论文新形势下高校学生社区思政教育工作的开展是适合不知如何写高校学生方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高校学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
一、新形势下高校学生社区思政工作的新變化
(一)高校学生社区理念新变化
随着高等教育的发展,高校学生社区突破传统的学生宿舍区的概念加入了诸多新的理念.新形势下的高校学生社区,重新定位宿舍区的功能,在以学生宿舍为核心组成细胞外,涵盖了宿舍周边的学生食堂、文体活动场所和简易商业服务网点等,形成了一个功能齐全,内容丰富的区域,已经成为学生学习、娱乐、沟通的主阵地.学生社区理念的丰富使高校服务管理学生的渠道和方式更加精细,一方面它延伸了服务和管理学生的物理范围,另一方面拓宽了传统思政教育的外延,使高校思政管理更加丰富多样.
(二)高校学生社区思政工作对象新变化
当前高校学生主体已经迈入95后,并逐步向00后过渡.该阶段的大学生相对来说,思想更加开放,个性特征明显,独立自主意识强烈.加上大学推行学分制,打破了中小学阶段以班级为基本单位的模式,班级观念和集体观念相对弱化,另一层面上也增强了学生对于社区自由环境的青睐,反而愿意花更多的时间在社区里.
(三)高校学生社区思政工作模式新变化
伴随着高校学生社区新的变化,学生社区管理工作正由“以物为中心”转为“以人为中心”,实现高校学生社区服务、管理和思想育人相结合.高校学生社区思政工作人员也应当随之而变,把握新形势下高校思政工作精神,结合当前大学生特点,在满足社区学生日常需求的前提下,充分利用学校设备资源,有计划有目的地开展社区思想工作.
二、新形势下高校学生社区思政工作的问题
(一)专业的社区思政工作队伍缺乏
据了解,在武汉众多高校中,目前明确提出社区概念并选拔配备社区辅导员有华中农业大学、华中师范大学等.但社区辅导员的人员结构和专业素质都存在不同程度偏差,有的以在校研究生为主,很难全身心投入；有的社区辅导员对学生社区思政教育工作的价值还缺乏系统的认识,对所从事的日常管理和服务工作缺乏足够的热情和坚实的思想基础等.这些都使得学生社区辅导员的专业化、职业化水平大打折扣.
(二)社区学生心理问题亟待重视
近来高校学生的心理问题逐渐凸显.由于长期处于应试教育环境之下,社会经验缺乏,目前大学生的心智并不成熟,或多或少的存在着一些发展性心理问题,甚至还有少部分学生出现了障碍性心理问题.有的学生因为自身性格孤僻内向,不善于对外倾诉内心的困惑或问题,也找不到正确途径发泄,在自我保护意识下长期隐匿在社区内部,致使院系辅导员通常关注不到他们的状态变化,无法提供及时有效的帮助.
(三)社区思政工作模式待转变
长期以来,高校学生社区的思政教育都在高校主流思政工作关注范围之外.即使有的高校在社区思政工作上走在了前列,也多采取正面灌输引导的工作形式,力求把形形色色的社会思潮“堵”在大学生的思想意识之外,对社区学生的教育和管理也仅局限于查查寝、开开会、谈谈心等形式,缺乏对于学生社区生活的真正了解,缺乏对社区学生群体状态和心理特征的专业分析,加之工作人员多为,投入度有限,因此思政工作很难走进学生心里,也很难得到社区学生的广泛认可.另外,在教育手段上,许多社区思政工作没有跟进网络化时代步伐革新,新技术的应用也较为有限；在社区文化建设和活动打造方面内容和形式都不能满足年轻大学生群体的需求,因此也难以受到欢迎.
三、新形势下高校学生社区思政工作开展思路
(一)建设专业化的社区思政工作队伍
要做好新形势下高校学生社区思政工作,就要打造一支专业的社区辅导员队伍.社区辅导员办公和住宿均在社区,面向社区全体学生,对社区有整体性的把握和了解,能更好把握学生特点和动向.有必要同等重视社区辅导员和院系辅导员,专兼结合,择优录取,打破一部分人将社区辅导员作为职业跳板的心理,从而打通社区辅导员的发展路径,增强其认同感和归属感.
(二)丰富社区思政工作内容
要做好新形势下高校学生社区思政工作,就要针对学生特点和心理需求,有针对性开展相关工作.围绕社区学生心理问题突出的情况,要建立社区辅导员、宿舍干部、社区党员的联动机制,并与学校心理健康中心建立联防机制,对于社区内学生的心理问题尽早发现、及时通报,坚决预防心理问题演变为安全意外事件；围绕社区学生的经济等问题,可开拓勤工助学岗,鼓励学生乐观坚强,自食其力；围绕社区学生的学习问题,要开拓多种形式的学习和体验小组,交流学习,互帮互助等等.学生社区也可通过构建社区文化,开展社区活动,将思政教育寓教于乐.
(三)创新社区思政工作模式
要做好新形势下高校学生社区思政工作,就要更新管理理念,形成线上线下相结合的工作模式.在线上,利用互联网技术整合校内各方服务管理系统,打造集服务、管理、防控一体的网络平台；在线下,结合传统社区管理模式,网格管理横向以“寝室—楼栋—片区—学校”四个平面,纵向分“寝室—班级—年级—学院—学校”五个层级,形成立体化的学生网格管理体系,在原有“学生—寝室长—宿管员”单线模式上,构建层级网格管理,组建“”网格员管理队伍,即各社区专职负责人为一级网格员,各片区站长为二级网格员,主管部门领导为网格员,纵深加大加强对学生社区的服务管理,更快更强铺展思政教育工作.
（作者单位：1.华中师范大学2.华中农业大学）
总结:本文是一篇关于高校学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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