论文探析新形势下计算机专业型人才培养模式和培养方案是适合不知如何写人才培养方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于人才培养的重要意义论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：现今社会,创新所起到的作用非常大,是促进民族进步和社会发展的重要因素.计算机属于新兴产业,在学习的时候,需要注重培养学生的创新能力.提高自身的创新能力,不仅是适应新课改的各项要求,还是保证素质教育得以顺利实施的重要保证.对如何培养计算机专业学生的创新能力进行探索,并依据学生的情况制定培养方案,以期学生创新能力能有显著的提高.
关键词：计算机专业；创新型人才；人才培养模式；培养方案
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）19-0133-02
新形势下,我国对于创新的作用更加关注,目标是建立创新型国家,而创建创新型国家的关键因素就是人才.现今,我国已经进入到以信息技术的快速发展为代表的知识经济时代.这使得我国的各项信息产业获得迅速的发展,这也将计算机专业提高到一个显著的位置.计算机专业中创新型人才正以自身的力量对我国的自主创新能力进行推动,为实现中华民族伟大复兴而奉献自己的力量.
一、我国计算机专业培养人才过程中存在的问题
（一）人才培养和社会需求存在脱节的现象
计算机等新兴行业的繁荣,使得计算机应用人才的需求量也日渐加大.目前来看,我国高校大多都设置了计算机专业,但很多高校在设置专业的时候缺乏自身的办学特色,导致高校计算机专业的人才培养模式和社会实际需求之间存在较大差异.一般来说,社会上需要的软件人才应该是蓝领、工程师、架构和分析师共存,且人才基 数应该按照从大到小的顺序进行排列,这种结构和社会需求的符合度较高,可以保证社会上高中端人才得到合理搭配,使得社會发展的需求得到有效满足,形成计算机产业内部的科学价值.但很多高校在进行专业设置的时候,计算机人才结构呈现中间小两头大的畸形结构形式,既缺乏从事软件工作的高级人才,也缺乏从事基础性工作的蓝领工作人员.正是由于计算机专业的人才培养方式过于单一,导致学生培养的过程中出现同质化严重的情况,导致高校在进行人才培养的时候,出现和市场脱节的情况,很难对市场实际需求进行满足,也不能使得软件产业的实际发展需要得到充分满足.
(二)计算机专业的课程设置过于老旧
一方面,很多高校的计算机专业在进行课程设置的时候出现较高的雷同度,且教师所采取的教学模式也基本类似.在教学的过程中,教师只根据教学计划开展教学活动,具体的培养目标以及培养方向都不够确定,存在模糊化的培养方式,使得人才培养的体系不够特色鲜明.另一方面,教师的教学计划缺乏弹性.计算机是现今社会发展速度最快的一个产业,对于社会的方方面面生活都产生了深远的影响.因此,目前社会上实际应用型的计算机人才十分缺乏.为了同外部环境快速变化的特点保持 一致,计算机专业人才也需要具备创新能力.这就要求在实际教学过程中,教学计划需要和时 展变化紧密结合,使得教学计划的弹性十足,真正培养出社会发展所需要的专业性人才.另外,学生对自身的创新能力进行培养,也是帮助学生在今后的就业中处于不败地位的保证.最后,很多高校的理论课程设置较多,忽视了 学生计算机实际应用能力的培养.计算机专业本身就是一门实践应用性较强的学科,若忽视了对学生的实际应用能力的培养,就会导致学生难以和社会所需要的人才 标准保持一致,不利于之后的就业.
(三)高校缺乏“双师型”教师
就目前来看,高校设置的计算机专业,其专业教师所具备的知识结构和行业的要求还存在较大的差距.在现实生活中,许多院校在和本专业中的企业开展合作的时候,只停留在表面,或者是学校和企业高层之间开展的战略合作形式.在这种合作下,合作的细节契合不一致,导致很多合作内容都流于表面,也就谈不上在学校中培养“双师型”教师了.这样一来,导致很多院校中教师的专业技能或实践技能存在不足,也导致教学出现一定的问题.在推行校企合作过程中,需要加强合作的广度以及深度,加强企业和高校之间的联系以及交流.计算机专业的教师在讲解专业理论知识的时候,需要拓展讲解的深度以及广度,并对学生进入计算机企业后的工作情况进行及时的了解.学生在企业实践中遇到的诸多问题,需要先组织学生进行相应的讨论,从而让学生对于问题都有个大致的了解.之后,再在专业教师以及企业带教教师的帮助下对实际问题进行解决.同时,校企之间的交流还可从学生进入企业开展实习工作中入手,学生直接进入到企业中学习可让学生对在学校中学习到的有关计算机理论知识有个更加深入的认识,也让学生在掌握理论知识的同时,对于实践技能也有个质的提升.另外,企业中的程序人员不仅给学生,还要给带教教师一个很好的示范作用,帮助师生更好地处理学习以及教学中遇到的实际问题.
二、计算机专业学生的创新能力培养方案分析
(一)培养学生的计算机专业学习兴趣
学生在学习的时候,如果缺乏兴趣,则永远不能取得一个很好的学习效果.随着新课改在全国范围内的推行,在教学中仍然沿用传统的教学方式已经无法满足学生实际的学习需求.并且,在教学中沿用传统方式进行教学,不仅很难取得好的教学效果,还会导致学生专业学习兴趣削弱.在计算机专业学习中,不仅涉及到较多的理论知识,而且还涉及到较多的实践技能培养问题.因此,很多学生在学习的时候感觉学习的难度较大.另外,由于学生间存在的差异较大,这时若不针对每名学生的特点,培养学生的专业学习兴趣,就会导致学生彻底失去学习计算机专业的兴趣,造成课堂上的两极分化情况更为明显.为了有效解决计算机专业学习中出现的这些问题,教师需要对教材的内容进行创新,对在教学中使用的纯理论教学方式进行改善.并在实际教学中,积极添加情境化的教学内容,激发学生有关计算机的学习兴趣.在教学的时候,创设一个活泼积极的学习环境,发挥学生的学习主动性也是十分重要的.只有通过这些方式对学生的学习兴趣进行激发,才能使得学生可主动学习,培养计算机方面的创新能力.
（二）积极开展研究性教学
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参考文献：
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