论文课外阅读是课堂教学的最大助力是关于课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课堂教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：教师应注重培养学生的阅读习惯,让学生在大量的课外阅读中获取知识,提高课外阅读能力,让课外阅读成为课堂教学的最大助力.学生的课外阅读必须依靠语文老师有效的引导与推动,培养学生课外阅读的兴趣与习惯是一项艰巨而复杂的任务,语文老师必须有大语文观,制定长期的语文阅读计划,结合课内学习,有序地开展阅读训练,让课外阅读成为课堂教学的最大助力.
关键词：课外阅读；阅读计划；课堂教学
从教二十年,我总觉得教语文是轻松愉快的,学生的语文成绩更是我自信骄傲的资本.同事们说是我运气好、学生好,但我认为好运气只会光顧那些有准备的人.我觉得学生成绩能大幅度提高取决于我的语文教学方法的改变：课外阅读助力了课堂教学,课内教学成绩又进一步彰显了课外阅读的魅力.
课外阅读是语文学习的重要途径.对学生来说,做好课外阅读不仅可以拓展学生的视野,提高学生的综合能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格.《义务教育语文课程标准》指出：“九年课外阅读总量应在400万字以上.”因此,教师应注重培养学生的阅读习惯,让学生在大量的课外阅读中获取知识,提高课外阅读能力,让课外阅读成为课堂教学的最大助力.学生的课外阅读必须依靠语文老师有效的引导与推动,培养学生课外阅读的兴趣与习惯是一项艰巨而复杂的任务,语文老师必须有大语文观,制定长期的语文阅读计划,结合课内学习,有序地开展阅读训练,从一年级教学开始,我制订了如下的阅读计划：
以上根据学生年级和学段要求分段制定具体可行的课外阅读和课内基础的巩固作业,分解到每一天,学生的学习就是轻松的,着力于培养学生的能力和长远发展,让学生多读书,读好书,不怕书.
苏霍姆林斯基曾说：“阅读应当成为孩子们掌握知识的极为巧妙的工具,同时又是丰富精神生活的源泉.”正确指导小学生进行课外阅读就是能很快地提高课内成绩的有效工具.
我所教的学生从一年级开始,五年分了四次班,每学年的前半学期学生的成绩不见优势,一学年结束学生的学业水平检测均居学校平行班级第一名.2015年民勤县教育质量提升年活动中五年级语文学业质量检测统计结果显示出我班语文成绩在全县也遥遥领先,这更验证了我课外阅读计划的可行性,教学方法的正确性.一次次辉煌的成绩突现出课外阅读的优势,课外阅读又使课堂教学光彩四射.
参考文献：
熊生贵.语文教学实施指南（小学卷）[M].华中师范大学出版社,1900.
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参考文献：
1、 语文课外阅读和作文教学的结合 刘勰在《文心雕龙》中这样说道：“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以怿辞。”“积学以储宝”一句便很好地道出了广泛阅读积累对文学的重要性。可。
2、 语文课外阅读指导课教学策略探研 摘 要：读书指导课是语文学科的拓展课程，对培养学生的课外阅读兴趣、提高学生的课外阅读质量有重要作用。文章针对学生课外阅读现状，以具体的读书指导课。
3、 小议学生课外阅读活动和课堂教学有效衔接 摘 要：小学语文教师在关注语文教学有效性的基础上，应侧重指导小学生课外阅读，抓好课堂有效教学与小学生课外阅读的衔接，这对小学生多读书、好读书、读。
4、 群文阅读1X课堂教学随课写作策略 摘 要：群文阅读教学法是在语文课堂教学中，围绕一个议题选择一组文章，由教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成阅读与写作共识的教学方法。利。
5、 多文本阅读课堂教学策略 摘要：近年来，多文本阅读教学作为一种全新的语文阅读教学策略得到了广泛应用。从“一种文本”到“多种文本”的更大价值是努力改变以往阅读教学中的许多痼。
6、 小学语文课外阅读教学有效策略 摘 要：良好的閱读习惯可以帮助学生开拓知识的视野，不局限于课堂理论化知识的贯通，丰富自身知识文化体系。教师在教学过程中，需要打破传统的教学模式，。