论文新媒体环境下大学生广告法律素养提升路径是关于对不知道怎么写新媒体环境论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文新媒体环境教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要 进入21世纪后,大众迎来了新媒体新兴发展的浪潮,各种网络媒体,线下媒介终端丰富和充实着大众生活.新媒体环境下,在为当代大学生提供更加便利的生活的同时,也存在着大学生深度依赖新媒体环境、对广告相关信息评判能力不足、广告法律素养不强及缺乏广告法律相关知识等问题.本文以西安在校大学生为研究对象,通过研究大学生对智能APP（以微信微博为例）的使用,了解到大学生对广告法的认知水平和理解程度；并总结概括在校大学生对广告法法律素养教育的调查,为提升大学生广告素养的路径提供对策研究及调查依据.
关键词 大学生 广告法 法律素养
作者简介：宜映希,西安外国语大学新闻和传播学院本科,研究方向：广告学；秦品雨,西安外国语大学新闻和传播学院.
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.253
互联网的出现和网络终端设备的普及是迈向新媒介时代的重要标志之一.新媒介的衍生对于大众传播而言具有不可磨灭的影响.新媒体是一个相对的媒体概念,包括了网络媒体、手机媒体、数字电视、桌面视窗等.简单地说,它是一个为大众提供数字化和终端化的实质内容媒体.所以对于受众在环境下感知反馈是必要的.
因此广告及广告法律对于本文中以“微信”、“微博”为主要研究方向的独特媒介环境,以及本校大学生对其感知具有重要的参考价值.
一、研究目的及方法
(一)研究目的
智能APP终端通讯技术和互联网的结合,兼具人际传播、群体传播、大众传播,“由点及点,由点到面”的传播特点.大学生作为接触并使用新媒体高比例群体,对于微信和微博的使用贴近生活且聯系密切.本研究希望通过调查大学生对智能APP的日常使用情况发现的广告法律相关信息的搜集调查,了解新媒体环境下大学生的广告法法律知识和法律素养能力.希望本闻调查数据、调查内容对此后有关广告法法律相关知识教育提供依据和参考.
(二)研究方法
本次研究采用问卷调查法.首先,笔者及本班同学对同校大学生进行抽样调查,以其作为研究对象,进行问卷调查.调查对象为一至三年级的在校大学生,其中男生37.2%,女生62.8%,对样本的选择考虑到了性别和专业的分布,只囊括了部分广告学本专业的学生,大多数学生对智能APP的使用率较高,对新媒体较熟悉,且对广告有一定的敏感度.本次调查问卷的设计主要采用了文献分析法和头脑风暴法,问卷主要分为三个部分：第一部分是对广告法的认知度调查；第二部分是对智能APP的使用情况调查；第三部分是对在新媒体环境下大学生对广告法的应用程度及法律素养调查.
二、调查分析和研究成果
大学生对《新广告》颁布及执行日期的熟知度：
首先被调查的大学生均是具有手机并长期使用手机的受众.其中广告专业学生占比31%,商业及营销专业相关占比24%,其他专业占比45%.设置此问题的意义在于了解大学生对于《新广告法》的认知度.
调查表明：知道《新广告法》颁布的人数比在57.3%,而对《新广告法》执行日期有26.2%的人数比,两者都有和两者都不知道的人分别占比12.5%和4.0%.
可见本校大学生对于《新广告法》的熟知度处于中等水平,但仍然停留在潜性认知层面.
调查表明：本校大学生在使用新媒介类别中微信占比73.4%,微博占比56.1%,两者都有和两者都不的占 别为42.6%和2.1%.
可见大多数的学生更加倾向于使用和日常生活更加紧密的微信作为主要媒介使用对象,以微博为辅助.也借此说明本校大学生在接触商业广告以及违法广告时以微信为主要媒介环境.
从表四可以看出,首先,对于各类智能APP中出现的商业广告,其中可能存在出现违反广告法的广告.对于此类违法广告,半数较多的学生认为有能力辨别,和认为不能辨别的学生相差不大,证明大学生有应用广告法的意识,但是法律素养还需提升.
那么,当代在校大学生,如果接触到违法广告,是否会依法举报呢?在“当你接触违法广告后是否会举报”的问题中,53.8%的学生选择不会,只有36.2%的学生选择会.（表五）
表五
结合表四的结果,从表五可以看出,虽然有很多在校大学生认为自己具有判断违法广告的能力,但不一定会选择向有关部门举报违法广告.这说明大学生的广告法律素养还不够高,社会责任感需要加强,并采取各种路径进行进一步提升广告法律素养.其中部分大学生存在不知道向哪里投诉的问题,证明对新广告法的应用能力也存在一些欠缺.
三、结论
（一）新媒体环境下,大多数学生具备相关广告辨别能力
新媒体环境下,因为互联网数据和智能终端的技术设置,使得商业广告在新媒介环境中大量的出现,这是由于其自身是“逐利性”无法避免的.大学生作为最多,同时也是接触新媒体最广泛的人群之一,在长期使用中自身积累了丰富的辨别能力,此种能力受教育参和度较低,多半是由个人生活经验积累起来的.因此大多数人在面对高级广告,例如近些年微博、微信中产生一种叫做“原生广告”的辨识度较低.或者说不具备辨识能力.原生广告是从网站和APP用户体验出发的盈利性模式,有广告内容所驱动,并整合了网站和APP本身可视化设计.一种更加倾向于内容营销的广告形式,如同变色龙的保护色一样,增加了一般受众的辨识难度.
(二)新媒体环境下,大学生对于广告法的了解有待加强
于2015年出版并同年9月实施的《新广告法》,顺应时代变迁和新兴媒介的发展应运而生.此次研究中的研究对象具备相关广告辨别能立,但由于个人经验的有限度和相关专业知识的欠缺,存在着高级广告辨识困难的问题.
(三)需深化大学生广告法普法教育
总结:本论文可用于新媒体环境论文范文参考下载，新媒体环境相关论文写作参考研究。
参考文献：
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