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关于网络文学论文范文 新媒体环境下大学生网络文学阅读体验调查相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:网络文学论文 更新时间:2024-02-11

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(湖南第一师范学院 文学和新闻传播学院,湖南 长沙 410205)

摘 要: 在新媒体环境下,以网络为载体的网络文学融入大学生日常生活,大学生对网络文学接受度高、阅读量大,是网络文学阅读主力.通过调查大学生网络文学阅读体验,了解大学生网络文学阅读现状及其成因,引导高校大学生合理参和网络文学阅读和创作.

关键词: 网络文学 阅读体验 影响因素

随着新媒体的兴盛及网络文学网站的兴起,阅读方式发生巨大改变,如今网络文学俨然成为当今文坛庞大的文学存在.网络文学的发展和壮大是一种文化现象,必是由一个有机整体构成.在这个整体中,受众是不可或缺的一部分,大学生群体在其中占据很大的比重,其阅读体验值得关注.

一、网络文学的界定

网络文学即指网络文学网站出现后,以互联网为创作平台,借助交互式的数字化技术,直接在互联网上进行原创或者改创的作品.网络文学是“一种用电脑创作、在互联网上传播、供网络用户浏览或参和的新型文学样式”[1],其文本载体以电子、多媒体综合性文本为主.

二、大学生青睐网络文学的原因

网络文学作品鱼龙混杂、优劣有别,但即使如此,网络文学仍在大学生的阅读生活中稳固地占据一席之地.网络文学备受当代大學生青睐理由如下:首先,网络文学方便快捷、涵盖范围广;其次,它的语言轻松、思想主题迎合当代大学生的心理;再次,网络文学拓宽了大学生文学创作视野,提供了大量的创作机会和广阔的创作空间.

三、大学生网络文学阅读体验调查问卷分析

为了对大学生网络文学阅读体验有更深入的研究和把握,笔者以问卷的形式对湖南第一师范学院东方红校区的九个学院十个专业的在校学生进行调查.笔者发放调查问卷100份,问卷有效回收率100%.

1.大学生网络文学阅读情况概述

调查显示,被调查者中31%的大学生至少读过1部—5部网络文学作品,27%读过6部—20部,11%读过20部—50部,31%读过50部以上网络文学作品.被调查者每周阅读时长为3小时以内的比例为45%,阅读3小时—7小时所占比例为25%,阅读7小时—14小时的为15%,阅读14小时—20小时的占4%,20小时以上的占11%.可见网络文学确有逐渐成为人们阅读主要选择的趋势.大学生倾向于网络文学的比例为45%,倾向于传统文学的比例占55%.这和社会大环境对于大学生阅读网络文学较宽松的态度分不开.

就家长方面而言,部分家长对大学生子女阅读网络文学并不关心,其中5%的家长表示赞同,20%的家长允许,44%的家长不关心,27%的家长抵触但不干涉,5%的家长表示反对.在这种宽松的态度下,相应地,大学生阅读网络文学的环境也是较为轻松、愉悦的.

2.大学生网络文学阅读体验

《文心雕龙·知音》有言:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情.”“披文入情”便有了所谓体验.体验是读者阅读之后的直观感受,但事物总是具有两面性,体验也有优劣之分,其中大学生阅读网络文学的体验有积极之处亦有消极所在.

(1)启发思想

网络文学作者将一些对哲学问题的思考、人生感悟、个体意识融入作品创作中,这不仅帮助大学生扩大了知识面,还潜移默化地渗透到了生活中.网络文学作品的多样性给大学生思想政治教育提供了丰富的资源,对大学生的道德素养和科学文化素养的提高有积极的作用.在调查中,特别是对于网络文学创作的版权意识,19%的大学生完全支持作品付费,保护版权人人有责;44%的大学生认为可以接受适当收费.这意味着有63%的大学生对网络文学的版权意识有较为深入的了解,自觉维护网络文学的版权.

(2)有利于大学生写作水平的提升

网络文学语言特别,有的清新自然,有的哀婉忧郁,有的幽默诙谐,有的爽利泼辣,有的刁钻诡异,总体上有弃繁就简的趋势.大学生普遍认为阅读网络文学对增长见识、提升写作技巧、积累词汇辞藻大有裨益.

(3)有助于大学生情绪的调节

网络文学给现实生活增加了美好幻想,大部分大学生认为网络文学能缓解学习压力,让心情豁然开朗,网络文学作品中的热血、奋进,能让低迷的大学生备受鼓舞;网络文学在一定程度上给大学生带来了愉悦的情绪体验.

(4)大学生对网络文学品质褒贬不一

根据调查结果显示,有4%的大学生认为网络文学的质量普遍很高,只有7%的大学生认为网络文学的质量基本都不怎么样,89%的大学生认为现在的网络文学有少数精品,大部分一般.正是由于网络文学质量参差不齐,选择从头到尾精读的大学生只有11%,46%的大学生选择一目十行或跳跃性的快速阅读,更多大学生的阅读方式因小说质量而异.

(5)大学生对网络文学的期望和现实的差距较大

个体的一切内在体验都会表现在其需求之上.在大学生们对网络文学的期望中,希望网络文学加强文字技巧和思想深度的占68%;加强和现实联系的占28%;减少错别字和病句的占29%;加快更新速度的占35%.由此可见,当代大学生敏锐地捕捉到网络文学本身存在的最大问题.当下的网络文学作品大多是通过网络文学作家个性的展示、情感的发泄及空间虚拟给读者带来阅读体验的娱乐感,但当你从故事中走出来,就什么都没有了,成了思想的虚无.

四、影响大学生网络文学阅读体验的因素

1.网络文学作者是影响网络文学阅读体验的根本因素.

首先,作者创作能力有所不同.由于网络文学作者成长的经历、受教育程度、喜好等,呈现出来的文学作品风格不尽相同,也有水平的高下之分.情节是否引人入胜,语言是否有特色,人物形象塑造是否鲜活,等等,这些都将直接影响网络文学接受者阅读体验的好坏.

其次,网络作者的创作动机有差异.部分网络作者是职业的网络 ,以创作网络文学作为谋生的途径.其作品相对会比较成熟,在不断的创作积累中形成个人的创作风格,有灵敏的市场嗅觉.但缺陷在于这类作者的作品在最后会呈现出一个相似的创作模式,难以有更多的创新.另有部分网络作者是业余的网络 ,其网络文学创作更富有 ,对文字打磨更加细致,创作风格也会呈现出多样化的局势.但是这样作者对作品缺乏外在的约束及内在的责任感,所以这些作者很有可能在创作途中弃文,引起读者的失望和不满.

总结:本论文主要论述了网络文学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

1、 新媒体环境下大学生党员理想信念教育问题和 摘要:新媒体时代的到来,互联网的普遍使用,给大学生的学习和生活都带来了深远影响。大学生党员是大学生中的特殊群体,也是党的事业的接班人。文章结合新。

2、 新媒体环境下高校网络负面舆情引导 摘 要:第38次CNNIC报告显示,截至2016年6月,中国网民规模达7 1亿,其中手机网民规模达6 56亿,较2015年底增加3656万人[。

3、 新媒体环境下大学生价值观教育路径 摘 要:随着现代信息技术的成熟和快速发展,以网络技术、数字化技术、移动通信技术等为依托的新兴媒体迅速发展。文章首先分析了新媒体的内涵及交互性、丰。

4、 新媒体环境下大学生网络公众平台建设 【摘 要】 本文以西安外国语大学东方语言文化学院为例,总结了高校新媒体环境下大学生网络公众平台建设和文化素质教育的经验,分析了存在的问题,提出了。

5、 新媒体环境下大学生主流意识形态认同实效性调查 摘 要:从大学生对新媒体的“应用度”、对主流意识形态的“认同度”、对思政课教学的“满意度”、新媒体在高校主流意识形态教育中的“运用度”这4个方面。

6、 新媒体环境下青少年阅读 【摘 要】 网络及新媒体的快速发展给青少年阅读推广工作带来了新的挑战,也提供了新的解决思路。笔者从电子图书馆的建设、互联网分级阅读的推行、移动阅。