论文小学语文阅读教学中的审美构建是关于本文可作为相关专业审美论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文审美论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：阅读教学是小学教师教学的重要组成部分,阅读教学对学生识字认字、口语交际能力、写作练习等有着重要影响.由此可见,阅读教学的重要性.小学语文教师要重视阅读教学,语文阅读与学生实际的生活有着密切联系,涉及的类型是多样的,这就在很大程度上影响学生的审美.因此,阅读教学对学生审美构建有着一定影响,体验语文文字文学的内涵魅力,感悟文学传递的价值情感,处在一种相对愉快的学习环境中.
关键词：小学语文；审美；语文修养
一、教师教学要善于从课本教材发现美
小学生年龄较小,对新鲜事物的好奇心较重,尤其是刚刚步入小学校园一二年级的学生.因此,教师要抓住学生的年龄特征,从学生熟悉的课本入手,引导学生学会从阅读中发现美,从而能够从阅读教学中进行审美构建,进一步提高学生的语文素养和语文学习能力.在小学课本教材内容,其中蕴含的美学是无处不在的,教师要充分利用课本教材进行美学教学.在小学语文课本中美学是多种多样的.如：有描写自然景观,蕴含自然美的文章.教材中还有社会美,社会美则侧重描绘社会上人们的高尚品格,《手捧空花盆的孩子》表达了对进步思想的肯定与赞扬.在语文课本中除了这两种美,还有各种各样的美,教师要善于发现教材内容蕴含的美学,能够通过教学对学生進行美学教育,让学生有一个初步的审美能力.所以,充分利用课本教材是教师阅读教学进行审美构建的重要途径之一.
二、教师要努力创设阅读情境,让学生体验美
现代科学技术使多媒体教学设备引进教师教学课堂.现在,教师教学不用再像传统课堂只能借助黑板和粉笔进行教学,有了更大的教学空间.叶圣陶先生曾经说过：“作者胸有境,入境始于亲.”语文在进行美学教育有其独特的优势,语言能够丰富地应用构建生动的画面,优美的语言,容易让学生感到愉快.教师可以利用多媒体通过播放视频和配上合适阅读内容的图片,让学生深入感受文章传递的感情及描绘的画面,让学生能够深入地理解阅读的文章.
三、教师要积极引导学生进行课外阅读,让学生发现美
小学业语文阅读教学中的审美构建需要教师引起足够的重视.教师要能够认识到,培养学生阅读美感也是教师重要的教学内容,这样才能够从整体上提升学生的语文修养.因此,除了课本上,教师还应该积极鼓励小学生进行课外阅读,让小学生善于从课外阅读发现美.现阶段,有很多出版教材将《西游记》改成适合小学生阅读的书籍,并且配有形象丰富的图片.教师可以鼓励学生进行四大名著的课外阅读,这样,能够让学生在课外阅读中体会到孙悟空的勇敢、唐僧的善良等,从而能够影响学生,让学生勇敢和善良.所以,教师要积极引导学生进行课外阅读,让学生发现美.
编辑 谢尾合
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参考文献：
1、 小学语文阅读教学中的审美构建 摘 要： 小学语言阅读教学对于小学生是一个构建审美的过程，在这个过程中让小学生达到一种追求的境地，使小学生置身于一种愉悦的、自主的语文学习之中。。
2、 探究小学语文阅读教学的审美构建 小学语文阅读是小学语文教学中重要的一个部分，随着素质教育的推进，对小学生审美能力的培养也越来越重视，本文簡述绿小学语文阅读教学的审美构建作用，来。
3、 小学语文阅读教学和审美教育 摘要：陶冶学生的道德情操，提高学生感受美、鉴赏美以及创造美的能力的教育。在实施素质教育的今天，美育正越来越显示出它的重要性和必要性，如何培养学生。
4、 小学语文阅读教学 摘 要：阅读教学时培养学生具有一定判断力与写作能力的基础，同时也是提高小学生文化素质的重要手段。近几年来，阅读题的分量比以前有所增加，难度也比以。
5、 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析 摘 要：小学是学生打好阅读及写作基础的重要时期。阅读作为小学语文教学的重要内容之一，不仅关系到学生理解能力的培养，而且还关系到学生语言表达能力及。
6、 小学语文阅读教学中口语交际能力培养 摘 要 课程教学改革在不断深入，新的教学目标中更加重视学生的口语交际能力，这就要求语文教师在教学过程中注重培养学生的口语交际能力。本文从小学生口。