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根据语言学科的特点,高中英语的教学目的是发展学生的听、说、读、写的基本能力,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,并将阅读能力的考查放在尤为重要的位置.学生具备较强的阅读能力是考试获得成功的关键.因此提高学生的阅读能力已势在必行.而只靠每学期的十几篇有限的课文,阅读能力很难培养出来,即使课文教学效果再高,也是不可能获得真正成效的.而要真正掌握一门外语,还需要了解说这种语言国家的风俗习惯,社会背景等.因此,在课堂教学之外,阅读英语课外读物是英语学习中必不可少的.
1. 阅读材料的选编
现在阅读材料比比皆是,为了提高学习效率,使课外阅读成为课堂学习的有力辅助,就需要对阅读材料慎加选择,从学生实际出发,从而激起学生的阅读兴趣,最终达到预期的目的.
（1） 篇幅长短要适度.阅读材料太长,学生容易失去阅读的耐心,从而影响阅读效果,阅读材料太短,词汇量相对来说要少,信息不够,不符合高中学生的实际,而且近几年高考的阅读理解的篇幅都不是很短.所以篇幅选择是必要的,而且是重要的.
（2） 难度：难度应低于课文或与课文相当,要由浅入深,不能急于求成,应遵循先易后难,循序渐进,逐步提高的原则.没有复杂的语法现象,生词量不能过多,若生词过多,学生读一半就不想读了,就会对自己失去信心,对学习失去兴趣,这样也就达不到学习语言的目的了.
（3） 内容：目前高中课文本身具有题材广泛,体裁多样的特点,因此在指导学生课外阅读时,要注意选择多门类,趣味性强的阅读材料.这样可以在强化阅读训练的同时,拓宽学生的知识面,我在一年的教学中,补充了七、八万字的阅读材料,所涉及的体裁多样,内容丰富,包括东西方文化背景、英美当地的风土人情以及历史、地理、科普等.比如配合《American English》一课,我为学生提供了下面几篇短文作为课外阅读材料：《American English and British English》,《How to learn English Well》,《The purpose of Foreign Languages》,同时,要求学生征订《英语周报》、《英语沙龙》、《China Daily》、《21st century》等书报,以满足不同层次学生的需求.
（4） 阅读原著：现行的英语教材,内容广泛,对于一些名著或學生不熟悉的内容,教师可通过指导学生阅读原著,来达到加深对课文理解的目的,从而提高阅读能力,同时鼓励同学们阅读一些外国文学的简易读物,一些外国名著的简写本.如《Love of life》,《The Call of The Wild》,《A Tale of Two Cities》等.这样,不仅可以增大学生的知识面,更重要一点,还可以加深书本知识的运用,满足不同层次学生的阅读需求.
2. 学生课外阅读的辅导与落实
（1） 传授阅读方法是培养阅读能力的关键,要想使课外阅读顺利展开,取得良好的效果,首先就要纠正学生不正确的阅读方法,提高阅读速度,向学生传授正确的阅读方法,英语阅读一般是通过默读来完成,阅读时不要因个别生词而停顿,以便培养学生根据上下文判断词义的能力.
（2） 课内与课外相结合.为辅导学生阅读,课内要给学生足够的时间让学生独立阅读或使用工具书的活动,这有利于督促和检查,有利于吸引学生通过实践发展阅读能力,这种阅读课不是精读课,不要逐句分析和翻译.通常在阅读前我给学生几个贯穿全文的Pre-questions,让学生带着问题,有目的地去阅读,要求学生在规定的时间内迅速读完全文,找到答案.
3. 课外阅读的作用及其效果
（1） 有利于提高学生们的学习兴趣,从课外阅读中获得了新知识,新信息,拓宽了学生的知识面,使学生兴趣浓厚,激发了他们的积极性.
（2） 学生普遍养成了良好的阅读习惯和自学方法,变被动为主动,锻炼和培养了学生的自学能力.
（3） 增加了阅读速度,提高了阅读理解的准确率.
（4） 学生基础知识比以前扎实,由于广泛阅读,复习了教材中的知识,又可以接触到新知识和新的语言现象,巩固了课文的学习.同时通过阅读名著,可以熟悉英语的语言习惯,使学生作文中的中式英语现象大大减少.运用的英语越来越地道.
总之,英语课外阅读和课本学习是相辅相成的,通过课堂学习掌握一定的语法知识,再运用在课外阅读中,即巩固了知识又让学生有了一种成就感,同时,课外阅读所摄取的知识也是对课本知识的补充,可以帮助学生更好地理解课文.因此,根据学生的实际情况指导学生课外阅读,是科学的,行之有效的.对于语言的学习有着不可低估的作用.
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参考文献：
1、 让孩子爱上英语课外阅读 【摘要】众所周知，由于受考试因素和课时数紧张等因素的影响，我们英语老师的教学目标大多数放在课本上，形成了应试教育的教学模式，不考的不教，这样一来。
2、 农村学校开展英语课外阅读探析 摘 要：开展扎实有效的课外阅读活动，可以开阔学生的视野，让学生学习书本上学不到的知识，为他们进一步学习英语知识打下良好的基础。文章从加大学生英语。
3、 小学语文课外阅读有效指导 摘 要：小学语文的课外阅读指导要重视对学生的阅读活动的指导，在阅读活动中让学生学会阅读。要重视阅读方法指导，指导学生学会阅读，提高课外阅读效果。。
4、 高中英语英文名著课外阅读开展 摘 要：高中英语的学习相对具有了一定的难度，但是一般来讲学习材料比较匮乏，学生在练习题和课本之间练习，缺乏其他的学习材料，一般只有在课堂学习时有。
5、 对学生课外阅读指导 “读书破万卷，下笔如有神”是我国古代文人读书经验的总结，英国大作家莎士比亚也曾经深有感触地说：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就。
6、 农村初中学生古诗文课外阅读指导 摘 要：初中生古诗文课外阅读，可以培养中学生高雅的审美情趣，塑造中学生健全的人格，养成勤奋上进、堪当大任的民族精神，为初中生铺就的逐步登上中华古。