论文中职英语写作教学实践现状是关于本文可作为英语写作方面的大学硕士与本科毕业论文锻炼英语写作能力的app论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】中职学生的英语基础水平差、写作兴趣低等原因,造成了中职英语写作教学质量难以得到提升的实践困境,作为中职英语教师的我们,应当扮演好教学引路人的角色,积极探寻多元、有效的教学策略,全面提升中职生英语写作水平.以下笔者结合自身在中职英语写作教学中所做的几点尝试,谈一谈具体的教学体会,望对各位同仁有所帮助.
【关键词】中职英语 写作教学 现状及对策
从一定程度上来看,中职学生的英语写作水平反应了其英语整体学习成绩的优劣,因为,英语写作是一种考验学生英语综合知识应用能力的过程.是学生熟练运用单词、语法、固定短语等元素的综合体现,因此,为了提升中职英语整体教学水平,我们需要从写作教学打开一条出口.以下本文将针对如何提升中职学生英语写作能力,做几点经验之谈.
一、中职英语写作教学的实践现状
1.英语教师对中职英语教学消极懈怠.在实践中笔者发现,不少中职英语教师普遍存在给职业技能教师让课的现象,并且这一教学不良现象在最终的结业考试中愈演愈烈,究其原因,一是,由于校方重视职业技能教育高于英语教育,追求高效的企业人才培养合格率,认为只要将学生职业技能强化了,学生找到一份好工作就可以了,而对于英语能力的培养则不做严格的要求.二是,中职英语教师由于知晓学校的意图,因此,普遍消极懈怠教学,对于学生英语写作能力的培养最多也只是走个形式.
2.中职生英语学习基础较差,学习兴趣普遍偏低.中职学生的来源较为复杂,有的是转学、有的是中考失利退而学习职业教育、有的是小学毕业之后,知晓自己学习能力不行,直接走职业路线,因此,从很大程度上来看,中职学生的学习基础普遍偏低,英语综合水平更是一般,这为培养写作能力增添了几分难度.
3.写作教学模式僵化,缺少师生互动.在教育面向现代化的今天,英语写作教学的方式更应当多种多样,更好地结合学生的学习兴趣,但是实践中并非如此,中职英语教师单一、固化的写作教学方式,让学生感受不到课堂的互动,而失去了教学应有的活力和趣味性.综上所述,中职英语写作教学的现状实在令人堪忧.
二、优化中职英语写作教学质量的实践对策
1.转变教师观念,重视英语写作.中职英语教师或者说是中职校方对英语教学的主观重视程度,在很大程度上决定了中职英语教育教学的有效性.因此,笔者认为,要想从本质上提升中职英语教学的实效性,首先,就应当改变英语教师的教学观念,摒除传统唯职业技能教育马首是瞻的教学思想,强化培养中职学生综合能力,促进其全面发展.随着我国对外开放政策的稳步前进,我国对于英语能力过强的人才需求量骤增,故而,转变中职教师教学观念,使其中职英语写作教学不可或缺.
2.强化学生基础,激发写作兴趣.中职学生的英语基础较差是一个不容否认的事实,这一点我们必须要承认.而英语写作能力的培养,就一定要立足于较为完善的英语基础上,其次,还要加入一点情绪上的催化,即激发中职学生英语写作的主动能力性.为了实现这一目的,首先,笔者认为要从最为基础的单词教学入手,让学生掌握必要的词汇量,这样他们才不会在写作中“无米下锅”,并且,我们还要注重学生单词灵活运用能力的培养,即学会单词词性之间的转换、主谓语的搭配、介词的应用等等,其次,是学生语法知识的教导.在语法学习中,不少学生反应对英语时态问题总是把握不好,对于这一困难来说,笔者经常采用的一个做法是为学生明确列出英语时态表,就中职英语教育教学阶段来说我们常接触到的也就八种时态,所以,如果我们将这八种时态明确列出,并且配合以英语例句解释,那么对于学生来说无疑是巨大的帮助,当学生记忆住时态表时,脑中自然会想起和之对应的英语例句,如此,学生便可克服时态问题.再次,是激励学生多多增加课外英语阅读量,阅读可以使学生增强对英语语言的感知能力,积累更多的词汇和短语,拓展其英语视野,让学生勇于尝试写作.
而對于学生英语写作兴趣的激发,笔者建议,可以从组织课堂趣味性的教学活动入手,比如,利用中职英语教材中的教学内容,组织主题辩论会、英语话剧、英语朗诵等等,如此,不但可以活跃课堂气氛,更能丰富学生的课堂学习情感体验,让学生在英语写作中写出真情实感,进而提高英语写作能力.
3.结合实践活动,增强师生互动.在英语写作教学中,我们还可以组织学生参加一些课堂或者课外实践活动,比如在课堂上教师和学生进行角色互换,让学生充当教师的身份,审阅所有其他学生的英语文章,让学生也亲身感受一下作为老师面对“五花八门”的英语文章所头疼的事,进而勉励学生在书写上规范自己,在内容丰富自己,提升英语写作技能.
概言之,在中职英语教育教学中,我们英语教师应当深入探究阻碍中职写作教学质量提升的内因,从学生实际出发,激发学生英语写作兴趣,强化其英语基础,做好教学拓展和延伸,进而有效提升其英语写作.
参考文献：
[1]陈攀.支架教学法在中职英语写作教学中的应用研究[D].苏州大学,2016.
[2]高雪.基于 的中职英语协作式写作教学研究[D].河北大学,2013.
总结:本文是一篇关于英语写作论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 英语写作教学的现状分析与有效 英语写作占高考英语总分的百分之二十，是高考英语的重要组成部分。提高学生的英语书面表达能力是高中英语教学的重点，是学生进入梦寐以求的大学的关键，更。
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