论文建立优秀班集体是关于对写作班集体论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文班级与班集体的区别论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：班级是学校的一个基本组织细胞,这个细胞的健康状况直接影响着整个一个学校的面貌.班风班纪折射着校风校纪,是一个学校的缩影,而一个优秀的班集体离不开班主任抓德育工作.在这里我想把在这些年班主任工作期间的德育工作方法和大家交流一下.
关键词：班主任；工作；优秀班集体
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0041-01
1.以"爱"为核心,创设温馨、和谐大家庭
作为班主任要全心全意地爱全体学生.特别是低年级学生年纪小,对父母依赖性强,他们对老师既畏惧又爱戴,因此作为低年级的班主任更应该有一颗爱心,一颗童心,一份耐心,积极营造"家"的和谐环境.孩子在校内外发生了意外,如：呕吐、腹泻、摔伤,我总是关心地询问情况,查看伤口,清理污物.谁有什么烦心事,我一旦发现就关心地询问,及时疏导,帮助学生消除不良情绪,以积极的、健康的心态生活学习.我和孩子们又是好朋友,运动场上,我们一起训练；比赛时,我们一起欢呼跳跃；课余我们一起做游戏,谈心.对后进生,还要保持一份耐心,用师爱期待后进生的转化.当后进生犯错误时,不简单、粗暴批评,不讽刺、挖苦他们.正是这样,我赢得了全班同学的尊敬和信任.
2007年10月我班吴敏同学在校外学跳舞时,突觉双腿无力不能站立,经诊断为急性脊髓炎.孩子不得不接受长期治疗和休学的现实.得知这一情况,我和贺老师非常痛心,多么活泼,健康的一位小学生,却在转瞬间受到病魔的纠缠,太让人痛心了.得知吴敏同学出院,在家进行康复训练的消息,我们星期天带着奶粉、巧克力、饼干等食品推开了她家的门.看见孩子左腿不能弯曲,十分吃力的行走时,我们的眼泪来了,却硬忍着没在孩子面前掉下来.我们鼓励她勇敢坚强地和疾病做斗争,积极在家长的指导下进行康复训练.回到班级,我们号召全体同学行动起来,时刻关注吴敏同学的病情发展情况,经常打电话慰问,给她讲讲班级里的开心事--吴敏同学生病期间仍想继续学习,于是我把教师参考用书借给了她,并帮她从电教室分期借和学习相关的教学光盘,她别提有多高兴了.我还经常和她取得联系,询问她学习上的困难.寒假期间,我们组织班级同学去看望吴敏同学,同学们激动万分都争先恐后地要去看望她.我们选派了几位代表.事先没有纪律,没有要求,可每位同学都带来了礼物.王洁自制了一张漂亮的贺卡,上面画着大舞台,吴敏在上面翩翩起舞.王洁说希望吴敏早点好起来,为大家跳舞.王子晨带来了好吃的水果,孙其昕把自己最爱吃的巧克力带来了,我和贺老师买了一篮鲜花.吴敏又和同学们在一起,真开心呀！在家长、同学、老师的共同努力下,第二学期吴敏来上学了！
2.以"养"为重心,抓学生良好的习惯养成
《小学生守则》《小学生日常行为规范》是规范学生行为使之养成良好习惯的准则.我带领学生认真学习,通过班队会讨论、研究、结合本班情况,把《小学生守则》《小学生日常行为规范》化为一首首儿歌,一句句口诀,让学生通过诵读方式牢记于心.如升国旗时,我们编成儿歌"国旗国旗真美丽,我们大家都爱你,升国旗要敬礼,唱国歌要肃立."为了使学生养成遵守交通规则的良好习惯,保证生命安全,我们编口诀："手拉手,靠右走.""一看二慢三通过."通过喜闻乐见的方式,赋予严厉枯燥的说教以新的生命力,深深根植于學生心中.
3.以"人"为本,实行平等管理
3.1一视同仁,平等管理.在班级事情的处理上始终要把握一个尺度,用同一个标准去衡量.尤其是对待后进生和优等生要一视同仁,不冷落、厌恶后进生.因为孩子受教育的权利是平等的,对优等生的"优待",对后进生的歧视,既违背了教师职业道德规范,又有可能助长优等生的坏习惯,压抑后进生的上进心.特别在奖励方面,我给予后进生许多优待,优等生得不到的后进生能得到,优等生得到的,后进生可能会更多.
3.2 管理,自我养成.在班级管理中我始终坚持 ,增强学生的参和意识和主人翁感.在具体工作中,只靠班主任一人的努力,优良的班集体是很难形成的.必须在班集体的教育、组织、管理过程中,培养学生的自我教育,自我管理的能力,使学生形成主人翁意识,产生一种集体的责任感.因此经常和学生谈心,了解学生的心理,根据学生的思想实际,创设 谈话、讨论、交流,深受学生欢迎的多样化形式,关心、了解和研究学生的思想状况、意见和要求,并尽可能地解决学生提出的问题,满足他们合理的要求.增强了学生参和的意识和主人翁感.
3.3充分发挥班干部的作用.管理中我还充分发挥小干部的作用,充分相信他们,让小干部积极参和到班级管理中.每位班干职责明确,有分管纪律的、卫生的、学习的、文体、路队的.我只在旁边起引导、指导、协调的作用.每天有值日班干,早晨到校后督促同学摆好作业,认真早读；中午有专人带领大家做作业,复习、预习学习内容；放学以后,检查同学的抽屉和地面卫生情况.
两年来,我班逐渐形成了积极向上,锐意进取的良好班风.许多同学积极参加各级各类比赛获得好成绩.他们如嫩绿的小草,在美好的春光中吐绿、成长、绽放着希望.
参考文献：
[1]邓涛.教育视域里的生命教育[J].教书育人,2002（16）
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参考文献：
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