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【摘要】数学教学中我都要经历苦恼、反思、探索、实践的过程,在这一过程中,我时刻记住创造性的学习数学课程标准,创造性地驾驭教材,处理教材,处理教学。
【摘要】学生的思想品德教育能够让学生在学生时代,树立正确的人生观、价值观。构建其爱国主义思想,培养良好的社会生活习惯和学习心态,在近些年的课改中。
[摘要]信息技术教学培养了学生对信息的获取、分析处理、发布、应用等能力。因此,很多学校掀起了一股“信息热”。信息技术教学始终关注教学手段、教学方。
[摘要]在新课改的背景下,情景教学法在小学数学教学中被越来越广泛的应用。通过在教学中创设生活情境,可集中学生的注意力,激发学生的兴趣,调动学生的。
数学是一门逻辑思维较强的学科,在学习的过程中,可以锻炼学生的思维能力,让学生的思维变得更加的敏锐。随着教育的不断改革,对小学阶段的数学教学也提出。
情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验,是人们复杂心理活动的一种反映。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求。
众所周知,利用电子白板的拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等独特而又强大的功能,能将教学过程直观、形象地直接作用于学生的各种感知,为学。
当前数学教学突出数学核心素养的培养,对于数学教学本身而言,核心素养的培养关键在于“过程性学习”,让学生经历数学学习过程,体会知识生成与发展,从而。
摘 要:问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。数学思想方法是数学的精髓。研究小学数学思想方法是小学数学进行素质教育的关键。关键。
摘 要:小学是学生非常重要的阶段,无论是自身学习还是身心成长,都处于最基础的塑形阶段。在小学阶段对学生的数学进行教学,要从各个方面入手,从根本上。
一节高效的小学数学课堂,不仅仅能够让小学生学习到更多的数学知识,更有助于提升和发展小学生的认知能力以及感悟能力。数学教师必须要积极致力于高效数学。
数学是一门逻辑思维强但又饶有枯燥的一门学科,在传统教学方法下,好多学生只是重复的记忆公式和反复的做练习题,然而,到了另一个深度层次的学习中,很多。
课程评价是新一轮课程改革的重要内容之一。课堂口头评价是贯彻落实课程评价改革精神的需要,是深化小学数学教学改革的需要,评价在课堂教学中的具有导向和。
随着新课改的要求,小学教学的推进,如今的我们在上课的过程中也在不断的改进自己的教学方法,运用多样化的手段来进行教学。力求全面提升教学效率教学质量。
记者近日从宁夏回族自治区教育厅获悉,2015年,宁夏“国培计划”以支持乡村教师专业发展为核心,计划培训中小学幼儿园教师43 935名,其中绝大多。
美育不是音乐、美术课的专利,在小学数学教学中,恰当地渗透美育,将极大激发学生对数学学习的兴趣,提高学生素质和教学质量。教师如何引导学生发现美、感。
【摘要】小学数学教学与生活实际密切联系的探索数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的。
[摘要]随着教育事业的不断发展,从传统的课堂任课教学逐渐走向开放式教学,即将课堂搬到课外的一种教学方式,利用综合的实践活动来加深学生对课程的印象。
[摘要]文章结合小学数学教学实际情况,在文中先分析了小学数学课堂教学现状,之后提出相应的解决对策,以期促进小学数学高效课堂构建。[关键词]小学。
摘要:随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛的应用于课堂教学之中。适时恰当地将多媒体技术应用在小学数学教学中,是现代信息技术发展的需要,是。
摘 要:小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性进行了探讨,系统分析了当前合作学习中存在的低效。
摘 要:本文力求从用数学视角观察生活、用课本数学知识解决生活问题、解释生活现象、指导生活实践以及根据学生生活知识起点设计课堂教学内容、巧妙设计学。
摘 要:数学作业评价是学生评价体系的一项重要内容。每天学习的新课内容,都必须及时通过数学课堂和家庭作业予以巩固和提高,教师也是通过学生课后作业的。
摘 要:构建中小学教育信息共享平台,是高等师范院校服务基础教育的职责所在。在“国培计划”背景下,高等师范院校图书馆通过对中小学教育信息资源的开发。
8月28日上午10时,位于广东东莞的中国散裂中子源(CSNS)靶站谱仪控制室内,科研人员凝视着屏幕,紧张待命。只见工程总指挥兼工程经理陈和生院士。
陈东瑜研究员,1942年10月出生在江苏省苏北农村。他父亲12岁起就在上海的一家工厂做工,抗战时期参加了革命。母亲在乡下种地。由于生活所迫,陈东。
著名教育家陈鹤琴曾说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”盛泽南麻地处鱼米之乡,周围农田环绕,每到秋天,田间散发着清香,那成片的金色稻。
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