论文初中化学实验教学中存在问题是关于对不知道怎么写化学实验论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中化学实验题大归纳论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
[摘 要]随着新课标的实施,对初中化学实验教学也提出了新的要求.为了适应时代的要求,初中化学实验教学必须不断改良,不断创新和进步.
[关键词]化学实验存在问题对策
[中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）290086
一、新形势下的初中化学实验教学
近几年的中考对化学实验教学的考查力度在逐渐加大,这就要求我们必须要加强实验教学.随着新课标的实施,对初中化学实验教学也提出了新的要求,初中化学教师应把握新课标精神,引导学生制订实验计划,培养实验设计能力.人教版教材中设置的八个实验活动,就是要让学生学会根据实验的内容设计有效的实验方法,并学会合理选择实验仪器和材料,努力培养学生的探究能力和动手能力.
二、初中化学实验教学存在的问题
1.学生兴趣较高但动手能力不强
对于初三才开设的化学课程,学生充满了期待,也盼望着能尽快走进化学实验室.而当他们真正走进实验室的时候,有许多学生却手足无措,不知道该怎么去摆弄仪器完成实验；有些学生完全照搬课本,依葫芦画瓢地做完实验；还有少数学生并不能遵照教师的要求完成实验操作,只是在教辅资料上机械地找出有关结论.
2.实验器材老化且存在“黑板实验”的现象
目前化学实验室普遍存在的一个现象是实验器材老化,导致实验器材缺乏；当然也有部分教师只图省事,不让学生做实验,只是在黑板上对该实验进行讲解.这样一来严重阻碍了学生动手能力和创新精神的培养.同时还存在一种情况,就是教师在讲授时,害怕学生听不懂,过分的面面俱到,这样也会限制学生学习主动性的发挥,不符合素质教育的要求.另外,校方对实验室的设置和规定也不是十分的合理,这样就导致学生进行实验的数量和时间不足.比如说,很多学生对实验很感兴趣,他们有强烈的求知欲和通过探究解决问题的想法,但是很多学校的实验室对外开放有严格的限制,这就导致了学生多做实验的愿望无法实现.因此,如何优化实验室的配置,保证实验室的有效开放是值得学校关注的问题.
三、初中化学实验教学问题的应对策略
1.借助演示实验引导学生规范实验操作,发挥学生实验能动性
规范的操作才能形成良好的操作习惯,从而达到实验顺利进行的目的.虽然对实验学生有着浓厚的兴趣,但是由于刚刚接触化学,学生所具备的化学知识还比较少,实验基本操作还不够熟练,这就要求我们教师要通过演示实验去引导.现代教学论认为,学生是实验教学的主体,其主体性的最基本的表现形式就是实验能动性.但学生虽然具有实验能动性,学生主体地位的逐步确立、实验能动性的充分发挥,会受到教师主导作用发挥程度的影响和制约.教师的主导作用发挥得越充分、越具体,越有利于学生主体地位的逐步确立和实验能动性的发挥.
2.运用学生分组实验,锻炼学生的动手能力
素质教育要求课堂教学发挥学生的主体地位,但这并不是否定教师在课堂中的地位.教师要以学生为中心,精心对待、严格要求.所以,在学生分组实验中,教师应该秉持认真负责的态度,做到精心指导.通过指导后,学生的动手 和自信心被激发,那么才能够取得良好的实验效果.需要注意的是,精心指导并不是面面俱到,在小组合作过程中,教师只需讲清需要注意的问题就行了,可以放手让学生去做,充分锻炼学生的动手能力.这样,学生就不是被动的接受,而是在主动的建构中形成知识的网络,更加有利于学生的自我发展.
3.实现实验室制度和管理的创新
首先,必须加大对实验室的资金投入力度.只有确保实验室里有先进的、数量充足的实验仪器和材料,才能保障初中化学实验课程不会因为硬件缺失而拖延进程；其次,初中化学实验还需要进一步开发实验资源,以便丰富化学实验的内容；第三,要在初中化学实验中融入现代科学技术,体现化学的时代性,以便学生能及时掌握当前科技动态；第四,学校应该改革传统的实验室管理,尤其是在时间规定方面,允许学生进行课外实验；第五,定期开展小制作评比,同时,辅之以图表、模型等的展示,用这些方法来激发学生的实验求知欲,培养动手能力.
综上所述,随着时代的发展和教育理念的不断进步,人们日益认识到初中化学实验教学的重要性.初中化学新课程标准对初中化学实验教学做出了明确的规定,为其指明了发展的道路和方向,这既是初中化学课程教学的自身要求,也是时代、社会发展的必然选择.为了适应时代的要求,初中化学实验教学必须不断改良,不断创新和进步,只有这样才能通过初中化学实验进一步激发学生的学习兴趣,培养其探究习惯和动手能力,为将来更深层次的学习打下坚实的基础.
（责任编辑罗艳）
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参考文献：
1、 微课程在初中化学实验教学中应用 摘 要：初中化学课程教学中由于学生学习积累不足，因而老师在知识讲解中既要结合课本理论让学生记忆和了解基础性化学内容，同时又要在化学实验教学中让学。
2、 初中化学实验教学环节微型实验应用探究 【摘要】随着化学新课程标准的贯彻执行，一些新的教学方法开始涌现，提高了初中化学的教学效率以及课堂效率，微型实验就是其中之一。在初中化学实验教学过。
3、 初中化学实验教学改进策略 初中化学课程标准提到以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，引导学生学。
4、 基于微课初中化学实验教学应用探究 以流媒体形式展示，围绕某个知识点或教学环节开展的教学活动微课，是目前较为流行的一个课程教学模式，本文针对目前化学实验室开放时间少， 操作安全隐患。
5、 如何有效进行初中化学实验教学 摘 要：化学是一门以实验为基础的自然学科，进行化学实验教学对学生激发兴趣、理解化学知识、提高学习效率有很大的帮助。如何提高初中化学实验教学的质量。
6、 论如何运用性学习理念改进初中化学实验教学 摘要：研究性学习即让学生通过研究性的学习方法去发现问题，并通过自主实践操作得出结论。这种打破传统灌输式教学体制的先进的学习方式，不仅解决了诸多初。