导.这样是为了公平.虽然学生有一些问题得不到及时的解决,但不会产生逆反和嫉妒心理.如果指导的话,很可能拉拢了一个学生,却伤害了几个学生.一旦你给予学生指导了话,就得一直指导下去,不然,学生会觉得越来越看不起他了.所以,我就跟学生说,无论是谁我都不会找你谈话,除非你主动找我.在我们班里没有差生,当然是指在我眼里没有差生.因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台,我班里每个学生都生活的很快乐.
教育有法,法无定法.作为班级管理者,不要拘于传统的管理模式,要积极探索,大胆创新有效的班级管理途径,为学生的发展和提高整体素质打下坚实的基础.
参考文献：
[1]李雪荣.对班主任班级建设和学生管理策略的探究[J].中国校外教育,2013,01：35.
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参考文献：
1、 如何做好初中班主任工作 摘要：班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任要做好班级管理工作，应从全面了解学生；重。
2、 初中班主任工作中学生自我管理模式探微 教师在学生的学习生活当中扮演着十分重要的角色。对学生学习来说，自我管理是其中的重要能力。只有提高自身自我管理能力，才能提高学习的兴趣和能力。自我。
3、 新时期初中班主任工作策略 摘 要：班主任是学校是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作。新时期的班主任工作面临着新的形势、新的任务、新的命题和新的压力。班主任工作千头万。
4、 如何做好小学班主任工作 摘 要：班主任对小学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展有着决定性的影响。但因为年龄小、身心发展不成熟、自制能力较差等这些小学生的特点，给班主。
5、 分析新时期如何做好小学班主任工作 摘 要：小学阶段在人的一生当中发挥着非常重要的作用，班主任对于小学生的发展具有直接的影响。班主任工作直接关系到学校的德育工作和学生的健康发展。本。
6、 论初中班主任工作管理策略 摘要：初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段，是学生心理和生理逐渐成熟的阶段，是逐渐完善人生观、价值观的重要时期。由此可见初中阶段对学生是十。