论文广西作家周绍麟辞赋是关于对写作辞赋论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文辞赋代表作论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：广西作家周绍麟的辞赋和同时代作家相比,具有显著特色：一是立意高洁,美谏并存；二是以起承转合为章法,同时在首段破题,并且往往在段末进行小结；三是词句通俗,多种句式并用,句式灵动而不呆板,使用《十三辙》押韵,增强了文章的音乐性和表达的自由性.
关键词：广西作家 周绍麟 辞赋 研究
周绍麟先生是广西著名老作家,南宁人,出生于上个世纪40年代,自小研究诗词联赋等古文,不仅创作诗词、对联、辞赋,对现代文体也多有创作.其受邀创作的《南宁赋》发表于2007年6月11日的《光明日报》“百城赋”栏目,引起广泛好评.迄今,周绍麟的辞赋有：《南宁三中赋》《南宁赋》《银林赋》《良凤江国家森林公园赋》《大明山赋》,其中《银林赋》已经在银林山庄刻碑.周绍麟辞赋学古不泥古,有其自身特点,“他山之石,可以攻玉”,在辞赋复兴,创作者众多的背景下,研究周绍麟辞赋的特点对于广大辞赋作者具有借鉴意义.
周绍麟的五篇辞赋均属骈体赋,和同时代的作家相比,其特点有一下三种.
一、主旨：立意高洁,美谏并存
周绍麟的五篇赋均立意高洁,同时美谏并存,给人以美感的同时也提供教育意义.
论及立意,唐代著名诗人杜牧在《答庄充书》云：“凡为文,以意为主,以气为辅,以辞彩章句为之兵卫.”{1}可见立意是作文的主要方面,立意的好坏直接决定文章的成败.周绍麟的赋立意高洁,故取得很大成功.《南宁赋》赞美了南宁的美景及南宁人民的勤劳、坚贞,同时也歌颂了南宁在新中国成立后取得的巨变.作者站在历史的高度,回顾了南宁的历史,其举例从汉代马援南征开始,继而言唐代李峤平乱、宋代狄青讨逆、宋代熙宁兵祸、抗日期间著名的昆仑关战役、孙中山南关起义、 南宁兵变.其中两个反抗外国侵略者的历史事件——熙宁八年南宁兵祸及昆仑关战役,则专章论述.前者赞美了南宁人民面对交趾李乾德率十万兵围攻南宁时,坚贞抗争以致全城军民壮烈殉国的不屈斗争精神；昆仑关战役则热情歌颂了南宁昆仑关的抗日荣光.这一系列的历史事件不仅紧扣南宁而写,写出了南宁人民的勤劳、坚贞的精神,同时从国家政治的高度,写明了南宁从汉代业已属于 政府版图以及南宁人民心系 、热爱统一的爱国情怀.《南宁赋》的立意具有历史的高度,也有政治的高度,这种高度是站在国家和人民的立场,故其主旨纯洁.《南宁三中赋》在赞美南宁三中时,作者作为南宁三中的老校友,站在民族振兴的高度对青年学生提出了厚望：“无偏‘德’‘智’之育,无违‘真爱’之情等教育救国,历经前贤努力；知识强国,端赖你辈完成.倘能发愤为雄,将相何曾有种?若不因循守旧,中华必定振兴！”读之令人热血沸腾,备感鼓舞！《良凤江国家森林公园赋》则站在绿化环境、造福子孙的高度,颂扬了良凤江国家森林公园的作用：“为繁华世界留一方净土,造福儿孙！”《大明山赋》作者并不像寻常的写景赋一样去写大明山的雄奇壮观,而是站在一个广西主要少数民族——壮族的立场,去描写大明山之圣洁,构思不落窠臼,独出心裁.《银林赋》在描写银林山庄秀丽风光的同时,真切赞美了山庄主人退伍下海,乐山乐水,营建庄园,服务社会的情怀.
周绍麟的赋在赞美作赋对象的同时,继承古代辞赋的讽谏传统,在赋中往往进行劝导.谏在古代是“正”的意思,在赋中“谏”就是导人向正.东汉班固在《两都赋（序）》中云：“赋者,古诗之流也.”{2} 古诗有两个功能,即“美”和“刺”,赋也具有颂美和讽刺、谏正的功能.赋这种讽谏功能在汉代就形成,具有悠久的历史,汉赋在篇末往往进行讽谏,这就是著名的“曲终奏雅”以及“劝百讽一”.从枚乘的《七发》谈“要言妙道”起,至司马相如《上林赋》天子游猎之后觉奢侈而行仁政、孔臧的《谏格虎赋》更是明言为“谏”而作、东方朔《非有先生论》则阐述圣君贤臣相得则国治民富之道、扬雄的《长杨赋（并序）》在序中言“故藉翰林以为主人,子墨为客卿以风”,借翰林主人之口劝君主狩猎不忘安危及和民休息行仁政,再到班固的《东都赋》则劝导人君重农桑、崇礼制、行王道.可见,赋的讽谏传统贯穿于两汉.扬雄的《法言》云：“诗人之赋丽以则.”{3}清代刘熙载在《艺概·赋概》中称：“‘则’和‘雅’无异旨也.”{4}雅即正的意思.赋中的“刺”“则”“正”“谏”就是赋的风骨,人无骨不立,赋无故则弱.在当代诸多的赋中,创作者往往只注意到赋“润色鸿业”的功能而忽视其讽谏、劝导的作用.周绍麟的赋则大多颂中有谏,导人为正,深得赋家传统.《南宁赋》云：“然而今日之通都大邑,已非往日之边陲小城.尤须开门接物,岂可固步自封?”作者对南宁提出了谏言；《南宁三中赋》篇末寄厚望于青年学生,为青年学生指引了正确的奋斗道路；《良凤江国家森林公园赋》则描写“藤蔓拥抱缠绵”“落羽杉交枝连理”,并借题发挥“世间漫说多情,问心何如草木?”抨击了尘世中的“二三其德”行径.赋中由于有了讽谏内容,使得赋自身增加了风骨,具备了导人为正的社会功能,内容更加充实,使之和社会联系更加紧密,增加了文章的厚重感.含有讽谏的赋由于华而充实,故增加了赋的美誉度.曹丕的《典论·论文》云：“盖文章,经国之大业,不朽之盛事.”{5}即是称含有讽谏内容的赋这一类文章.
二、章法：起承转合,破收兼备
周绍麟的赋在章法布局上有自己独特的一个套路,即起承转合.起即起首,这涉及如何开头的问题,开头写得好,那么就是凤头,在首段便引人注意,让人兴趣盎然地读下去,否则一开始无甚趣味,便难以卒读.承即承接上部分,顺承下来,如同律诗中的颔联.转即是转折,转入对另一性质不同的方面进行叙述.承、转写得厚实妥当则是“猪肚”.合即收束、收尾.辞赋的结尾称之为“乱辞”,以“乱曰”“讯曰”“歌曰”“赞曰”开头.结尾写得好则被称之为“豹尾”.以《南宁赋》为例,起首以破题之句“翠滴红凝,美哉南宁！壮乡首府,历史名城”领起,接着概述其地理位置以及时代风貌.第二段承接上段,铺陈南宁的著名胜地、美景.接下来的六段则转入对南宁从古到今历史的回顾,从远古遐荒述至改革开放之后,交趾入侵和昆仑关战役则专章叙述,改革开放后的巨大成就则用三段说明,有点有面,重点突出,有力地展示了南宁人的精神风貌和南宁城市的繁荣景象.最后作者怀着美好憧憬放声高歌,祝福南宁收结.赋文章法脉络清晰,重点突出,全篇浑然一体.又如《南宁三中赋》,首段以破题之句“知识殿堂,庄严学府”领起,接着叙述其地理位置及今日风貌,第二、三段则承接上段讲述其历史,第二段是概述,第三段重点讲述建校伊始的艰难和师生以生产劳动维持教学的刻苦精神.第四段则转入对南宁三中英才辈出的赞美.人才众多,那么教学之优良和学风之醇正可以想见.最后以对青年学子的殷殷厚望收束全篇.
总结:本论文主要论述了辞赋论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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