论文增强美术课堂趣味性提高教学有效性探研是关于对不知道怎么写趣味性论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文趣味性的近义词论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：当今,美术课堂教学的有效性得到越来越多相关教育者的重视.注重美术课堂教学有效性,才能提高美术课堂教学质量和效率,才能培养学生的美术素养,而美术课堂的有效教学离不开激发学生的学习兴趣.文章从研究美术课堂趣味性有效教学的重要性、开展美术课堂趣味性有效教学的途径、实施美术课堂趣味性有效教学的策略等方面入手,对增强美术课堂趣味性,实施美术课堂有效教学的策略和方法进行研究,以促进美术教学的发展.
关键词：美术课堂；趣味性；有效教学；美术素养；创新性；故事性；情境性；启发性
中图分类号：G623.75 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）02-0063-02
随着新教育理念的推行,学校教育的改革势在必行,尤其对于美术教育来说,增强美术课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,成为美术教学的重要发展方向.只有增强美术课堂的趣味性,培养学生对于美术的学习兴趣,才能使美术课堂有效教学成为可能.学生最大的特点是根据学习兴趣和学习特点来学习,这就对美术教学的趣味性提出了要求.因此,为提高美术课堂教学有效性,本文从研究美术课堂趣味性有效教学的重要性、开展美术课堂趣味性有效教学的途径、实施美术课堂趣味性有效教学的策略等方面入手,对增强美术课堂趣味性,实施美术课堂有效教学的策略和方法进行研究,以促進美术教学的发展.
一、研究美术课堂趣味性有效教学的重要性
研究美术课堂趣味性有效教学,对于促进美术教学的发展而言,具有十分重要的意义.首先,通过对美术课堂趣味性有效教学的研究,可以发现当前美术课堂教学中存在的不足之处.然后,研究者可以对这些不足之处进行分析,并针对问题逐一加以解决.这样,就可以推进美术教学的改革和美术教学方式的创新.除此之外,通过对美术课堂趣味性教学的研究,可以分析出学生的学习特点和学习需求,进而可以有针对性地开展更有效的美术教学,从而促进美术教学的发展.因此,对于美术教学的发展来说,本文的研究具有十分重要的现实意义.
二、开展美术课堂趣味性有效教学的途径
1. 开展美术课堂的创新性趣味教学
对于美术课堂教学而言,最重要的是采用创新性的教学方法,引导学生学习美术,丰富学生的美术知识,提高学生的绘画技巧和美术素养.例如,教学人美版第一册美术课程“剪剪撕撕画画贴贴”的时候,教师可以采用合作探究式的教学方法,将学生分成几个小组.然后,让学生以小组为单位,借助剪刀等一些实用工具,来共同制作完成一幅美丽的图画,充分发挥学生的积极性和创造性.学生们在剪剪、撕撕、画画、贴贴的过程中,可以体会到自己动手的乐趣,从而提高美术学习兴趣.总之,教师通过这种自主探究式的教学方式,可以激发学生学习美术的兴趣,并使学生在自主学习过程中体会到美术学习的乐趣、学习到一些美术技巧,这样可以帮助学生为今后的美术学习奠定基础.
2. 开展美术课堂的故事性趣味教学
故事性教学,永远是吸引学生注意力,并增加课堂教学乐趣的重要的教学方法.学生更乐于接触自己感兴趣的事物,所以教师只有将他们感兴趣的教学内容呈现在他们面前,才能让他们形成比较高的关注度,激发他们的学习兴趣,积极地学习美术.因此,在美术教学过程中,教师可以利用学生的这种特点,采用故事性趣味教学方法开展美术教学.例如,教学人美版第一册美术课程“让大家认识我”这一课的时候,教师可以让学生们根据自己的特点等实际情况来介绍自己,介绍自己的故事,然后将所有学生介绍的故事制作成班级故事集,这样,学生们的学习兴趣就会大大提高.在这一过程中,学生们不仅大胆地向同学介绍了自己,而且认识了许多新朋友,并且在动手制作故事集的过程中,体会到了团结合作的意义.
3. 开展美术课堂的情境性趣味教学
在开展美术教学的过程中,情境性教学是趣味性教学的重要形式之一.情境性教学方法的介入和使用,可以使学生在教师设定的情境下进行学习,并且能提高美术课堂的趣味性.例如,教学“花点心”这一课的时候,教师可以以冬奥会为情境进行引入,让学生们用橡皮泥制作出一些美丽的花点心,为冬奥会献礼.通过教学情境的创设,教师在美术课堂中开展任务型教学,使学生可以在完成任务要求的情况下体会到自己的价值,从而在美术学习过程中体会到成功的喜悦,体会到美术学习的乐趣.由此可见,在美术课堂中开展情境性教学,对于培养学生的美术学习兴趣有非常重要的作用.
4. 开展美术课堂的启发性趣味教学
在美术课堂上,学生们不可能完全理解教师所讲授的美术知识,一旦遇到不理解的知识时,学生就容易出现注意力不集中的现象,甚至出现厌倦学习美术的问题.在这个时候,教师就需要采取启发性趣味教学方法,通过层层探究和启发,来激发学生的学习兴趣,培养学生的绘画技能,丰富学生的美术知识.例如,教学“美丽的天空”这一内容的时候,教师可对学生进行一步步的引导和启发.首先,教师让学生回答天空中有些什么、这些物体的颜色是什么,然后,教师带领学生们共同阅读一篇关于天空的文章,并让学生们根据文章内容和自己的理解,在纸上画出一幅美丽的天空的图画.通过教师这样层层引导和启发,学生们会在绘画过程中,在不断认识事物的过程中,享受到阶段性任务完成的乐趣和成功感,从而更加积极地跟随教师的思路学习美术.
三、实施美术课堂趣味性有效教学的策略
1. 学校要注重美术教师团队建设
在美术课堂趣味性有效教学的过程中,教师是推进教学发展的关键力量.只有具备创新课堂教学观念的美术教师,才能更好地推进美术教学的发展.在这样的背景之下,学校需要培养具备创新观念的美术教师,培养具备创新能力的美术教师.只有这样,才能提高美术教师的专业素质和综合素质,才能促进高素质美术教师团队的建设,进而促进美术教学的发展.
2. 教师要注重更新美术教学观念
总结:本文关于趣味性论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 善待数学错误，提高教学有效性 [摘要]“数学错误”是初中数学教学中难以避免的一大现象 而教师应当从传统的教学观念中扭转过来，清楚地意识到，“教學错误”并非不能容忍 教师应学会。
2、 小学语文提高教学有效性的实践和 【摘 要】 要提高语文教学有效性，需要我们创新策略，从激发学生学习兴趣入手，精心設计教学目标，灵活教学方法，优化教学过程，让学生主动地成为知识的。
3、 高中物理提高教学有效性尝试 摘 要：通过对高中物理各单元思维障碍的统计分析，尝试在认知冲突中进行知识结构的构建，重视程序性知识的积累，并使之有序化，提高教学有效性。关键词。
4、 营造良好课堂氛围提高教学效果 摘 要：在英语教学中，营造一个良好的课堂氛围就是创造一个良好的英语学习环境，引导a学生积极快乐的学习，从而达到良好的教学效果。教师要用各种手段激。
5、 论小学美术课堂中色彩教学 摘 要：在我国教育教学改革进程不断深入的现阶段，已经明确提出要注重对学生综合素质的培养。美术学科对于学生审美情趣的形成、智力发展以及健康人格的塑。
6、 优化化学实验策略，提高教学有效性 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是中学化学教学的基础，是激发学生学习兴趣，使其主动获取知识、提高科学素养、培养创新能力的基本途径之一。因此。