论文培育师德是教师队伍建设之本是关于本文可作为教师队伍方面的大学硕士与本科毕业论文教师队伍建设改革心得论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及和之相适应的道德观念、情操和品质.但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则.在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身.他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等.因此,可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要.师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现.
国家的兴衰,取决于教育；教育的兴衰,取决于教师.教师的作用在于“教育”学生,教会学生做人的根本,形成学生高尚的人格.如“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义思想,“天行健,君子以自强不息”的人生进取精神,“地势坤,君子以厚德载物”的博大胸怀,“杀身成仁”、“舍生取义”的高尚气节,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫品格,以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面,这就是做人的根本.从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业.只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业.著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人.”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴等都是学生私下议论的话题.为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率.西汉文学家、思想家、教育家扬雄指出：“师者,人之模范也.”
“教师无小节,处处是楷模”.“形象的生命更重要”.丰子恺把人格比作一只鼎,而支撑这只鼎的三只是：思想——真,品德——美,情感——善,只有“三足鼎立”,真、善、美和谐统一,才能为人师表.苏霍姆林斯基说,“一个精神丰富、道德高尚的教师,才能尊重、陶冶学生的个性,而一个无任何个性特色的教师,他培养的学生也无任何个性特色”.子曰：“其身正,不令而从二”.没有爱心的培育就没有师德的提升“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,爱是教师最美丽的语言.要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱的专心致志,爱的无私无畏！爱不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难.因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱,这种爱是圣神的.我班韩承鑫同学,长得很可爱,可就是喜欢调皮捣蛋.上语文课的时候,别的小朋友都能专心地听,认真地回答问题,可他呢?一会儿和后面同学吵闹,一会儿又离开座位到边上玩耍等,搅得我的课都没法正常进行.课后我和这学生多次谈心,问他最喜欢什么课啊,语文课喜欢吗,识字课枯燥吗,爱学吗等等,并在上课时多给他表现的机会,多鼓励他,适时表扬他,只要发现他有一点点的进步就及时给予肯定.让他真切地感受到老师很喜欢他,很重视他,一段时间之后他进步很大.他认为这是对学生情感教育的结果.因为,师爱是师魂,是师德的最好体现.
教师对学生的爱,就是“师爱”.在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业.但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难.林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是 ,而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱.这种爱是神圣的.这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能.因此,师爱就是师魂.”
中国古代师生关系中尊师爱生的佳话不胜枚举,许多事迹感人至深.孔门师生之间感情相当深厚,关系十分密切融洽.而有斯疾也“师生之间亲密如同父子之情.颜渊不幸病死,孔子极其悲痛,对学生没有高高在上的心理,而是采用一种平等友善的态度.《吕氏春秋》指出,要建立良好的师生关系做到“师徒同体、师徒同心”.对于教师而言,要能“视徒如己,反己以教,则得教之情也.所加于人,必可行于己.若此则师徒同体”；对学生而言,则要尊师敬业.为什么要师徒同心呢?因为“人之情,爱同于己者,誉同于己者,助同于己者”；如果师徒相互异心,就会相互怨恨厌恶——“不能亲其所怨,不能誉其所恶”.倘若师徒同心同德,学业便由此而彰明,道术由此而大行,取得最佳教学效果.
所谓“十年树木,百年树人”,教育是一项长期的工程不可能一劳永逸.对一个教师而言,最大的挑战就在于处理和学生的矛盾——转化后进生.先进和后进是在一个特定的环境中相比较才显示出来的,即使集中全校最优秀的学生组成的班级也同样有后进生.这就迫切需要老师拥有最大的宽容和毅力.研究并帮助后进生进行积极的归因训练；保护并引导后进生的自尊心.越得不到重视的学生越会做出一些引人注意的举动,做不出正面的积极的举动就做出一些离经叛道的事.“爱莫大于心死.”绝不能用一些激烈的言行使得学生泯灭了争取上进的愿望.魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗.”孔子在于学生讨论人生理想的过程中,明显是赞同曾皙的——“吾和点耳”,但是他自始至终都在关注另外的三个弟子,只是用比较的方式委婉地得出结论,呼唤学生的思考、鉴别.“诲人不倦,可以为师矣！”让我们谨记雨果的一段话.“世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀.”
教师是“辛勤的园丁”,是“燃烧自己照亮别人的蜡烛”,所以,教师所从事的职业是圣洁光荣而艰巨的.教师要用自己的汗水、心血和智慧,去精心浇灌祖国的幼苗和花朵,要有教书育人、为人师表的崇高风范,求真知、做“真人”,不断加强道德修养,自尊、自重、自强,用自己的无限忠诚,用自己的智慧和汗水奋力托起明天的太阳.
教师的主要职能是培养未来的人才.这些人才毕业后分布在全国各条战线上,对整个国家的文明建设起到重要的推动作用.所以,把教师道德提高到推进社会向前发展的高度来认识,具有重要的现实意义和深远的历史意义.
总结:此文是一篇教师队伍论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 教师队伍建设是教育头等大事 一支粉笔贯千章，披星戴月为栋梁。作为“传道授业解惑”的教师，其自身能力的高低、品德的好坏，会对学生的成长产生决定性影响。鉴于此，象山区加强教师队。
2、 小学艺术教师队伍建设的现状和 摘 要：随着现代社会的发展，素质教育是未来发展的一大趋势，在小学艺术中也要注意培养学生素质教育，但是在现在的小学艺术教育中教师的师资队伍现状不容。
3、 民办高职院校建筑类专业教师队伍建设 摘要：民办高职院校是建筑行业从业人员的主要输送基地，其教学质量直接影响着建筑行业从业人员的素质，进而影响建筑行业的全面发展。本文以浙江广厦建设职。
4、 中职学校一体化教师队伍建设 摘 要：为培养高素质高技能型人才，各职业学校进行了相应的教学改革，培养学生不仅要具备理论知识，更要熟练掌握专业操作技能。这就要求教师在教学过程中。
5、 对中等职业卫生学校双师型教师队伍建设 摘 要：与普通教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，因此“双师型”教师队伍的建设成为教育教师队伍建设的重中之重。然而，在现实工。
6、 强化生产实习指导教师队伍建设，夯实内涵基础 摘 要：作者通过调查广东省国家重点以上技工院校生产实习指导教师现状，分析指出广东省技工院校生产实习指导教师队伍存在专业师资缺乏、部分生产实习指导。