论文商会在高职院校校企合作中是适合不知如何写高职院校方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于全国高职院校排名2017论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[提要] 商会在发展区域经济、行业自律、承担社会责任等领域中发挥重要的作用,是一支不可或缺的社会治理力量,具有自身非营利性 平台优势.高职院校面临转型发展的新机遇,人才培养面临新的挑战,校企合作也成了人才培养模式改革的基础.高职院校和商会合作,深入挖掘商会优势,是新的路径选择.本文阐述商会在高职院校校企合作中独特的优势,提出高职院校需树立面向产业需求的教育理念、合作双方构建互利互惠有效机制、需要政府支持和政策的引导等策略建议.
关键词：商会；高职院校；校企合作
本文为苏州经贸职业技术学院院级科研项目（编号：KY-ZS1703）
中图分类号：G717 文献标识码：A
收录日期：2017年9月21日
商会是以地区设置和跨国发展为空间、以民间活动为方式、非官方非企业及非营利性的市场中间服务组织,是中间服务体系中的重要组成部分,具有承上启下的中间性.经济学家吴敬琏认为,商会就是代表企业家总体利益的自治组织.近年,商会发展迅猛,在地方社会、经济领域表现出了极大活力.以苏州市为例,截止到2015年底,苏州市工商联会员总数突破4万个,达到40,062个,其中企业会员35,909个,居全省第一位.苏州市各级工商联现有商会组织430个.
商会在发展区域经济、行业自律、承担社会责任等领域中发挥重要的作用,是成为一支不可或缺的社会治理力量,是市场经济条件下实现资源优化配置不可或缺的重要环节.同时,高职院校面临转型发展的新机遇,现代职业教育为生产一线培养高素质劳动者和技能型人才的任务面临新的挑战,校企合作也成了人才培养模式改革的基础.加强和商会合作,深入挖掘商会优势,是高职院校培养应用技能型人才新的路径选择.高职院校可以利用商会资源,探索校商合作,深化校企合作,服务高校应用技能型人才培养,实现商会和企业、高职院校之间良性互動的现实可能性.
一、商会在高职院校校企合作中的优势
（一）商会利用自身非营利性 平台优势,推动和高职院校长期稳定校企合作.商会具有自身非营利性 平台优势,会员企业众多.在众多的会员企业中高技能人才需求甚多,而高职院校是高技能人才主要培养者和提供者,这就使校企合作具有内在供求基础.会员企业加入商会,商会为会员企业提供一些共享平台和服务.长期提供稳定的高技能人才是商会为会员企业服务的不错的选择.商会可以牵线会员企业,和高职院校进行校企合作.有商会这个 平台,加大了校企合作深度和广度.在高职院校合作的企业常常因为外部环境变化和企业内部战略调整,造成校企合作不稳性.动态环境下企业是一个优胜劣汰过程,一些企业在走向衰退,导致人才需求少,甚至裁员.也常见一些校企合作的订单班学生毕业后,因为订单企业不稳定导致工作得不到相应的落实.也有一些企业成长迅速,人才需求增大,却招聘不到理想的员工.这样造成资源信息不对称.而商会作为企业集合体自治组织,借助整体联盟和合作,促进商会会员企业各种资源和信息的合理流动及优化配置.商会可以牵头牵线,为会员企业和高职院校提供多种稳定的长期合作.这样克服单一企业经营波动性风险,增强校企合作经营可持续性,保障现代职业教育整体人才需求稳定性.
（二）商会根据会员企业的人才需求共性,推动和高职院校人才培养模式的改革.随着科学技术的发展和社会变革的加速,教育外部环境或外部因素对高职院校人才培养模式改革的驱动作用愈来愈明显.人才培养模式改革是高职院校内涵建设的核心.商会可以根据众多的会员企业,分析人才需求共性,比如某些技能知识企业普遍有需求,或者某些岗位市场相关人才比较稀缺.这些共性信息,商会可以提供给高职院校.高职院校根据人才需求共性特点,适当调整相关专业和技能,为深化人才培养模式改革提供基础.商会也可以参和高职院校人才培养模式改革过程,如从专业设置、课程安排、教材选用和编写、教学方法和教学评价、学生顶岗实习等方面开展深入合作,同时为教师实践应用能力提升提供挂职实践机会,参和高校校内外实训基地建设.部分商会领导也可加入高职院校专业指导委员会.商会积极引导和鼓励会员企业和高职院校联合成立人才培养基地、技术研发中心等,不断加快创新型、高层次服务体系建设,提高学生高质量就业.校企合作下高职人才的就业要以高质量就业为目标,只有做到高质量就业,企业、学校、学生个人才能获得最大的收益.商会提供的人才需求共性比单一企业更有代表性和说服力,更能推动高职院校人才培养模式改革.
（三）高职院校有师资、场地等教育优势,可以为商会及会员企业提供服务.商会的会员企业大多是中小企业.中小企业发展过程中经常需要各种各样的技能培训和考试,但苦于师资、场地等因素受限.而高职院校具有师资、场地等教育优势,并且高职院校本身具有社会服务的职能.所以高职院校根据本校的办学特色教育资源,发挥服务行业或服务区域的优势,和商会以及会员企业提供相关服务.这也是高职院校吸引商会和企业进行合作的优势之一.高职院校的社会服务带有鲜明的区域性、行业性特征,和商会提供服务的区域性、行业性特征不谋而合.
（四）行业商会和高职院校更有合作空间.行业商会是商会重要的一种形式,代表着本行业全体企业的共同利益.行业商会以其独特的优势,对行业内最新信息的掌握、充当行业内成员的协调角色以及代表本行业和外界交涉等.行业协会是同行企业间的 性非营利性组织,又是行业和政府之间的 性组织.首先,行业商会具有行业性的特征,而高职院校人才培养教育体系分学科专业的,行业性和学科专业如果一致或相近的话,合作有非常大的空间.比如,高职院校的会计专业和会计类似的行业商会进行合作,在高校人才培养、教师挂职、行业前瞻研究等共同语言和目标；其次,行业商会作为行业企业和政府之间的 性组织,它将行业企业发展的有关情况和信息传递给政府有关部门,这些信息优势对高职院校学科专业发展问题是一个很好的解决路径；最后,行业商会的会员企业的行业性,对高职院校学生就业创业来说,有了行业商会指导和引进企业招聘,就业率对口率会有很大的提高.可以说,行业商会是高职院校校企合作的最佳选择伙伴.
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参考文献：
1、 基于校企协同民办高职院校校企合作课程开发 摘 要： 课程建设与改革是高职人才培养实现从外延式向内涵式转变的关键因素之一，在校企协同育人的条件下，校企合作课程建设显得尤为重要。高职院校校企。
2、 当前形势下高职院校校企合作模式之讨论 [摘要]当前形势下，让企业文化进入校园，大力推进校企合作是提高高校毕业生就业能力的有效方式，也是高职教育改革和发展、实现人才培养目标的必然方向。。
3、 行业背景高职院校校企合作长效运行机制的和实践 摘要：在分析行业背景高职院校开展校企合作所具备的优势基础上，从建立基于合作主体之间的激励机制、制约机制、保障机制等方面对校企合作长效运行机制的改。
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