论文中学数学杂志（初中）2019年总目录是适合不知如何写中学数学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于中学数学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
数学教育
数学慢教育与传统数学教学差异分析朱桂凤孙朝仁（2-1）
视觉注意理论对数学教学PPT设计的启示宋佩佳王光明（4-1）
深入研究课程标准,加强数学能力培养李树臣（4-5）
数学慢教育科学认知的四种形态朱桂凤孙朝仁（4-9）
数学慢教育“全”“程”思维范式：内涵、价值及其阐释孙朝仁朱桂凤（6-1）
“跑班分层”模式下数学考试评价的实践与启示何君青（6-4）
恰当进行教学设计减轻学生认知负荷
——以“弧、弦、圆心角关系定理”为例刘丹王光明（8-1）
积极开展探究活动,提高学生数学能力李树臣李克宝（8-5）
等一等,“等”在何处刘家良（8-8）
关于“数学应用意识”的若干思考孙朝仁（8-12）
教材·教法
人教版和北师大版初中数学教科书“数与代数”内容的习题比较赵珊（2-4）
有关《一元一次方程》若干分析与解读邬云德（2-6）
在整数指数幂的教学中,应搞好两个注重冯云秦旭东（2-10）
在数学教学中应重点关注的五个问题李树臣（2-11）
知识系统优构下的翻转课堂研究郑学涛（2-15）
爱上课堂“意外”
——记录一道位似问题的探究陈方勇（2-17）
加强结构不良问题的教学,提高学生发现和提出问题的能力张东（2-19）
精彩演绎完美追求
——对课本一道数学活动课的思考王修燕李明方（2-21）
数学概念教学的意义、问题、方法及建构策略赵绪昌（4-12）
借力辩证“超验”邢成云（4-15）
利用图形计算器培养数学思维品质
——以《中点四边形》一课为例沈康（4-18）
对“角的平分线”教学的思考
——从一次“沪皖同课异构”教学展示谈起高厚良（4-22）
运用”变式“进行复习课的教学设计与反思
——例谈全等三角形复习课的教学设计梁艳云涂爱玲（4-25）
变式一道题探究一节课张进（4-29）
数学教学设计应遵循的三个主要原则李树臣（6-7）
基于“中巧说”的初中数学习题教学研究刘辰陈永明（6-11）
我们的解题教学缺少什么?
——从一次数学教学观摩活动引发的思考朱成成（6-13）
《圆周角》教学应注意四点冯云秦旭东（6-17）
突出命题课本导向关注数学核心素养
——从一道期末测试数学卷24题的命制过程说开去余献虎胡兴余（6-18）
“篮球比赛问题”的数学建模教学片断与评析肖贤伟（6-21）
基于“六步三段两分支”教学过程模式的数学课堂教学设计姜明（6-25）
数学拓展式课堂教学及案例分析傅海伦权奎孟庆玲刁桂兰（8-14）
GeoGebra在初中数学教学中的运用黄晨璐张维忠（8-18）
教师如何读教材徐小建（8-21）
非正整数指数“规定”的合理性探析朱忠明（8-25）
认真研读课程标准,加强知识技能教学李树臣（10-1）
论数学证明的教育价值赵思林（10-5）
数学教学“精致化”分析与“选择性”决策的方法邬云德（10-9）
从感性到理性,体现数学的实验味
——以数学实验“数格点算面积”教学设计为例杨丽娟（10-13）
基于教材,超越教材
——例谈初中数学拓展性课程内容的设计徐晓红（10-16）
平均数、中位数和众数的应用思考范江城（10-19）
认真研读课程标准教会学生数学思考李树臣（12-1）
基于初中数学核心素养的教学实践与思考
——以苏科版七年级下“§122证明（1）”为例黄玉华（12-5）
同课两改渐美味复习效果逐高效
——以概率初步一节单元复习课为例陈慧华高晓兵（12-9）
理解教材是实现课堂高效的前提
——由一则教学案例引发的思考陈振锋易良斌（12-11）
三角形全等条件的探究过程庄志宏（12-14）
作图有法法自何来
——基于整体建构的基本作图资源整合教学邢成云（12-16）
对一道课本例题的再设计王天学（12-20）
旋转三角形在平行四边形教学中的奠基作用秦旭东（12-22）
新视野
中美初中数学教材内容呈现的比较
——以“圆的弧与弦的有关性质”为例秦梅虞秀云（8-27）
海峡两岸数学课程基本理念的比较研究
——以义务教育阶段数学课程为例郝保国（10-28）
“重应用”与“重思维”的碰撞
——中新数学教科书中的“一元一次方程”比较张健朱哲（12-31）
案例·评说
感悟“对应”把握本质理解函数
——谈函数起始课教学的着力点韩新正（2-23）
让学生真正经历数学学习的过程
——“§64多边形的内角和与外角和（1）”教学实录及点评田云孙道斌（2-26）
基于“问题解决”理念的数学教学思考
——以一堂“分类讨论思想”专题复习课为例罗全民金欢欢（4-32）
“探究”让法则教学更有效
总结:本论文可用于中学数学论文范文参考下载，中学数学相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 桂海论丛2019年总目录 （总第153期—158期）（条目顺序：篇目、作者、期数、页码）哲学·政治学关于国家精英教育发展战略的若干思考——基于国际金融危机中“政府失灵。
2、 湖南师范大学自然科学学报2019年总目录 数学与计算机科学Small理想都是投射的环（英文）向跃明，吴毅清（1-01）GC同调维数方桂英，黄朝凌（1-05）一类退化椭圆方程第一。
3、 小学数学教学（1） 摘要：体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中，不仅要传授学生数学知识，还要引导学生快乐体验，熟练应用，充分体验数学的价值，感受。
4、 初中语文教学中情感教育（一） 情感教育是指教育者依据一定的教育教学目的，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。白居易说。
5、 小学数学教学（二） 摘 要：我们在教学中在教会学生们知识的同时，还要着重培养学生们的理解能力、应用能力、专注力和思考能力。理解能力对于学生们学习数学至关重要，只要学。
6、 解读GBT19001—2019质量管理体系要求标准的主要变化（上） [摘 要] 本文对GB T 19001-2016标准相较于GB T19001-2008标准的主要变化进行了综述，对新旧标准中关于质量管理原则、术。