论文网络背景下高校辅导员职业能力提升是适合辅导员论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关大学辅导员最害怕什么开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：如今来到网络时代,移动网络和智能网络迅猛发展,信息更新速度不断加快.在这样的背景下,高校的教学和管理面对着巨大的冲击和挑战,了解高校辅导员职业能力内涵,探索高校辅导员职业能力可提升空间,提出有效可行的提升办法,这样才能充分发挥出高校辅导员的职业价值,才能保证高校大学生思想政治教育的有效性,才能构建出新时代下的和谐校园.
关键词：网络背景；高校辅导员；职业能力提升
2017年5月,在中国乌镇围棋峰会上,世界排名第一的世界围棋冠军柯洁迎战智能机器人阿尔法围棋,最终以0比3的总 完败.这个根据“深度学习”构建的智能机器人已经超越人类最顶尖的围棋选手,让人大吃一惊,网络时代的发展已经早已超出了人类的预期,它正在悄然渗入到社会中的各个行业,所以在很多行业都有了“互联网+”的全新探索.在这种背景下,我们的高等教育自然也要迎接网络的冲击和挑战,作为高等教育管理的重要阵地,高校辅导员则应该最快做出改变,提升职业能力,保证学生管理的科学性和大学生思想政治教育的有效性,塑造和谐健康的文化校园环境.
一、网络时代的特征
(一)信息更新速度快
随着网络技术的不断发展,信息的种类也在发生着巨大的变化.高校是培养学生新思维、学习新知识的摇篮,迅速了解和接受新的信息形式和内容十分重要,这样也能将最前沿的知识和理论运用到教学实践中.尤其是理工学科,例如计算机类,技术革新非常迅速,今天在学校学习的知识,到毕业时,很可能是已经淘汰的技术.而且根据网络时代的发展趋势,信息的更新速度只会不断加快.
(二)信息传送速度快
随着移动网络的发展,手机在生活和学习中的地位日渐重要,足不出户,就可以了解到世界各地的新闻,通过各种社交软件,例如微博、微信、 等,可以隨时随地了解新鲜事,联系到亲朋好友,信息传送速度可以说是人类有史以来能够达到的最高值.信息传送速度快对高校的日常管理帮助很大,可以有效地将各种通知及时传达,帮助高校的辅导员开展工作,也可以收到学生的及时反馈,对于一些校园突发情况也能及时了解和处理,快速的信息传送速度推动着高校管理的快速反应.
(三)信息共享速度快
网络时代的第三个特征就是信息资源共享,除了国家一些机密文件信息外,几乎所有的公共信息资源都可以在网络中找到,并且可以迅速共享,通过下载或者转发可以将信息的传播的范围不断扩大.现在无论是“好事”或者“坏事”,都可以迅速传千里.资源共享的最大受益者就是高校,很多高校都建立起了数字图书馆,学生通过账号登录就可以共享图书馆信息资源,无论是下载论文还是浏览典籍都十分方便.在信息共享的基础上,我国很多城市都推出了共享单车,只需要手机扫描二维码,就能共享单车,这就是利用信息共享创造的社会价值.
二、高校辅导员职业能力的主要内容
(一)专业理论能力
作为我国高校辅导员,应该具备过硬的理论知识,掌握中国特色社会主义理论,中国特色社会主义理论是我国富强发展的理论基础,是指导全国人民的行动方针,辅导员是高校大学生思想政治教育的主要角色,对学生形成正确价值观和人生观起着重要的作用,引导我国大学生对中国特色社会主义理论形成正确的认识和理解是高校辅导员的核心任务.在此基础上,辅导员还应该了解国家关于高校的各项政策法规以及学校内部的各项规章制度（包括课时记录、请假外出、考试违纪、毕业派遣等）,及时给予学生指导和劝诫,防止学生在思想上和行动上出现偏差.
(二)沟通协调能力
在各行业中,沟通协调能力都十分重要,能够做到有效地上传下达,综合协调是完成工作的重要保障.尤其在高校辅导员这个特殊职业中,沟通协调能力更是不可或缺,高校辅导员的日常主要工作就是和学生进行生活和学习上的沟通,并且组织安排学生的课余活动,激发学生对于学习和活动的主观能动性,培养学生的各方面能力,这就需要辅导员有着良好的沟通协调能力,只有工作安排得清楚,学生才能完成得清楚,当出现问题时,需要辅导员各方面协调,排除障碍,保证学生工作和学校工作的圆满完成.
(三)管理教育能力
辅导员的职业在日常工作中扮演着亦师亦友的角色,既要对学生像朋友一样谈心沟通,缩短和学生之间的距离,让学生充分信任和理解辅导员的工作,这样才能了解学生的学习和生活动态,从而灵活地管理；又要保持作为老师的威严,时刻注意言行举止,做到以身作则,严明公正,使学生对辅导员有敬畏之心,这样才能有效地对学生进行理论和实践教育,发挥辅导员职业的作用.管理教育能力是辅导员应该具备的核心能力,因为辅导员兼具教育者和管理者的双重属性,需要对两种属性做到平衡规划,并且根据不同的情况发挥各自的能力,审时度势,做到对学生的管理和教育精益求精.
(四)心理辅导能力
很多刚进大学校门的学生都是刚刚成年,甚至有些还未成年,初离家门,没有了家长的庇护和宠爱,一时之间还很难融入集体生活,在学校的学习生活中很容易出现各种心理问题,如寝室同学相处问题、专业学习问题、感情生活问题等等,尤其是情窦初开的大学生,很容易因为感情问题产生困扰,这就需要辅导员在日常工作中不但了解学生的学习情况,更要留心观察学生的心理状态,当发现问题时,能够及时对学生进行心理辅导,辅导员应该不断学习和补充心理学知识,在日常的工作中加以实践,帮助学生健康的成长和学习.
(五)自我调节能力
辅导员的职业决定着他们的工作纷繁复杂,琐碎事极多,突发情况不断,使得辅导员的生活也会时常被工作影响,这就导致了辅导员很容易产生 情绪,消极工作,除了学校领导和同事的开导帮助,最重要的是辅导员应该具备自我调节的能力,使自己具备过硬的身体素质和心理素质,让自己精力充沛,心态乐观,人际关系和谐,这样才能达到辅导员的职业要求,才能让各项工作有条不紊地进行.
总结:本文是一篇关于辅导员论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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