论文大学生社会主义核心价值观教育是适合核心价值观论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关社会主义价值观14首歌开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要]大学生是祖国的未来,他们的价值观直接关系祖国未来的命运,也正因此,针对大学生进行社会主义核心价值观教育显得尤为重要.本文从社会主义核心价值观的概念出发,在分析大学生社会主义核心价值观教育研究现状的基础上找出不足并提出一定的解决方案,以期促进大学生社会主义核心价值观教育,服务于社会发展.
[关键词]大学生；社会主义核心价值观；教育
[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）05 — 0134 — 02
一、大学生社会主义核心价值观的基本内涵
(一)核心价值观
在整个价值观体系中,核心价值观最为重要,作为在社会中居于主流核心地位的主流价值观,它涉及到政治、经济、文化的各个方面,在国家发展的方针、政策中进行体现.它可以影响甚至支配其它价值观,并在生产生活中发展成为社会制度中的一项基本价值准则,主导社会思想,增强民族凝聚力.
(二)社会主义核心价值观
每个社会在其发展过程中,都有和之相对应的核心价值体系来展现社会的主流价值,形塑社会的向心力和凝聚力.在党的十八大报告中,第一次明确指出,“倡导富强、 、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观.”〔1〕该报告还从国家、社会、民众三个维度对社会主义核心价值观在标准取向和操作上进行了明确.可以说,这二十四字关于社会主义核心价值观的表述,创新了我党社会主义价值理论,升华了马列学说,在一定程度上有助于大学生德育发展.
(三)大学生社会主义核心价值观
在社会主义建设过程中,不同的人就社会主义核心价值观的培育有不同的要求和途径.大学生作为特殊群体,其社会主义核心价值观有别于其他群体,是社会、学校以及教育工作者、家庭等各方以社会主义核心价值体系为基本要求,对青年大学生实施有目的、有组织、有计划的教育,受教育者——大学生在个人形成的价值观基础上,对接受的社会主义核心价值观进行内化、认同后形成的价值观念.因此,大学生社会主义核心价值观教育,就是将社会主义核心价值体系作为指导,以社会主义核心价值观教育为重点,对大学生实施的关于理想信念、道德法纪、诚信等教育实践活动,以期实现对大学生主体能动性和思想品德的教育,促进大学生全面发展,将其培育成符合国家、社会道德标准的栋梁之才,为实现“中国梦”提供人才支持、思想支持以及文化支持.
二、大学生社会主义核心价值观及其教育现状分析
(一)大学生社会主义核心价值观基本状况
笔者通过对一些关于大学生社会主义核心价值观调研结果进行梳理,发现大学生社会主义核心价值观主要呈现以下特点：
1.将马克思主义视作意识形态领域指导思想,但部分大学生信仰淡化.以金向华课题组的调研结果为例：在接受调研的浙江的15所高校中,关于“马克思主义对于我国现代化建设依然具有指导作用”,超过80%的大学生选择“赞成”； 关于“坚信只有社会主义才能发展中国”问题,67.39%的大学生选择“赞成”.和此同时,当被问到“马克思主义由哪三部分组成时”,不足20%的同学回答正确；针对我国是否应该坚持马克思主义意识形态指导地位,1000名大学生中“说不清”或者“否”的高达40%,这点在张艺兵课题组针对广西 6 所高校1000 名大学生进行的问卷调查中有所体现.
2.广泛认同中国特色社会主义共同理想,但部分大学生存在理想功利化现象.根据申雪寒课题组的万名大学生调研结果显示：60%以上的学生选择“坚定不移”坚持“中国特色社会主义”,并对社会主义发展前景持乐观的态度2,82%以上的大学生立志“为实现中华民族伟大复兴而努力”.但在认同社会主义共同理想的同时,少数大学生在个人理想方面存在功利化倾向,存在个人主义、实用主义至上的现象,这在申雪寒、张艺兵、金向华、冯译冉、贾恒欣等课题组中均有所体现.
3.认同民族精神、时代精神,但部分大学生道德知行不统一.比如在张艺兵课题组的调查结果中,就考试 问题的处理中,九成以上的大学生认为考试 是不道德的,但是“为了考试不挂科”,近15%的大学生会选择违背道德认知而 .
(二)大学生社会主义核心价值观教育现状
近些年来,国家、社会、学校都极为重视高校在大学生社会主义核心价值观教育,《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台明确了大学生思想政治教育的任务,为大学生社会主义核心价值观培育明确了方向和目标——深入弘扬和培育民族精神教育、公民道德教育以及大学生素质教育,促进大学生全面发展,《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的出台更是为大学生社会主义核心价值观教育提供了重要的实践指导.高校方面,《马克思主义基本原理》、《 思想概论》、《 和三个代表》等思想政治理论课的开设以及师资队伍的建设等,都进行了强化,包括骨干教师研修“千人计划”和“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”、清华大学的“因材施教”的创新教学模式等,无疑都调动了大学生思想政治学习的积极性,提高了思想政治教育理论课的实效性.
当前大学生社会主义核心价值观在取得一定成绩的同时,也不容忽视地存在社会主义核心价值观教育意识薄弱、教育体系有待完善和创新、辅导员队伍不稳定等一些问题.具体体现在以下几个方面：
第一,部分高校由于认识不足,仅仅将大学生当做知识接受方,忽略了大学生社会主义核心价值观教育的重要性,未能以人为本,将价值观教育纳入到大学生日常教育中来,实现立德树人的根本任务.
第二,思想理论课未能摆脱传统的教学模式激发大学生的感性认知.由于教学模式单一,教学内容枯燥乏味,单向的理论课传授往往不能引起学生产生共鸣,调动大学生的积极性和主动性.
总结:本文是一篇关于核心价值观论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 把全面改革开放精神融入大学生社会主义核心价值观教育 摘 要：十八大以来，全面深入推进改革开放成为党和国家当前和今后各项工作中的一个重大任务。在高校，重视全面改革开放宣传教育是大学生社会核心观教育工。
2、 自媒体对大学生社会主义核心价值观教育影响 摘 要：伴随着信息技术的发展，微信、微博、各种论坛及视频网站兴起，并且取代传统媒体地位，成为新兴的媒介传播方式，这些媒介传播方式又被称为自媒体。。
3、 大学生社会主义核心价值观教育 【摘 要】 本文阐释了大学生社会主义核心价值观教育的重要性，分析了当前存在的问题，提出了加强大学生社会主义核心价值观教育的实践路径：坚守认同自信。
4、 基于实践育人理念大学生社会主义核心价值观教育路径探究 摘要：大学生社会主义核心价值观教育是高校的一项重要课题。本文基于实践育人的视角，阐述了大学生核心价值观教育的重要性，分析了实践育人与社会主义核心。
5、 旅游院校大学生社会主义核心价值观教育面临问题 【摘 要】本文针对当前旅游院校大学生社会主义核心价值观教育中面临的问题，结合旅游院校实际情况，提出应通过理论认同、新媒体传播、红色旅游教育及旅游。
6、 大庆精神和大学生社会主义核心价值观教育 摘要：大庆精神是中华民族精神的重要组成部分，是社会主义核心价值观在大庆的表达，二者在内容、功能上都是相契合的。通过在理论教学、实践活动、校园文。