论文大学生双创教育双创型人才培养模式是大学硕士与本科人才培养毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写人才培养计划怎么写方面论文范文。
[摘 要]在创业的过程中,往往需要一些创新型人才提出新颖的点子,经由验证其可行性,找到商机并创造财富.可见,创新型人才在推动经济发展的过程中起到非常重要的作用.当今,国家将人才培养的重心放在大学生身上,通过实施“双创”教育培养大学生的创新创业能力.“双创”教育即创新创业,尽管开展了一段时间,但大多数高校对此重视度没有提高,远没有达到预期效果.为此,本文将针对大学生“双创”教育过程中存在的问题,试图寻求更利于人才培养的模式,为社会输送更多“双创型”人才.
[关键词]高校大学生；创新创业；人才培养
随着社会的不断发展,一成不变的经济发展模式是适应不了社会的.在号召创新驱动的今天,创新和创业都摆在了很高的位置,国家也推行了一系列政策鼓励人民群众创新创业.通过提供足够的创业空间,集结群众的集体智慧和创造力,让他们独立创业,实现国家综合实力的提高.在培养双创型人才的过程中,高校的“双创”教育在其中发挥着重要作用,通过鼓励大学生自主创业,提高他们创新创业的能力,以适应今后工作的需要.然而,存在的一些问题表明大学的“双创”教育仍有需要改进的地方,为此,笔者将提出一些改进方案谨供参考.
一、大学生“双创”教育存在的問题
在经济建设不断加快的今天,要想保证经济的蓬勃发展,必须不断调整经济结构,而在这过程中,需要大批创新型人才.在高校培养大学生双创能力的过程中存在以下几个方面的问题：一是大部分高校对创新创业教育的重视度不够.这主要表现在大部分老师用学生的学习成绩衡量学生的能力,并且认为学生首要任务是搞好学习,而创新创业是工作之后的事情.二是“双创型”人才的培养模式预期效果没有实现.为了让学生在今后的工作中站稳脚跟,需要通过“双创”教育培养他们的相关能力,更好地迈向工作岗位.然而,随着高校的不断扩招,导致学生的平均综合素质有所下滑,并且每年都存在大量大学生找不到工作的情况.三是创业的质量和数量均有待提高.尽管政府出台了系列政策扶持大学生自助创业,自主创业的学生数量也有所提高,然而相较于全球平均水平,仍有一定的上升空间.且以创业的成功率作为重要的参考指标的话,我国的创业教育也远远落后于全球平均水准.
二、“双创型”人才培养模式研究
为应对“双创”教育过程中存在的问题,需要调整人才的培养模式,为此将从下面几个方向进行调整.
(一)学生需要明确目标
没有目标的大学生,会对未来一片迷茫,尤其是在大一新生中表现尤为突出.他们脱离了高中的束缚,获得自由的时间和空间,却对自己能否自由支配充满困顿.为此,职业生涯规划课程对于大一新生起到了指路明灯的作用,让他们能够摆脱困惑,朝着自己的职业梦想不断努力.遗憾的是尽管这门课程在很多高校开设过,大多数高校都没有足够重视,随便找个老师便草草了事,这显然曲解了这门课程的内涵.为此,需要引导学生进行职业生涯规划,让他们明确自己专业未来是干什么的,并朝着这一方向不断努力,才能逐步实现职业梦想.
（二）转变“双创型”人才培养的方法
科学的教学模式对于“双创型”人才的培养非常关键.在以往的教学过程中,教师难以摆脱对教材的依赖,然而教材需要时间更新以适应时代的发展.因此,很多教材都是跟不上时代进展的历史书籍,甚至里面的一些数据在当下已经不能用了,如果教师一味地拘泥于书本,会让“双创型”教育的目的适得其反.为此,需要老师在教学过程中,努力将新的知识融于教学之中,做到灵活变通.转变教学模式的另一重要方面在于运用知识解决实际问题.创新的过程是将知识运用于解决实际问题中,提出问题并发现新的思路的过程.如果所学的知识不经由实际,培养的水平会大打折扣.关于让学生用所学理论解决实际问题的方案有很多：第一,鼓励学生积极参加大学生创业类型的比赛,通过各类创新创业大赛,学生的思维和实际操作能力也得到了提升；第二,让学生的毕业设计不再流于形式,通过新颖的设计题目,加强他们的动手实践能力；第三,学校需要积极和校外企业沟通交流,为学生提供更多的校外实习机会.在这个过程中,学校可以邀请创业成功人士作为创业导师为学生做创新创业讲座,用他们的亲身体验为学生现身说法.
(三)改变考核方式
在我国,虽然素质教育进行了一段时间的改革,但分数成为评判学生的优异程度的唯一标准,学生为了通过考核,大部分采取死记硬背的方式,而没有缺乏对书本知识的理解.没有经过对知识的理解和思考,又何谈创新呢?为此,需要改变考核方式,在降低分数重要性的同时,强调学生的综合素质全面发展.现在,很多高校通过设立学分制互换的方式,学生在创新创业方面取得的成绩可以变成相应的学分,这样也可以调动学生进行创新创业的积极性.
三、结语
社会在发展过程中,需要创新.高校肩担培养人才的重要使命,自然不能忽视对大学生创新创业能力的培养.通过鼓励他们自主创业,并适当的导他们不断改进方案.只有这样,双创教育才能真正落到实处,高校才能为国家为社会交出一份满意的答卷.
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参考文献：
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