论文互联网环境下高职学生英语自主学习能力培养是关于自主学习方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关自主学习的理解论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】随着我国社会经济的快速发展,课堂教学方式也在不断优化,尤其在高职英语教学过程中,不仅要培养高素质型专业技能人才,還要注重培养学生的自主学习能力.在当前互联网环境下,要注重在高职英语教学过程中,有效的结合现代信息技术,不断丰富高职英语教学的方式,提升学生对于英语学习的兴趣,加强对于学生自主学习能力和各方面能力的培养,从而有效提升我国高职英语教学的效率和质量,提升学生的专业技能.本文就对在互联网环境下,高职学生英语自主学习能力的培养进行有效的分析和探究.
【关键词】互联网环境下 高职英语 自主学习能力
在当前互联网环境下,信息化教学方式已经成为高校教师所必备的技能了,像微课、慕课等教学形式,也开始不断出现在教育资源库中了,很多学生足不出户就可以直接获取自己想要的知识,这给学生的学习带来了极大的便利.但同时大多数的高职学生由于其起点较低,很多学生自主学习能力相对较差,尤其是在当前这样的网络环境下,很多学生由于自身的自制力相对较差,不仅不能利用网络资源进行学习,还出现沉溺游戏、聊天、微博的现象,如何在当今互联网环境下,让学生能够进行自主的学习英语知识,更好的促进高职院校学生的发展,这是需要广大教师共同努力的.
一、培养学生对于英语学习的兴趣
由于很多高职院校学生的学习基础相对较差,大多数学生对英语学习更是不感兴趣,很多教师在实际教学中,也还没有认识到这一问题的严重性,在实际教学中,还是采用讲授法照本宣科的进行教学.学生又长期的处在教师生硬的灌输教学下,导致很多高职学生对于英语学习彻底失去兴趣和信心,在当前互联网环境下,教师要想培养学生英语自主学习能力,就要提升学生对于英语学习的兴趣和积极性,不断丰富课堂教学方式.要深刻认识到英语学科和其他学科之间的差异性,教师可以利用互联网技术,给学生经常播放一些国外电影、节目等,通过这样的方式,现象英语学科的人文性,激发学生对于英语学习的动力.
二、建立学生自主学习的意识
随着当前网络技术的快速发展,其已经渗透到人们生活中的方方面面了,当今高职学生都是属于新世纪的新兴青年,高职学生的学习方式都有着多样化的特点.教师在实际教学中就可以借助这一优势,不断培养学生的自主学习意识,让学生真正将自己放在主体的位置上,比如在学习关系副词过程中,教师可以结合学生的实际知识掌握状况,以微课的形式,向学生分析where、when、why的含义、用法.通过这样的方式,更好帮助学生进行记忆和理解,不断提升学生英语学习的效率和质量,教师可以用视频的方式,将英语学习的内容进行具体展示,让学生能够通过微课视频在教学之前进行有效观看,从而更明确英语课程教学的重点内容,变被动学习为主动学习,同时建立学生对于英语学习的信心.
三、提升学生自控能力
在当前互联网环境下,各种各样的信息都以不同的形式铺天盖地传输过来,这当中有些信息是有益的,但之中更有不早“糟粕”,因此互联网也是一个明显的双刃剑.高职教师要想提升学生的英语自主学习能力,就要注重提升学生的自控能力,发挥网络作用有利的一面,有效抑制网络的 影响,为高职院校学生创建一个良好的学习平台.为学生开展多种教学活动,让学生能够在这些活动中,不断提升自身的心理素质,更好的普及网络知识,提升学生的自控能力.同时对于那些沉迷在网络环境中的学生,要给予及时的关怀和爱护,不断加强思想政治教育,帮助学生更加清晰的认识、了解网络,认清自身,从而有效端正学生的上网态度,将网络应用到对自身发展有利的那方面.
四、加强师生在网络平台上的交流
在高职英语教学过程中,要想更好的落实教学工作,有效培养学生的自主学习能力,就可以有效结合互联网的优势,加强教师和学生在网络平台上的交流.教师可以结合当前高职学生的特性,通过在网络论坛上进行英语学习交流,不断拉近教师和学生之间的关系,让教师和学生能够通过网络进行交流,这样学生就不用担心自己讲错话或者理解错一些含义.同时在这样的情况下,还能够帮助学生探寻适合自身的学习方式,这样学生就能够直接根据自身的实际学习情况,来制定自身的学习目标和计划,并结合自身的学习计划,来科学安排自身的学习时间.除此之外,还能够在学习论坛上及时发表自身的意见和问题,并在网络上参和小组讨论,让自身的时间充实起来,有效避免课余时间的浪费,有效提升学生的英语自主学习能力.
五、结语
总而言之,高职学生英语自主学习能力的培养,对于今后学生的发展有着十分重要的作用,在当前网络时代环境下,教师要注重跟进整个时 展的步伐,积极采用新型的教学方式,激发学生对于英语学习的兴趣,让学生在生活中养成良好的习惯,真正有效培养学生英语自主学习能力.
参考文献：
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总结:本论文为免费优秀的关于自主学习论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 基于网络环境高职学生英语自主学习 【摘 要】 本文在分析网络环境下英语学习者自主学习存在问题的基础上，提出了提升高职学生网络环境下英语自主学习能力的建议：选择合适的教学内容，创设。
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