论文浙江精神和大学生社会主义核心价值观教育是关于对不知道怎么写核心价值观论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文价值观是什么意思论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要： 浙江精神是浙江文化的集中体现,也是民族精神的重要组成部分,是浙江高校重要的教育资源.提炼浙江精神,是文化自觉和文化自信的一种表现.浙江精神的提炼经历了一个发展过程.2006年,它被最终提炼为“求真务实、诚信和谐、开放图强”.在浙江的改革开放和现代化建设中, 浙江精神在经济、政治、社会、文化、生态方面发挥了极大的促进作用.将浙江精神融入大学生的社会主义核心价值观的教育和实践中,将有助于提高实效性.具体思路：从理念上树立一种主体意识和实践取向的文化自觉自信观念,在内容上融浙江精神于社会主义核心价值观之中,在方法上充分激发学生的自主性,在载体上综合运用多种媒介并发挥其协同效应.
关键词： 社会主义核心价值观； 浙江精神； 大学生思想实际； 思想政治教育
中图分类号： G643.1 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2016）05-0060-07
培育和践行社会主义核心价值观,应“做到贴近性、对象化、接地气”、“创新高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑”[1].浙江精神是对浙江地域文化的凝炼,是社会主义核心价值观的具体体现.对浙江高校而言,在社会主义核心价值观的引领下,融合浙江精神,开展思政教育具有重要的意义.
一、何为“浙江精神”?
浙江精神是以中华传统文化为背景、以浙江传统文化为基础,在改革开放的大潮中形成的时代精神的精华,无论是提炼它,还是践行它,都具有深远的现实意义和实践意义.
(一)浙江精神的发展历程
浙江精神具有时代性,随着社会的发展而和时俱进.浙江精神具有悠久的、优秀的历史文化传统.对此, 在《和时俱进浙江精神》一文中有比较详细的论述.从提出和提炼的过程可看出,浙江精神具有一种和时俱进的特点.从提出到提炼,它的形成经历了如下三个阶段：
1. 初创时期
改革开放以来,浙江的政治、经济、文化、社会等各个方面都取得了突飞猛进的发展,并形成了以市场化为取向,以民营经济为主体,以发展区域特色经济为指导,以走农村工业化、市场化、城镇化和外向拓展为发展路径的经济社会发展模式,成为“经济大省”、“市场大省”和“民营经济大省”,形成了有名的“浙江现象”.“浙江现象”在20世纪末21世纪初,引起了全国的关注,并成为诸多学者的研究课题,也成为浙江省委、省政府的重要论题.时任 浙江省委书记的张德江在1999年12月底召开的浙江省社联第四次代表大会上提出,要“提炼浙江精神,总结浙江经验,开创浙江未来”.这为浙江精神的提炼和研究提供了契机.
2. 成熟时期
2000年7月,浙江省委十届四次全体（扩大）会议提出“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的浙江精神.《浙江省建设文化大省纲要（2001-2020年）》明确提出以浙江精神凝聚和激励全省人民,开拓浙江美好未来,要求“大力弘扬浙江精神,努力开拓浙江未来等为建设有中国特色社会主义文化作出新的贡献”.
3. 完善时期
2005年 1月,时任浙江省委书记的 提出了“深入研究浙江现象、充实完善浙江经验、丰富发展浙江精神”的要求,并于2006年和时俱进地将浙江精神提炼为“求真务实、诚信和谐、开放图强”,激励浙江人民“干在实处,走在前列”. 还专门撰文《和时俱进浙江精神》论述其精神内涵.2012年6月6日,时任浙江省委书记的 在中国 浙江省第十三次代表大会上的报告中明确：要“大力弘扬民族精神、时代精神和以创业创新为核心的浙江精神,积极倡导以‘务实、守信、崇学、向善’为内涵的当代浙江人共同价值观.”浙江人共同的价值观无疑是对浙江精神的集中体现和深化.
（二）“浙江精神”的社会促进作用
在浙江的改革开放和现代化建设中, 浙江精神在经济、社会、文化[2]、生态、政治方面都具有极大的促进作用.概括起来,这种促进作用主要表现在如下五个方面：
1. 在经济方面：引擎富民强省
在浙江精神的引领下,浙江人民得改革之风,立足自身,率先改革；敢为人先,求真务实、开拓创新,经济实现民富、省强.浙江把稳增长和调结构结合起来,深入推进具有国际战略意义的改革开放举措,如实施宁波舟山港一体化改革、深化义乌国际贸易综合改革.浙江总结推广海宁、德清、平湖等县（市）经济体制改革试点经验；改革完善省以下财政体制,深化重点领域投融资体制改革；加强农业基础,统筹推进粮食生产功能区和现代农业园区建设,加快畜牧业转型升级,农业生产、粮食生产稳定增长.浙江把创新驱动和环境倒逼结合起来,推进创新创业,淘汰落后产能、整治低小散,推动经济提质增效升级.加快区域中心城市和县城建设,深化中心镇改革和小城市培育试点.浙江经济在浙江精神的引领下健康发展.2014年,浙江省全年GDP为40154亿元.其中,第一产业增加值1779亿元、第二产业增加值19153亿元、第三产业增加值19222亿元；人均GDP为72967元；财政总收入7522亿元,地方公共财政预算收入4121亿元.[3]
2. 在政治方面：推进公开
在浙江精神的引领下,坚持正确的思想理论为指导,推进政治 化改革.在新时期,浙江人民结合实际,把加强和改善党的领导、发扬人民 和建设法治浙江紧密结合；党的科学化领导水平全面提高,社会主义基本政治制度和 法治制度不断发展和完善,人民群众有序参政的范围日益扩大.行政体制机制改革深入推进,大力推进以“四张清单一张网”的政府自身改革,不断推进行政信息公开化、透明化.浙江将省政府领导及分工,省政府工作机构及其主要职能,省政府规章,省政府工作规则,省政府及 依法需公开的文件,重要会议的主要内容,重点工作,工作报告,省国民经济和社会发展计划、专项规划、区域规划及相关政策,省级财政预决算报告,省经济和社会发展的主要统计信息,省政府应急管理,省政府人事任免以及其他需要公开的信息等通过浙江省人民政府门户网站、浙江政务服务网及报刊、广播、电视等载体向社会公开.通过全方位的政府信息公开,方便群众办事,接受大家监督,让权力在阳光下运行.
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参考文献：
1、 把全面改革开放精神融入大学生社会主义核心价值观教育 摘 要：十八大以来，全面深入推进改革开放成为党和国家当前和今后各项工作中的一个重大任务。在高校，重视全面改革开放宣传教育是大学生社会核心观教育工。
2、 自媒体对大学生社会主义核心价值观教育影响 摘 要：伴随着信息技术的发展，微信、微博、各种论坛及视频网站兴起，并且取代传统媒体地位，成为新兴的媒介传播方式，这些媒介传播方式又被称为自媒体。。
3、 大学生社会主义核心价值观教育 【摘 要】 本文阐释了大学生社会主义核心价值观教育的重要性，分析了当前存在的问题，提出了加强大学生社会主义核心价值观教育的实践路径：坚守认同自信。
4、 基于实践育人理念大学生社会主义核心价值观教育路径探究 摘要：大学生社会主义核心价值观教育是高校的一项重要课题。本文基于实践育人的视角，阐述了大学生核心价值观教育的重要性，分析了实践育人与社会主义核心。
5、 旅游院校大学生社会主义核心价值观教育面临问题 【摘 要】本文针对当前旅游院校大学生社会主义核心价值观教育中面临的问题，结合旅游院校实际情况，提出应通过理论认同、新媒体传播、红色旅游教育及旅游。
6、 大庆精神和大学生社会主义核心价值观教育 摘要：大庆精神是中华民族精神的重要组成部分，是社会主义核心价值观在大庆的表达，二者在内容、功能上都是相契合的。通过在理论教学、实践活动、校园文。