论文中国式教育对现代幼儿教育的价值是适合不知如何写幼儿教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于幼儿教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】
《虎妈战歌》这本书相信很多人都读过,是由一名华裔女教授蔡美儿所著作,介绍了自己是如何利用中国式教育来教育自己的女儿,如何找到真正适合孩子的教育方法,促进中美家庭教育之间的互补?文中详细介绍了她所认同的华人培养所谓“成功的孩子”,也就是“数学精英和音乐天才”的方法.一时间吸引了美国社会公众极大的关注.对于现在都在效仿国外教育的中国家庭,在这样的教育理念的冲突下,中国式的教育是否有价值引人深思.
【关键词】
西方教育 中国教育 家庭教育
一、中国式教育的背景
在经济全球化的今天,中国的崛起和中国的成功越来越令世界刮目相看.“中国方式”不再是一个仅仅与落后为伍、与保守同类的贬义词.中国家庭教育孩子的方式,是不是也将在今后得到更多的关注呢?许许多多的美国人,都对中国父母如何能夠成功地培养出不同凡响的优秀孩子备感惊讶.他们想知道“制造”众多的数学精英和音乐奇才,中国父母到底做了什么；他们家庭内部的结构是什么样子；中国父母的成功又能不能被他们所复制.
二、虎妈独特的教育方式
(一)十大家规
1.在外面过夜.2.参加玩伴聚会.3.在学校里卖弄琴艺.4.抱怨不能在学校里演奏.5.经常看电视或玩电脑游戏.6.选择自己喜欢的课外活动.7.任何一门功课的学习成绩低于“A”.8.在体育和文艺方面拔尖,其他科目平平.9.演奏其他乐器而不是钢琴或小提琴.10.在某一天没有练习钢琴或小提琴.
美国人特别强调对孩子的尊重,他们常常把选择的权利交给孩子.结果孩子很轻易地就选择了放弃,因为没有什么人天生就喜欢努力,孩子们也宁愿张开双臂去拥抱轻松.西方父母对孩子的自尊担忧过多,但是作为父母,最不利于保护孩子自尊心的行为.所以蔡美儿帮助她的女儿制定规定.时间对每个人都是公平的,你利用多少就会有多少的回报.我们看到,这其实是最好的一种选择.无论是你让孩子去弹钢琴还是拉小提琴,是玩吉他还是吹长笛,是做怎么样的事情,让孩子自己选择任何有价值、有意义的事情,然后专心致志、全力以赴、坚持不懈地去做,去完成.孩子在这样一个过程中自然就会体验到,要做好一件事情,他的需要,做事步骤都要有一定的秩序,过程中的自然就会体验到,要做好一件事情,他的需要,做事步骤都要有一定的秩序,过程中的面临的难度会不断增加.其实这个过程本身,就会让孩子在举一反三中受益终身.从书中我们看到蔡美儿与小女儿露露长期以来的对立和冲突.然而蔡美儿并不会因露露的青春期反叛而黯然失色,反而蔡美儿随着时间的推移,放弃了自己原来的想法,让自己的女儿在网球场上散发出她独特的魅力,这样的魅力不同于高难度的小提琴赋予女孩的那份优雅和美丽！
三、中国式教育在美国
越来越多的中国父母将目光投向国外的教育,学习西方先进的教育理念和方法,并开始反思我们自己甚至摈弃中国传统的教育方式“棍棒出孝子”.很多中国妈妈经常思考这样的问题：不让孩子输在起跑线上,对幼儿施加学习压力,是否有利于孩子成长,怎样的教育学习要求才算“严格”?很多的书籍里都把亚洲母亲刻画成爱搞阴谋、无情、过度强迫孩子、不顾孩子的真正利益者.所有正常的家长都希望为孩子做到最好,但是在过程中由于种种的原因结果都会发生偏差.中国人只是对于怎样做到这一点持完全不同的看法.西方家长设法尊重孩子的个性,鼓励他们追求自己真正热爱的东西,支持他们的选择,提供正面鼓励和有益的环境.相比之下,中国人认为保护孩子的最好办法就是让他们为将来做好准备,让他们认识到自己能做什么,用技能、工作习惯和内心的自信武装他们,这些是谁也抢不走的,同时父母也会为儿女搭桥引线,为儿女的未来铺路.蔡美儿的中国式教育与传统的中国式教育也有偏差不同.当她的中国式教育观点,“严格、严厉”教育方式方法提出之后,在当时的美国社会中遭遇到了一片嘘声.由于当时美国大众普遍无法接受她的思维方式和教育方法.她曾经威胁自己的女儿,如果不能按时完成一些指定乐谱的练习,所有的玩具就会被捐赠给慈善组织.任何时候,如果女儿表现不佳,她会毫不犹豫地使用诸如“你是垃圾”一类的语言,来教训孩子.如果看见孩子贪恋食物,她也会毫不客气地训斥她们,“你已经够肥的了”.而最令美国人无法接受的例子之一,就是蔡美儿曾经有一次在生日聚餐中,直接拒绝了女儿送给她的生日礼物,因为在她看来,那是一件不够“完美”的手工制作.这一切在美国这样一个特别注重人格主权的国家来说,这并不是教育方式的高下问题,根本上就是“儿童”.蔡美儿声称,她已经收到了很多的信件,都是对她的教育方式表示了严厉的谴责,甚至还有人对她发出了生命的威胁.有知名媒体干脆就直呼其为“疯子”.
四、教育与幼儿
什么样的教育能使幼儿身心的全面发展.在我看来,教育孩子既要严格也要留有一定的私人空间,这样孩子在父母的监督下可以很努力的学习,同时也会有自己的想法,这样孩子可以更加的优秀,更加的具有创新能力.
中国式教育一直都以严格出名,那是因为中国父母对孩子的期望特别高,都希望自己的孩子比别人的孩子优秀,希望自己的孩子考上名牌大学,然后拥有一份好的工作父母的想法完全是为了孩子的未来.父母并不要得到孩子的回报.但是随着社会的发展,许多家长和学校渐渐的开始注重孩子创新意识的发展,培养孩子的独立能力,注重孩子的个性发展,也会更加的注重孩子的兴趣爱好.每个孩子的个性不同,父母应该根据孩子的实际情况因材施教只有这样培育出来的孩子的整体素质才有可能是最棒的.我觉得,无论是中国式教育还是美国式教育,只要起到恰到好处这一个点上,是金子就会发光,不要让孩子在发展的路途上为了有成就而失去了一些东西.
总结:此文是一篇幼儿教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 陶行知教育思想对幼儿教育 “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在陶先生的整个教育思想中，创新精神是其精髓。从陶行知先生教学的“鲁滨孙漂流记”一例就能说明“。
2、 教育心理学在社会中价值 【摘 要】作为一门心理学的分支学科，教育心理学近年来随着教育教学的改革和发展而得到不断地推广和发展，在学生发展、教学改革、社会发展中发挥的作用。
3、 陶行知教育理论对幼儿教育游戏化指导意义 中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）01-0235-01陶行知教育理论是将生活与教育进行有机结合，通。
4、 关于教育游戏在幼儿教育中的应用效果分析 摘 要：近几年来我国的经济得到了迅猛的发展，人们对于孩子的教育问题也日趋重视，幼儿教育又是儿童性格培养的关键时期，因而如何发展好幼儿教育成为了众。
5、 在职业教育的坐标中审视工匠精神的价值 当前，职业教育改革发展中令人头痛的热点、难点问题不少。应对这些问题，除了制度建设的整体推进，还需要个体的职业担当与价值坚守。“工匠精神”如同一枚。
6、 教育伦理价值的主体建构 一、教育伦理价值的主体价值教育活动是面向未来、朝着理想目标不断迈进的人类行为，教育活动的实施行为和指向对象，均与主体的存在、发展及其未来建构密。