一、合作民族师范高等专科学校学术论文集

摘要：采用文献资料法、访谈法对高等师范院校公共体育课教材与非师范院校相比应具备的特征及现在所用教材的现存问题进行分析。结果表明：高等师范院校公共。

【摘 要】本文论述我国幼儿师范高等专科学校学前体育教學存在缺少专业师资团队、课程体系不完善、教学活动优秀案例不多等问题，提出完善教学实施保障条件。

摘 要：古代汉语教学更承载着传承中华民族博大精深的优秀传统文化的历史重任。然而，当前该课程教学还存在诸多问题，教学方法刻板，重知识传授轻能力培养。

2013年4月16日，由上海国际问题研究院与芬兰拉普兰大学联合主办的“北极安全与国际合作”国际学术研讨会在中国上海举行，来自芬兰拉普兰大学、俄罗。

[关键词]中俄高等医学教育；国际合作；途径当前，中俄关系发展迅速，战略互信持续深化，经贸关系不断提升，各领域合作日益拓展。在2013年共同签署。

摘 要：《大学生职业生涯规划与就业指导》是一门实践性很强的课程，旨在全面提升学生的职业能力和综合素质，促使学生理性地规划自身未来的发展，为未来职。

家庭与学校是平等的教育主体，家校合作是当今教育发展的重要途径。然而，面对家校合作现存的种种问题，如何优化传统家校合作方式，建立新型的家校合作方式。

摘要：我国省际民族聚居区多数经济发展滞后，面对着区域经济一体化发展趋势以及地方政府面临的压力和挑战。要实现抱团发展，破解发展瓶颈以及地方政府横向。

摘要：声乐课是高等师范院校的一门重要课程，其目的在于提高学生歌唱水平，为其今后的就业与人生发展奠定良好基础。在全面推进教育改革的浪潮之下，高等师。

民族学与人类学理论方法的“中国化”，长期以来一直是我国民族学与人类学界探索的重要问题。本着反思历史是为了更好地推进未来发展意旨，近年来，回顾和反。

[摘要]民族平等是马克思主义民族理论的核心概念之一，历来受到学术界的高度关注和重视。文章在学者研究基础上，针对民族平等和民族团结政策是党和国家民。

【摘 要】上世纪80年代以前，学术界在有关民族关系主流问题的讨论中，主要提出了“友好合作”或“互相打仗”是民族关系主流的两种不同的观点。1981。

【摘 要】一带一路战略推进了我国民族地区的地方合作，扩大了地方合作的广度和深度，形成了“内外双向”的区域合作格局。同时，由于地方之间长期存在竞争。

2013年1月12—13日，上海国际问题研究院和德国发展研究所共同主办的“2015年后的国际合作：欧洲与新兴经济体的视角”国际学术研讨会在上海国。

华中师范大学是国家教育部直属重点综合性师范大学，其标识以青绿为底色，暗喻青绿色的美丽校园。外层同心圆包裹着邓小平同志题写的校名和学校的英文全称；。

曲阜，古为鲁国国都，孔子故里。曲阜师范大学的标识典雅，色调彰显庄重古朴的办学风格。木铎之中为二人对坐论学，二人成“仁”突出学校秉承孔子的教育思想。

[摘要] 跨境经济合作区是我国沿边民族地区对外开放、参与国际经济合作的重要模式。位于桂越边域的凭祥—同登跨境经济合作区具有多民族聚居和“一区跨两。

在中国汽车工业发源地的沃土上，孕育了一颗职业教育之星——长春汽车工业高等专科学校。学校前身是1952年7月由中央人民政府重工业部在一汽批准建立的。

内容摘要：民族音乐学是音乐学研究领域的一个重要分支，作为一门音乐理论学科，民族音乐学的研究成果主要以学术论文的形式呈现。本文将民族音乐学学术论文。

【摘 要】本文以关于幼儿园物质环境的教学、关于幼儿园精神环境的教学为案例，探讨师范专科学校专业理论课中实践性教学的应用过程与方法，并提出创新性地。

摘要：我国在高等职业教育的教育理念、教育人才模式及教学质量方面的研究日益成熟，尤其是教育模式的创新──校企合作，给了学生提前参与实践的平台。但是。

2012年7月6日，上海国际问题研究院举办了“未来10年亚太安全合作架构及中美日三边关系”学术研讨会。上海国际问题研究院院长杨洁勉出席研讨会开幕。

摘 要：本文通过分析新升格师范高等专科学校教育观念转变对学校发展、教师发展和学生发展的意义，在此基础上探讨要转变的教育观念包括教育目的观、教师角。

2017年11月4—5日，由中國会计学会高等工科院校分会（以下简称“分会”）主办、重庆工商大学承办的中国会计学会高等工科院校分会第24届学术年会。

2012年1月，我正在成都出差，突然接到爸爸去世的噩耗。我强忍悲痛回到家。在爸爸的灵堂前想着刚过去的新年和元宵节，我还和爸爸有说有笑，谁知这才。

微博上说，“童年的雨天最是泥泞，却又是记忆里最干净的曾经。”小时候没有网络没有手机、平板，只有一台彩色无有线的小电视。那个时候每次打開电视机，都。

Q：你小时候死守过的动漫？给了你哪些感动？琉筱：《虹猫蓝兔七侠传》，他们感情很好啊……不复·少年：同楼上。感动的点是大奔给人一种憨实的感觉，。