论文甘肃省高等职业教育专业结构和产业适切性分析是大学硕士与本科高等职业教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高等职业教育专科方面论文范文。
摘 要：“十二五”以来,随着国民经济增长和产业结构调整,甘肃省高等职业教育由规模发展进入了内涵建设时期.然而,高等职业教育的专业结构和国民经济发展之间仍存在不切合现象.文章以甘肃省国民经济发展规划和产业发展战略为依据,通过专业布局分析,提出了甘肃省高职教育专业结构调整的主要策略、现阶段专业结构和专业布局调整的具体措施.
关键词：甘肃省；高等职业教育；专业结构；产业发展；适切性
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2016）09-0032-04
甘肃省地处我国西北欠发达地区,在适应经济发展新常态、优化经济结构、转换发展动力、转变发展方式、提高社会经济发展质量和效益的历史形势下,进一步提高质量和社会贡献度,仍然是甘肃省高等职业教育的重要任务.2015年,全国高职院校1 321所,全日制在校生7 746 879人；甘肃省高职院校数量达到23所,在校生达12万以上.甘肃省高等职业教育在从规模发展向内涵发展转换的过程中,显现出毕业生本省就业率较低、专业就业率差异大、就业质量不高的状况.笔者通过对2015年全省高职院校专业结构、甘肃省主导产业的分析,对甘肃省高等职业教育专业结构存在的问题进行探讨并提出调整建议.
一、甘肃省社会经济和产业发展战略概况
（一）“十二五”末国民经济发展的主要目标
甘肃属我国西部不发达省份之一.“十二五”期间,甘肃省围绕实现全面建设小康社会总目标,依“促进发展、调整结构、优化环境”的思路,提出了国民经济和社会发展总目标：一是经济持续快速增长,生产总值预期年均增长12%以上；二是产业结构不断优化,战略性新兴产业增加值占地区生产总值的10%以上,三次产业结构由2010年的14.0∶48.7∶37.3调整到2015年的10∶50∶40；三是资源节约和环境友好型社会建设取得明显进展,到2015年,建成国家级循环经济示范区,促进经济持续发展和环境修复.
（二）“十二五”期间的重点产业发展战略
甘肃省依据所处的区位、资源和产业优势,突出战略定位,实施“十大战略工程”,主要包括：高速公路、高速铁路、机场等基础设施建设,生态环境建设,煤炭和煤电化、石油化工、直流输变电等传统能源建设,风能、太阳能、核能、生物质能等新能源建设,有色冶金新材料深加工,先进装备制造业基地建设,新医药和生物产业基地建设,水利和农田基本设施、特色农产品加工和食品工业建设,特色文化旅游基地建设.此外,加快发展战略性新兴产业,主要包括新材料、新能源、生物产业、信息技术、先进装备制造、节能环保、新型煤化工、现代服务业等,力争到2020年,新材料、新能源和先进装备制造业成为全省支柱产业,生物和信息技术产业成为全省先导产业,节能环保、新型煤化工和现代服务业成为全省经济新的增长点.以上十大战略工程及战略性新兴产业和《国务院 关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》以及“一带一路”甘肃段战略的主要内容相一致.
二、甘肃省高等职业教育专业结构及就业率现状分析
至2015年底,甘肃省共有普通高等学校45所（含独立设置的民办普通高校2所,独立学院5所）,成人高等学校6所,其中本科22所,高职高专院校23所（其中民办2所）.2015年8月底,甘肃省22所高职高专院校共设置290个专业,其中有在校生的专业大类19个,涉及256个专业,专业总布置点828个（含专业方向）,在校生136 364人.
(一)专业大类及在校生分布
19个大类包括制造、农林牧渔、电子信息、医药卫生、生化和药品、土建、资源开发和测绘、交通运输、财经、材料和能源、 、轻纺食品、水利、艺术设计传媒、旅游、环保气象和安全、法律、文化教育、公共事业等.其中,制造、农林牧渔、电子信息、医药卫生、生化和药品、土建、资源开发和测绘、交通运输、财经、材料和能源等大类在校生数量大,平均在4 000名以上. 大类、轻纺食品大类、水利大类在校生较少,平均每大类约为2 000人.艺术设计传媒大类、旅游大类、环保气象和安全大类、法律大类在校生人数较少,平均每类约2 000人.文化教育大类在校生人数达12 000名,但就业率低.公共事业大类在校生人数少且就业率低.
(二)分产业在校生分布
二产所属专业在校生达到7.713 1万名,其次为第三产业所属专业在校生为4.695 4万名,第一产业为1.227 9万名.第一、二、三产专业在校生比例为：1：6.28：3.82.
第一产业中农林牧渔行业学生最多,为9 977人,水利行业为2302人；第二产业中制造业20 499人,财经17 197人,土建13 680人,资源开发和测绘业9 605人,生化和药品业9 554人,材料和能源4 971人,轻纺食品1 625人；第三产业中文化教育12 497人,医药卫生11 597人,电子信息7 991人,交通运输3 939人,环保气象和安全业2 883人,旅游业2 726人, 2 046人,艺术设计传媒1 641人,法律1 190人,公共事业444人.
(三)专业人数分布
256个专业总人数136 364人,各专业在校生数分布差异大.在校生5 000人以上的为会计电算化专业；3 000—5 000人的专业有护理、学前教育、建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测和维修技术、计算机应用技术、工程造价等7个专业；1 000—3 000人的专业有22个；500—1 000人的专业有42个,100—500人的专业有133个专业,100人以下的专业有51个.
(四)专业布点
甘肃省高职高专290个专业及其专业方向的总布点为828个,其中有在校生的专业（包括专业方向）总布点710个.不含专业方向的专业总布点为680个,其中有在校生专业总布点643个、未招生专业总布点37个.
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参考文献：
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