论文课堂教学增效减负策略是关于对不知道怎么写课堂教学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文课堂教学三要素是什么论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
小学语文教学在基础教育阶段具有重要地位,低年级小学语文实际教学质量高低更加关乎学生的其他学科知识学习.新课改不断深入下,小学语文课堂教学在教学效率提升和教学方式转变上都具有较大压力,在课堂教学中提升实际教学效率,降低学生学习负担更加成为小学语文教学未来发展的一个根本方向.通过研究可以发现,传统教学方法影响下,小学语文课堂教学中效率低下且学生学习较为吃力,本文也将就如何进行小学语文课堂教学的增效减负进行具体研究.
自进入二十一世纪以来,在小学教学中进行学生“减负”便是一个主旋律,如何通过课堂效率的提升来达成减负这一目标也是一个值得思考的现实问题.小学语文课堂教学中的增效和减负之间具有明显的因果联系,只有课堂教学的效率得到了明显提升,小学生在语文课堂教学中的压力才会相应降低,小学语文课堂教学中的增效减负系列努力也应当将两者同时进行.
一、小学语文课堂教学现状分析
小学语文课堂教学是义务教育阶段的重要组成部分,语文学科作为基础性科目,其也自然会受到学生家长和学校的重视.小学语文教学所受到的实际关注较大,而在“唯成绩论”这一错误观念影响下,当前小学语文课堂教学中学生实际学习压力相对较大,部分教师要求学生进行“死记硬背”这一做法,更是容易导致学生出现对语文知识学习的厌学情绪.此外,小学语文教学中传统“填鸭式”教学法依然是主流做法,传统的教学方法和陈旧的教学内容影响下,小学语文课堂教学实际效率也相对较低.
二、小学语文课堂教学增效减负的必要性
小学语文课堂教学增效减负不仅仅是对于新课改目标迅速达成的一种必然选择,更是对于小学生身心健康全面可持续发展的一种保护.国内小 体学习压力较大,部分学生在接受学校教育的同时也要参加各种课后补习班.单位时间内过大的课业负担不仅不利于小学生对于知识进行全面掌握,反而会引发诸如厌学、逃避等不良情绪.新时期下,小学语文课堂教学中进行增效减负的系列尝试也是教育继续发展的基本方向,其更加是“以人为本”理念在国民教育事业中的一种良好体现.
三、小学语文课堂教学增效减负的具体策略
(一)合理规划课堂教学内容和时间
合理规划课堂教学内容和实践能够较好达成小学语文课堂教学增效减负这一目标,其也应当成为小学语文课堂教学增效减负的基础性策略.现阶段小学语文教学的整体压力已经相对较小,现有课时也完全可以满足教育大纲内所规定的教学任务.小学语文教师在课堂教学中应当更好地对于教学内容进行规划,避免教学内容在课堂教学时间内过度重复从而拖累课堂教学本身效率的提升.此外,小学教师需要在备课阶段对于常规课堂教学时间进行有效规划,有步骤地开展小学语文教学活动,也能为小学语文课堂教学增效减负作出积极贡献.
(二)利用小组合作学习创设新型课堂
小学语文课堂教学中的增效减负也可以尝试利用小组合作学习这一较为新颖的教学方法,通过小组合作学习进行课堂氛围的活跃以及学生学习积极性的培养都有利于高效课堂的形成.例如,在课堂教学中的诗歌学习时,教师可以在特定的时间将学生分为若干个小组进行自主学习、讨论和总结.鼓励学生对于诗歌的重心思想进行总结,对优美词句进行赏析.依托这一办法不仅可以有效降低教师在课堂教学时间内的“消耗”,更加能够满足将课堂时间交还给学生这一新课改要求.在小组合作学习基础上,教师对于各小组学习成果进行点评,并对共性问题进行集中分析,也能在较好达成教学目标的同时节省課堂时间,避免机械式进行课堂教学对于学生学习乐趣产生的 影响.
(三)注重学生语文素养的培养
在小学语文课堂教学的高效减负目标达成中,小学生语文素养的高低具有重要影响,而在小学语文课堂教学中注重学生语文素养的培养也显得至关重要.建议小学学校在低年级小学语文教学中就要注重小学生语文素养的培养,自学生接触语文学科及学科知识开始时进行语文素养的培养,不仅实际效果明显,更加能够为日后课堂教学中教学效率的提升产生积极影响,从而降低课堂教学环节中学生的实际负担.在具体做法选择上,小学语文教师在课堂教学中应当适当进行和课堂教学相关的语文知识拓展,增加学生语文认知的深度和广度.寒暑假期间鼓励学生进行课外优秀文学作品的阅读并进行读后感、日记或周记等写作也不失为一种有效选择.
四、结语
小学语文课堂教学中增效减负和小学语文教师所选取的教育教学方法密切相关,这也要求小学语文教师在教育教学方法选择上不仅要贴合实际教育教学实际,也应当将教学效率提升和学生负担降低这两大因素纳入到考虑范围之中.作为实际上的课堂教学驱动者和引导者,小学语文教师也要及时进行观念上的转变,在认可增效减负这一基本趋势的基础上进行更多的教育教学创新尝试.
总结:这是一篇与课堂教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 小学语文课堂教学增效减负的策略 摘要：小学语文对于学生来说是非常重要的，因为小学生学习其他学科知识想要拥有较强的理解能力，首先就需要学好语文，具有较强的语言能力。近几年来，小学。
2、 改进小学语文课堂教学效率的策略和方法 【摘要】新时期的教育改革下，新课标对教师通过小学语文教学培养学生综合素质的能力的要求更高，小学语文教师的压力更加繁重。课堂是教学和学习的关键场所。
3、 小学英语课堂教学有效性提高策略 摘 要：我国小学英语课堂教学长期以来处于“聋哑状态”。可以说，耗时多、成效低，这是目前英语教学的常态。传统教学模式下，小学英语课堂教学过于注重对。
4、 小学体育课堂教学有效性提高策略 内容摘要：随着教育教学改革的不断深入，人们对于小学体育教学质量的重视程度不断增加。为了提高小学体育教学的教学质量老师需要根据教学内容结合学生的个。
5、 语文课堂教学拓展阅读策略 对学生语文学习的空间进行拓展，并提高学生搜集信息和处理信息的能力，都是新课标中新提出的重要要求。教师应当拓宽自己的语文观，对教材进行适当的延伸和。
6、 论高中数学课堂教学有效提问策略 摘 要：随着我国教育的不断发展与改革，对高中教学也提出了全新的要求。因此，在实际教学中教师要认识到提高数学课堂教学提问有效性的重要性，坚持从实际。