一、大学趣味数学论文

摘要：本文选取北京中医药大学2004-2011年间的博士学位论文160篇作为研究样本，对其所引用的28 621篇参考文献进行了分析与统计。结果表。

[摘要]兴趣是学习的基础，是促使学生全面发展的内驱力 在初中数学教学中，教师要积极探索各种具体措施，开展趣味教学，激发学生的学习兴趣，提高数学课。

摘 要：数学这种工具性学科，具有枯燥和逻辑算术要求较高的特点。小学生正处于身心发展较快的年龄阶段，要培养其思维和运算能力。教师应采取有效的教学策。

【摘 要】本文提出普通本科院校在向应用技术型转型的过程中，大学数学课程课时减少导致课程教学与能力培养之间不能有效衔接，建议从培养兴趣、延续课堂和。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主。

摘 要：教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我。

摘 要：大学数学教师需要真正反思“教什么和如何教”这个基本问题，以《线性代数》课程为例阐述课堂教学的基本方法策略，这是大学数学课程教学改革的基本。

摘 要：文章以户外健身器材为研究对象，调查研究户外健身器材现有的问题，以及设计方面的不足之处，从不同的角度对目前的户外健身器材进行深入的趣味化设。

[摘 要]在数学学习中，学生往往感到数学知识枯燥乏味，这往往是教师的枯燥教学造成的 偏重知识性教学，依赖知识的灌输，忽视知识的形成过程，就会使学。

摘 要：随着科学技术的发展，其多媒体的应用技术渗透了教学领域的方方面面。电子白板以其方便、高效等优点走进了教学主体模式中。在教学过程中适当的使用。

【摘要】在高等教育教学中高等数学是各个专业的基础课之一，对培养应用型人才起着重要作用，随着社会发展，应用型本科大学的数学教学需要不断的改革，才能。

摘 要：本文阐述了数学史融入大学数学教学的理由，分析了数学史融入大学数学教学的教学方法及数学史融入高等数学教学有待解决的问题 关键词：数学史；。

摘 要：初中数学是一门强调思维逻辑紧密性的学科，传统的初中数学教学模式过于枯燥、乏味，学生的兴趣无法提升，可能使学生产生厌学情绪，所以变革教学模。

美国著名心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活。

摘要：随着教育时代的不断发展，在教学的过程中越来越关注教师的工作能力，以及教师能否帮助学生传授知识与技能，并且让学生有一个良好的学习体验。学生在。

说起实验，人们总会想到理化生实验；要说数学实验，便会表现出茫然和困惑。那么，什么是数学实验，为什么要做数学实验呢？在实际数学教学中恰当的引入“数。

近日，由索尼计算机科学研究所与日本算术奥林匹克委员会联手打造的“世界趣味数学挑战赛”（Global Math Challenge，简称GMC）新。

【摘要】良好学习习惯的培养是实现学生可持续发展的基础，“倾听”是一种重要的学习技能，也是学生综合素养的体现。学会倾听是新课程赋予学习习惯的新的内。

摘要：大学数学系列课程教学对于我国高等院校各个专业大学生能力培养和素质提升的作用不言而喻。然而，有关大学数学系列课程教学专业适对性的研究却一直以。

内容简介：本次活动从幼儿熟悉的数数开始，先是点数生活中较容易点数的物体，然后逐步提升数数的难度。在此过程中，孩子们认识到：点数不同种属的物体需要。

摘 要：数学的一些分支如数学分析、线性代数、概率统计、微分方程、图论等进入经济学，出现了数理统计学、经济计量学 经济控制论等新分支，这些新分支通。

摘 要：数学是一门深奥的科学，但对于小学数学活动来说，要打破数学与生活的隔阂，将趣味性引入到实际的教学当中，这样才能让小学生们学得快，学得好。本。

【摘要】高中数学和大学数学有着密切的联系，但在思维方式上又存在着一定的转变。本文主要以函数，反函数，微分，导数和多元函数为例，分析了高中数学和大。

摘要：本文以济南大学为研究对象，总结现有管理措施下管理类本科毕业论文，在质量管理环节取得的成绩及出现的新问题，并提出对应的改进质量管理的措施，最。

摘 要： 为了对传统图书与档案管理系统实施改革，提升图书与档案的智能管理水平，设计基于物联网的图书与档案智能管理系统，分析了物联网体系结构，对物。

摘 要： 針对MEMS惯性器件随时间累积零漂误差大及航向误差可观测性差，导致行人导航航向发散的问题，提出一种基于主方向的航向修正算法。基于行人沿。

摘 要： 针对传统的多媒体信息检索系统存在信息检索速度缓慢、检索精度低等问题，提出一种大数据分析的多媒体信息检索系统的设计。首先从数据源追踪组件。