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摘 要：教给学生课外阅读的方法,让学生喜欢上课外阅读,学会阅读方法,拓宽知识视野,提高语文能力,塑造良好的道德品质和健康的人格是教育教学的重中之重.本文笔者重点从该不该提倡课外阅读、课外书目的选择、制订读书计划、读书笔记的方法四个方面进行了论述.
关键词：小学生课外阅读方法；读书计划；书目选择
古人关于读书有很多的论述,如“古书不厌百回读,熟读深思子自知”“书读百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神”等,这些流传至今的经典名言无不告诉我们要多读书.对于学生来说,读书不仅可以拓宽视野,提高语文能力,还可以丰富他们的人文素养,帮助他们塑造良好的品质和健康的人格.
让学生爱上阅读,掌握一定的阅读技巧,提高课外阅读技能是很有必要的.那么,教师该怎样指导学生进行课外阅读呢?笔者认为,可以从以下几方面进行：
首先,要有正确的认识.有的同学可能要问：要学的知识学校里都作了周密的安排,学好功课就行了,为什么还要提倡课外阅读呢?也有同学觉得学校里的功课安排得很紧张,阅读课外书会影响课内学习.甚至有些家长也这样认为,还限制同学们的课外阅读.
提倡课外阅读,不仅不会削弱课内所学的知识,恰恰相反,增强课外阅读可以丰富写作素材,增強创新能力.通过课外阅读,同学们的知识视野开阔了,分析问题的能力提高了,除此之外,丰富的课外阅读还对学好课内知识起着很大的促进作用.
现行语文课本中所选的范文文质兼美,由于受篇幅所限,还是数量不足,内容也比较单调.而课外读物则不受限制,形式多种多样,内容十分生动有趣,描述详细而又绘声绘色,读起来津津有味.如,小学语文课本中的童话最多不过十几篇,打开《格林童话》《安徒生童话》《郑渊洁童话》,展现在我们面前的就是一个童话的世界.课外阅读这些童话能提高学生阅读童话的能力,同时,也为同学们以后学写童话打下了基础.
小学语文课本中的课文多是经典美文,引导学生从这些范文中学习妙语佳句、精彩段落的运用,学习作者立意、选材、布局谋篇的方法,“得法于课内,得益于课外”.课内精读,课外博览才能更好地学习,它们互为补充,不能把课内和课外对立起来,割裂开来,重课内、轻课外、重知识、轻能力的做法不可取.
（待续）
总结:本文关于源头活水论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 中国（岳阳）首届天下洞庭·端午源头国际摄影大展征稿 截稿日期：“端午源头”主题2016年4月10日 “天下洞庭”主题2016年8月1日主办单位：中国摄影家协会、中共岳阳市委宣传部承办单位：中国。
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